學(xué)校發(fā)展水平三年自查自評(píng)報(bào)告

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)學(xué)校開(kāi)展程度三年自查自評(píng)報(bào)告學(xué)校開(kāi)展程度三年自查自評(píng)報(bào)告 *年*中學(xué)深化貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，始終堅(jiān)守立德樹(shù)人、全面而又個(gè)性化開(kāi)展的教育思想，圍繞學(xué)校的三年開(kāi)展性規(guī)劃目的和創(chuàng)立省一級(jí)特色示范普通高中的重大目的，認(rèn)真落實(shí)六大工作舉措，強(qiáng)化作風(fēng)建立，推進(jìn)校園文化建立，營(yíng)造精神家園，凝聚師生人心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，完善“尚美教育”特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展，逐步構(gòu)建依法自主辦學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校制度，走自主開(kāi)展、內(nèi)涵提升之路，促進(jìn)了學(xué)校整體事業(yè)的持續(xù)和諧開(kāi)展。下面，結(jié)合縣教育局“終結(jié)性評(píng)價(jià)指標(biāo)”的內(nèi)容，就我校*三年開(kāi)展性目的達(dá)成情況進(jìn)展簡(jiǎn)要的自查自評(píng)。 一

2、、三年規(guī)劃落實(shí)完成情況自評(píng)： a立足*和學(xué)校實(shí)際，充分考慮學(xué)校特色化開(kāi)展和創(chuàng)立省一級(jí)特色示范普通高中的需要，在廣泛調(diào)研、充分討論、科學(xué)論證的根底上，制定*中學(xué)三年規(guī)劃開(kāi)展性目的，確定了“為學(xué)生的人生幸福作準(zhǔn)備，為人類(lèi)的共同福祉作奉獻(xiàn)”的辦學(xué)理念、創(chuàng)立“校園生態(tài)、師生淳美、特色鮮明的省山區(qū)示范性普通高中”的辦學(xué)目的和培養(yǎng)“淳美、智慧、堅(jiān)毅、博雅的現(xiàn)代公民”的育人目的。立足*作為國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)，借助*中學(xué)群山環(huán)抱、綠樹(shù)蔭郁的生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建尊重規(guī)律、動(dòng)態(tài)生成的生態(tài)課堂，營(yíng)建充滿(mǎn)活力、民主和諧的生態(tài)文化，使全校師生在“生態(tài)的環(huán)境、生態(tài)的課堂、生態(tài)的文化”中幸福學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)、幸福生活。在校

3、園生態(tài)的根底上，弘揚(yáng)山區(qū)*淳樸、堅(jiān)毅、勤勉的民風(fēng)，通過(guò)學(xué)?！吧忻澜逃斌w系的構(gòu)建、浸染，“以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情”，促進(jìn)師生全面、和諧、長(zhǎng)效開(kāi)展，使“淳美”成為*全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)?；谖倚W(xué)生的根本狀況、開(kāi)展需求，以及時(shí)代要求、學(xué)校的辦學(xué)理念，我校致力于通過(guò)寫(xiě)好“人”“慧”“品”“雅”四個(gè)字，著力把學(xué)生培養(yǎng)成“淳美、智慧、堅(jiān)毅、博雅”的現(xiàn)代公民。以上總體規(guī)劃目的很好地表達(dá)了我校的辦學(xué)理念，符合學(xué)校實(shí)際。學(xué)校遵循突出重點(diǎn)、先易后難、積極穩(wěn)妥的方針，將三年規(guī)劃開(kāi)展性目的詳細(xì)分解為xx規(guī)劃目的，學(xué)校和各處室分別制定了相應(yīng)的目的施行方案，進(jìn)一步分解落實(shí)目的任務(wù)，使之具有遞進(jìn)性和可

4、操作性。努力做到了部門(mén)有事，做事有人，責(zé)任到人，學(xué)校在每學(xué)期由辦公室結(jié)合工會(huì)對(duì)各處室部門(mén)落實(shí)規(guī)劃目的情況進(jìn)展檢查催促，保證各工程標(biāo)任務(wù)和舉措真正貫徹落實(shí)，有實(shí)效。近三年，在縣教育局組織的學(xué)校開(kāi)展性目的xx考核中都獲得了一等獎(jiǎng)，分xx和三年的規(guī)劃目的完成情況良好，沒(méi)有非自身因素未完成的目的。 二、學(xué)?！吧忻馈碧厣男纬赏瓿汕闆r自評(píng)： a依托*的地域特色，營(yíng)建綠色生態(tài)的育人環(huán)境，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，直面現(xiàn)實(shí)不氣餒，奮起直追創(chuàng)特色。*中學(xué)立足二三流學(xué)習(xí)根底生，培育第一流意志品質(zhì)學(xué)生，追求淳美卓越的教育品質(zhì)，致力于打造一所教育觀念先進(jìn)，辦學(xué)體制獨(dú)特，教學(xué)質(zhì)量一流，師資力量雄厚，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)包容，人才培養(yǎng)

5、高端多元，社會(huì)影響宏大深遠(yuǎn)的山區(qū)特色學(xué)校。我們將這一學(xué)校特色目的概括為“尚美教育”。并根據(jù)現(xiàn)代美學(xué)的根本理念和黨的教育方針，結(jié)合“教育本與美學(xué)本質(zhì)的一致性、教育理想與教育現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)性、學(xué)校根底與將來(lái)開(kāi)展的相關(guān)性”，我校明確了“尚美教育”的根本內(nèi)涵： “整一”： 面向全體學(xué)生；“和諧”： 學(xué)生全面開(kāi)展；“明晰”： 學(xué)生個(gè)性鮮明。學(xué)校在創(chuàng)立并完善“尚美教育”特色過(guò)程中，始終以培養(yǎng)“淳美、智慧、堅(jiān)毅、博雅”的現(xiàn)代公民為育人目的，以“為學(xué)生的人生幸福作準(zhǔn)備，為人類(lèi)的共同福祉作奉獻(xiàn)”為辦學(xué)理念，以“立德啟智尚美”為校訓(xùn)，以制度化、校本化、人本化、課程化、活動(dòng)化、生活化為推進(jìn)策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美

6、、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的善美、智美、體美、情美。圍繞創(chuàng)立省一級(jí)特色示范普通高中的重大目的，學(xué)校制定了*中學(xué)課程方案*中學(xué)課程建立規(guī)劃。在創(chuàng)特理論中，這一方案18次易稿才根本定稿，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃總體目的，分解xx目的任務(wù)到處室和個(gè)人，各處室分別制定了相應(yīng)的目的施行方案，操作性強(qiáng)，任務(wù)明晰明確，施行策略得當(dāng)。在推進(jìn)過(guò)程中，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各副校長(zhǎng)分別出任有關(guān)職能小組組長(zhǎng)和成員，處室主任和中層干部負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)施行，組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)有力，全體師生參與共建。辦公室每學(xué)期制定學(xué)校當(dāng)期的主要工作行事歷和學(xué)生重大活動(dòng)規(guī)劃，明確責(zé)任人、完成時(shí)限、任務(wù)要求等，并印發(fā)給相關(guān)處室和領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)得以充分開(kāi)展，貫徹落實(shí)。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，學(xué)校特色不斷凸顯，學(xué)生形成了表達(dá)尚美教育特色的個(gè)性特征，得到家長(zhǎng)社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)校涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員陳炳男、身殘志堅(jiān)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生李一行、“道德模范學(xué)生”、“感動(dòng)校園人物”等一大批善美學(xué)生，張揚(yáng)平、胡炳云、范淑蓮、羅紅英、邱余蘭等老師被評(píng)為*縣美麗老師，陳寶山、陳愛(ài)光等同志被評(píng)為*縣美麗職工，學(xué)校被評(píng)為