四年級(jí)生命的匯編六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)生命的匯編六篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的四年級(jí)生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 四年級(jí)生命的作文 篇1 早晨，我去溜達(dá)時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了一株無名小花。它，正活力勃勃的開著。 我不僅禁下來，好奇的端詳著它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質(zhì)。它看起來一無所有。但是，它有著所有花沒有的東西勇氣！是的，它的根是長(zhǎng)在石縫中的。這看起來是很普通的，更別說有人去關(guān)注它了?？墒?，想想看，假如你是這株花，你會(huì)屈服于命

2、運(yùn)的不公嗎？它沒有?？伤硕嗌倭猓拍軟_破那堅(jiān)不可摧的石頭。一個(gè)沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長(zhǎng)出一株漂亮動(dòng)人的花，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡！我開始?xì)J佩它，欽佩它那種不向命運(yùn)低頭的精神。 其次天，我忍不住走到這株花的跟前，去細(xì)細(xì)地、逐漸的看它。我本以為它會(huì)繼續(xù)怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運(yùn)擺出勝利的手勢(shì)，今天，它就已經(jīng)開始凋零了。那原本鮮綠的葉子逐漸的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔(dān)憂起來。我也開始憤怒：命運(yùn)，你為何如此不公允？可憐它的同時(shí)，我的腦袋里突然就蹦出了一個(gè)想法：把它帶回家。 這又使我想到了我家種的蘭

3、花，雖然擁有高尚的氣質(zhì)，開的花卻屈指可數(shù)。而它，卻開得那么美。 后來，我并沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子一些花蕾。這株花貌似是看到了希望繼續(xù)茁壯地生長(zhǎng)。 是啊，要想自己的人生變得有價(jià)值，就務(wù)必經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想自己活得開心，就要肯接受自己。我們其實(shí)無需埋怨命運(yùn)的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們很富有。 四年級(jí)生命的作文 篇2 你們好！我是海豹家族的一員，我的家人本來好多，有爸爸、媽媽、還有兄弟姐妹。我們?cè)谝黄鹕畹煤荛_心。 可是，這些美好都在一聲輪船的鳴笛聲中破滅了。那一天，我在和弟弟玩兒，就看見一個(gè)東西走過來了，手里拿

4、著一個(gè)大錘子。媽媽看到了立刻抱起我和弟弟跳進(jìn)了水里。接著，媽媽又跳了上去，剛要把妹妹和哥哥拉下來，那個(gè)東西沖了過來，掄起了大錘砸向爸爸。即刻，鮮血噴涌而出，不一會(huì)就透過冰層溶進(jìn)了水里。我緊緊的抱著弟弟，聽著冰面上的一聲聲凄慘的叫聲，我和弟弟都放聲大哭起來。 后來，我聽別人說那個(gè)大家伙是專門捕殺我們的人類。因此，我痛恨人類，我痛恨人類讓我失去了溫暖的家。 我?guī)е艿芩奶幜骼?。有一天，弟弟?shí)在太餓了，看到海邊的垃圾，便吃到了肚子里。后來，弟弟每日喊肚子疼。直到有一天早上，我起床叫弟弟起來的時(shí)候，弟弟卻永遠(yuǎn)也醒不來了。一定是那些垃圾害死了他，我要去質(zhì)問人類，為什么要隨便的丟棄垃圾？ 我游了好久好久，

5、也不知道游到哪里了，我累得暈倒了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)未知的透明世界里，里面還有好多和我一樣的海豹，它們告訴我說，這是在人類的海洋館里。雖然這里有好多好吃的食物和掌聲，可都減輕不了我對(duì)家人的思念和對(duì)自由的渴望。 醒悟吧！人類。不要讓更多的動(dòng)物像我一樣的失去家人，失去家園，好嗎？ 四年級(jí)生命的作文 篇3 伽利略曾經(jīng)說過：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花。從我身邊的一件事上，深刻的體會(huì)到了這句話的意義。 有一天入夜，我在浴室中洗澡?？赡苁潜晃輧?nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來，在我頭頂上不停地回旋著，騷擾著我。趁它停下來的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打

6、轉(zhuǎn)，逐漸地，它越飛越低，結(jié)果落在了積水上。我想：它一定會(huì)被淹死的。果真，盡管它全力煽動(dòng)雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對(duì)那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依舊沒有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開這個(gè)噴頭，它就沒有逃離的可能，可它依舊堅(jiān)持著，用完全力煽動(dòng)雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會(huì)兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，結(jié)果它終究飛走。 通過這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，在困難中不斷發(fā)出希望的光彩！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)當(dāng)如此，在挫折中絕

7、不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。 四年級(jí)生命的作文 篇4 假使，我是一朵不起眼的小花，我一定完成我的夢(mèng)想璀璨的綻放；假使我是一片純凈如雪的云朵，我認(rèn)準(zhǔn)我的方向無窮的變化；假使我是一匹可愛的駿馬，我一定沖向我的理想自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀！ 人的生命寶貴極了！草枯萎了可以重生；樹被砍了可以重長(zhǎng)；花凋謝了可以重開?？墒侨说纳挥幸淮?。 我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)了時(shí)間也就是浪費(fèi)了生命。浪費(fèi)了別人的時(shí)間是謀殺，浪費(fèi)了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話恰當(dāng)反映了生命的寶貴性，以及提醒我們生命只有一次丟失了就補(bǔ)不回來了。 人的生命僅僅只有幾十年，假如除去睡覺的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的

8、時(shí)間外，人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此，我們一定要好好的利用時(shí)間，絕對(duì)不要讓時(shí)間白白流逝。 時(shí)間是無價(jià)的；生命是寶貴的；人生是短暫的；珍惜是永久的；我們要珍惜時(shí)間，珍愛生命！ 四年級(jí)生命的作文 篇5 世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中往往提出疑問：生命是什么呢？ 懸崖上有一棵松樹，沒有人給它施肥、給它澆灌，由于那是懸崖，可它仍舊茁壯地生長(zhǎng)著，一年四季長(zhǎng)青，像一位士兵挺立在那，忠實(shí)地守護(hù)著大山。 有一粒種子，被石塊壓著，但是種子在地上，沒有在土里，只有陽光照射著它，本來它是不能生長(zhǎng)的，但它沒有放棄這個(gè)念頭，它不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，結(jié)果竟在沒有

9、泥土只有陽光的地上長(zhǎng)大了，石頭也就自然而然地被頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強(qiáng)的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那么的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是由于種子頑強(qiáng)的生命力掀翻的。 有一次，我出去玩，在路上，我看見有一位伯伯坐在輪椅上，沒有家人的陪伴，單獨(dú)用手搖著輪椅，逐漸地向前走。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的下半身竟然全部被鋸掉了！可能，他是出了車禍；可能，他是出了工傷，造成現(xiàn)在這個(gè)樣子，但他仍舊頑強(qiáng)地生存著，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強(qiáng)了！假如是常人，我想無法生存下去，可是他大膽地、頑強(qiáng)地活了下來，這是生命的奇跡。他有一顆熱愛生活的心，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。 雖然生命短暫，但是只要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！ 四年級(jí)生命的作文 篇6 我往往想，生命是什麼呢? 有一天，我在街上溜達(dá)，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋果樹，我不知為什麼對(duì)著棵蘋果樹起了興趣。于是我下定決心一定要好好的鉆研它。一天過去了，兩天過去了，一個(gè)月過去了?？墒欠N子一點(diǎn)都沒變。我真想問問那位老爺爺。還沒等我問，老爺爺就說：小伙子，有什麼事嗎?我會(huì)答道：噢，老爺爺我想問問您，那棵蘋果