小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級下冊六認(rèn)識圖形認(rèn)識角何葉

1、課題認(rèn)識角執(zhí)教何葉教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)角、找生活中的角的過程，能夠初步認(rèn)識角，形成角的初步表象，知道角的各部分名稱。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和口頭表達(dá)能力，體會數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐。3、在認(rèn)識角的活動過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)形成角的正確表象，初步建立角的概念，能在具體情境中找到角。教學(xué)難點(diǎn) 形成角的正確表象，初步建立角的概念，能在具體情境中找到角。課前準(zhǔn)備PPT、三角尺教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境師：你們認(rèn)識這個(gè)字嗎？（板書：角）師：那么你知道什么是角嗎？它有什么特點(diǎn)呢？今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識一個(gè)新朋友角學(xué)生回答直接引入，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容。實(shí)踐探究1、找屏幕上的角直觀感知角。 我們生活中有很多的角，請你仔細(xì)觀察這幾幅圖，你能找到角嗎？2、找生活中的角師：我們剛才找到了這些角，在我們的教室中也有角嗎，請你找出來，比劃一下。3、摸角帶領(lǐng)學(xué)生一起摸一摸角，感受角的特點(diǎn)。4、描角老師示范 師：描了之后你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？5、畫角，認(rèn)識角的組成師：那如何才能畫出我們數(shù)學(xué)意義上標(biāo)準(zhǔn)的角呢，請大家觀察老師是如何畫的。引導(dǎo)學(xué)生說出角的組成給角取名字，以及如何標(biāo)、讀、記學(xué)生自己畫角，給角取名字學(xué)生觀察回答學(xué)生找一找，比劃比劃摸一摸，說出感受學(xué)生自主描角發(fā)現(xiàn)描的角和我們找的角有所不同。仔細(xì)觀察學(xué)生總結(jié)角的組成學(xué)生自主畫角從學(xué)生熟悉的圖片入手，把學(xué)生帶入生活情境中。讓他們找出實(shí)物中的角，使他們充分認(rèn)識到生活中處處有角，從而體會到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。通過描角、摸角體會到角的特點(diǎn)。通過畫角、介紹角的各部分名稱，給出對角的準(zhǔn)確認(rèn)識。鞏固提高習(xí)題練習(xí)學(xué)生自主完成鞏固加深對角的認(rèn)識總結(jié)師：本節(jié)課你學(xué)到了什么學(xué)