關(guān)于青年教師聽課心得體會范文三篇

1、第 第 頁關(guān)于青年教師聽課心得體會范文三篇關(guān)于青年老師聽課心得體會精選范文 我成為一名學(xué)校語文老師已經(jīng)有幾年的時間了，從高校時期到現(xiàn)在，聽課已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，聽課其實就是一種學(xué)習(xí)的過程，無論是以前在老師里聽自己老師的講課，還是現(xiàn)在在班級里聽其他語文老師的教學(xué)，這都讓我受益匪淺。以前聽課是一種學(xué)習(xí)知識的過程，但是現(xiàn)在聽課還得學(xué)一學(xué)其他老師的教學(xué)方式，學(xué)校里這么多老師，我只要聽一部分老師的講課就足以讓自己的見識得到不小的提升。 最近，我校又一次的開展了聽課的評比活動，我自然也沒有放棄這個學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校里面，最不缺的就是語文和數(shù)學(xué)老師了，所以我又不少聽課的對象，這次我們有幸在五個班級里開展教學(xué)

2、活動，這也意味著我有四次聽課的機會，當(dāng)然了，我也要預(yù)備一場質(zhì)量較高的教學(xué)課，不然會讓其他老師看了笑話。這次聽課的主要目的還是學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，然后再依據(jù)自己的教學(xué)方法做出轉(zhuǎn)變，在我們的教學(xué)中，由于我們的閱歷不足而且預(yù)備不多，不少老師的教學(xué)模式會變得越來越古板，所以我們需要常常去聽一些其他老師的講課，借此來完善自己的教學(xué)，教學(xué)校生語文其實并不是一件難事情，但是如何讓孩子們喜愛上聽語文課卻是一件難事情，不少同學(xué)都覺得語文課比較無聊，所以聽起課來就不是很仔細(xì)，這個問題我一貫都想去解決，所以我一貫都在觀測其他老師是如何讓自己的課堂變得生動起來的。 在聽一些老老師上語文課時，雖然我覺得前輩們的教學(xué)模式

3、比較古板，但是這種模式可是老老師們數(shù)十年的教學(xué)所積累下的閱歷，所以還是能讓大多數(shù)同學(xué)接受的，就是聽久了之后會產(chǎn)生一種枯燥感，要是在這種教學(xué)模式上多一分樂趣就好了;在聽一些年輕的老師上課時，他們的教學(xué)給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺埽F(xiàn)在科技、網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，所以這些年輕老師們不僅預(yù)備了很多不一樣的新鮮東西，而且教學(xué)的時候也給我一種耳目一新的感覺，這種敏捷幽默的教學(xué)自然也贏得了同學(xué)們的青睞，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)要比以往積極不少，但是這也有一種缺憾，那就是同學(xué)太過于激昂不利于管理且無法沉下心來學(xué)習(xí)看過了多位老師的教學(xué)后，我發(fā)覺教學(xué)方式其實不能太過于死板，肯定要依據(jù)同學(xué)們的實際狀況來進行適應(yīng)的調(diào)整。 關(guān)于青年老

4、師聽課心得體會精選范文 為了培育教學(xué)技能，提高教學(xué)水平，此次學(xué)校組織青年老師聽課，在這一輪講課，聽課，評課過程中，我獲益匪淺。 詳細(xì)說來有這么幾點： 首先，老師們對教學(xué)流程的安排特別合理。 教學(xué)流程對于我們青年老師來說，是一個比較模糊的概念，雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個概念，但是并不知道應(yīng)當(dāng)如何運用到現(xiàn)實的教學(xué)中去。而通過這次活動，使我們腦子中的這個概念一下子清楚起來。老師們的教學(xué)流程都特別清楚，面面俱到，環(huán)環(huán)相扣，重難點把握得當(dāng)，把知識點清楚的呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。 第二，教學(xué)立場方面。 老師們教態(tài)自然，親切，語言流暢，精美，深深的吸引了同學(xué)們，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。并且老老師

5、們在講課的過程中，實時的運用鼓舞性語言進行激勵，這對同學(xué)的學(xué)習(xí)起到了促進作用。 第三，老師對課堂掌控技能強。 對于我們青年老師而言，許多時候不是由于教學(xué)教的不好，而是管理同學(xué)不到位，因此造成了同學(xué)學(xué)習(xí)成果差的現(xiàn)象。而在老老師的課堂上，這些問題基本不存在，這也是我們青年老師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。 這次教研活動過后，我試著將學(xué)到的這些知識運用到了我的教學(xué)實踐中，發(fā)覺竟然取得了不一樣的效果。 通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，作為一個教育工，我們應(yīng)當(dāng)樹立活到老，學(xué)到老的觀念，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在教的過程中學(xué)習(xí)，向有閱歷者學(xué)習(xí)。這樣，我們的將來才會充斥盼望，才會教育出一代又一代的優(yōu)秀人才！ 關(guān)于青年老師聽課心得體

6、會精選范文 聽了幾位老師的課，讓我有了學(xué)習(xí)的機會，受益非淺，感受很深。我覺得兩位老師在課堂教學(xué)中都有這么幾個亮點： 一、著重教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法 教學(xué)應(yīng)當(dāng)是源于教材但又要高于教材，尤其在當(dāng)今社會顯得更重要。教材只不過是一個范文或者例子，老師在教學(xué)時要把學(xué)習(xí)方法教給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，并且達(dá)到終身學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)中就要有意識地讓同學(xué)逐步領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，讓同學(xué)掌控學(xué)習(xí)知識的竅門。 二、讓同學(xué)質(zhì)疑問難，解決問題。 “質(zhì)疑問難”是同學(xué)學(xué)習(xí)活動中不可缺少的一環(huán)，同學(xué)有疑問，才有思索。兩位老師都能讓同學(xué)通過讀句子提出有價值的問題，進行思索，進而解決提出的問題。 三、尊敬同學(xué)的體驗 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀是同

7、學(xué)的性格化行為，不應(yīng)以老師的分析來代替同學(xué)的閱讀實踐?！?“要珍惜同學(xué)獨特的感受、體驗和理解”“對同學(xué)獨特的感受和體驗應(yīng)加以鼓舞”。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題，為越來越多的老師所認(rèn)可。兩位老師在這兩節(jié)課中也能著重同學(xué)的閱讀體驗。給同學(xué)充分的時間閱讀、思索、體會，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓同學(xué)溝通各自的體驗，來領(lǐng)悟文章的內(nèi)容與中心思想。 每個學(xué)期學(xué)校都要開展聽課活動，在這近半個學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。以下就是我對這次聽課活動后總結(jié)的一點心得體會： 首先，需要要有對教材的充分理解。理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的預(yù)備，老師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。 其次，需要要轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式，音樂課不同于其他科目，更需要同學(xué)與老師的自主互動，使課堂活躍起來。 總得來說，通過聽課豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的教學(xué)