一下第12課《古詩二首》(課件)

1、12 古詩二首池上小池12 古詩二首池上小池教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課猜一猜 一個(gè)小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉紅衫， 坐在綠船上。（打一植物）荷花教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課猜一猜 一個(gè)小姑娘，荷花教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課你們知道荷花還有什么顏色嗎？白色粉色紫色教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課你們知道荷花還有什么顏色嗎？白色粉色教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課讀一讀池上 小池 小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。不解/藏蹤/跡，浮萍/一道/開。 泉眼/無聲/惜/細(xì)流，樹蔭/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立/上頭。 教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課讀一讀池上 小池 小娃/撐/小艇，泉教學(xué)目標(biāo) 新課講解w i jio ci sh jin shu

2、首 無 愛 角 采 樹 尖 我來認(rèn)生字 教學(xué)目標(biāo) 新課講解w i jio 教學(xué)目標(biāo) 新課講解“采”的偏旁是“樹”的偏旁是爫木小“尖”的偏旁是我來認(rèn)偏旁教學(xué)目標(biāo) 新課講解“采”的偏旁是“樹”的偏旁是爫木小教學(xué)目標(biāo) 新課講解尖尖刀尖愛心愛人大樹樹蔭一角 牛角采藥采花 我來組詞教學(xué)目標(biāo) 新課講解尖尖刀尖愛心愛人大樹樹蔭一角 牛角教學(xué)目標(biāo) 新課講解教學(xué)目標(biāo) 新課講解教學(xué)目標(biāo) 新課講解“池上”是哪里呢？池塘上仔細(xì)觀察圖片，圖中有什么？小娃白蓮小船浮萍水草教學(xué)目標(biāo) 新課講解“池上”是哪里呢？池塘上仔細(xì)觀察圖教學(xué)目標(biāo) 新課講解詩中的小孩在干什么？一個(gè)小娃撐著小船采白蓮。？你從哪些詞語中看出來的？撐采白蓮?fù)Ы?/p>

3、學(xué)目標(biāo) 新課講解詩中的小孩在干什么？一個(gè)小娃撐著小教學(xué)目標(biāo) 新課講解你最欣賞其中哪個(gè)字？ 為什么？偷。 “偷”字說明小孩擔(dān)心別人不讓采，就悄悄地采。寫出了小娃的頑皮，讓我們感受到了孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。教學(xué)目標(biāo) 新課講解你最欣賞其中哪個(gè)字？偷。 教學(xué)目標(biāo) 新課講解此時(shí)，如果你是小娃， 心情會(huì)怎樣？既高興，又害怕。這兩句詩的意思你能連起來說一說嗎？小娃撐著小船，偷偷得去采白蓮?fù)?。教學(xué)目標(biāo) 新課講解此時(shí)，如果你是小娃，既高興，又害怕教學(xué)目標(biāo) 新課講解你能說一說自己小時(shí)候“偷偷”做過的一些小惡作劇和頑皮的事嗎？教學(xué)目標(biāo) 新課講解你能說一說自己小時(shí)候“偷偷”做過的教學(xué)目標(biāo) 新

4、課講解 你知道“不解” 的意思嗎？不懂得，不知道。浮萍大家見過嗎？教學(xué)目標(biāo) 新課講解 你知道“不解”不懂得，浮萍大家教學(xué)目標(biāo) 新課講解看到挨挨擠擠的滿池浮萍，你會(huì)怎么想？小船一路劃開的一道浮萍暴露了小娃偷采白蓮的蹤跡。小娃想到這些了嗎？從哪里可以看出來？沒有不解藏蹤跡。教學(xué)目標(biāo) 新課講解看到挨挨擠擠的滿小船一路劃開的一道教學(xué)目標(biāo) 新課講解這兩句詩的意思誰能連起來說一說？不懂得怎樣隱藏自己的蹤跡，浮萍一下子被小船蕩開了。教學(xué)目標(biāo) 新課講解這兩句詩的意思誰不懂得怎樣隱藏自己教學(xué)目標(biāo) 新課講解教學(xué)目標(biāo) 新課講解教學(xué)目標(biāo) 新課講解詩中描寫了哪些景物？ 泉眼、樹蔭、小荷、蜻蜓。教學(xué)目標(biāo) 新課講解詩中描寫

5、了哪些景物？ 泉眼、樹蔭教學(xué)目標(biāo) 新課講解“泉眼”是什么？ 泉水的出口。泉水是怎么流的呢？ 無聲惜細(xì)流。 泉水流得真無聲嗎？ 說明了什么？泉水流得很慢。 教學(xué)目標(biāo) 新課講解“泉眼”是什么？ 泉水的出口。泉水教學(xué)目標(biāo) 新課講解你是怎樣理解“惜”字呢？從中感受到了什么？ 愛惜。 泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。教學(xué)目標(biāo) 新課講解你是怎樣理解“惜”字呢？愛惜。 泉教學(xué)目標(biāo) 新課講解詩人是怎樣想象池邊大樹的 ？ 樹蔭照水愛晴柔?！扒缛帷敝甘裁矗?晴天里柔和的風(fēng)光。 教學(xué)目標(biāo) 新課講解詩人是怎樣想象樹蔭照水愛晴柔?！扒缃虒W(xué)目標(biāo) 新課講解你是怎樣理解這句詩的？映在水上的樹蔭喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。

6、這樣的景色應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀呢？舒緩愛惜 喜愛教學(xué)目標(biāo) 新課講解你是怎樣理解這句詩的？映在水上的樹教學(xué)目標(biāo) 新課講解從哪個(gè)字看出小荷葉是剛剛長(zhǎng)出水面的？露。“尖尖角”在文中指什么？還沒有展開的嫩荷葉的尖端。教學(xué)目標(biāo) 新課講解從哪個(gè)字看出小荷葉是剛剛長(zhǎng)出水面的教學(xué)目標(biāo) 新課講解在這兩句詩中，你認(rèn)為哪個(gè)字用得最好？為什么？立讓詩句更生動(dòng)形象，突出了蜻蜓的可愛。你能描寫這兩句詩中的美景嗎？鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。教學(xué)目標(biāo) 新課講解在這兩句詩中，你認(rèn)為哪立讓詩句更生教學(xué)目標(biāo) 新課講解這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)小荷花池美景的熱愛，對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)目標(biāo) 新課講解這首詩表達(dá)了作者對(duì)小荷花池美景的熱教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 同學(xué)們，池上讓我們感受到了純真美好的童趣，小池讓我們感受到了大自然的美。其實(shí)生活中到處都是美，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、享受美吧！教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 同學(xué)們，池上讓我們教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.我會(huì)擴(kuò)詞。 愛（ ）（ ） 樹（ ）（ ） 采（ ）（ ）愛人樹木采藥愛心大樹采花教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.我會(huì)擴(kuò)詞。愛人樹木采藥愛心大樹采教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升2.讀一讀。泉水 清泉 荷花 荷葉流水 水流 蹤跡 足跡教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升2.讀一讀。教學(xué)目標(biāo) 作業(yè)布置1.背誦