【部編版】五年級(jí)語文下冊《習(xí)作：他-了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

1、部編版五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了部編版五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了【部編版】五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件導(dǎo)入新課你能看出他們怎么了嗎？導(dǎo)入新課你能看出他們怎么了嗎？【部編版】五年級(jí)語文下冊習(xí)作：他_了優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件習(xí)作指導(dǎo)補(bǔ)充完題目以后,我們要想一想,發(fā)生了什么事令他有了這樣的表現(xiàn),把事情的前因后果先梳理清楚,再把這件事寫下來,但是,要注意的是,要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體,比如:他說了什么話(語言)、他做了什么(動(dòng)作)、他的表

2、情怎么樣(神態(tài))等,這些描寫要能夠突出人物的內(nèi)心活動(dòng)。 習(xí)作指導(dǎo)補(bǔ)充完題目以后,我們要想一想,發(fā)生了什么事令他有了這小組交流他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，嘴里不停地說：“太美了！真是太美了！”他根本沒聽見周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對他來說好像都消失了。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，他癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這座雕像小組交流他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，嘴里小組交流：它是怎么把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體的？教師評議并小結(jié)：（1）神態(tài)描寫：他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅。（2）語言描寫：嘴里不停地說：“太美了！真是太美了！”（3）動(dòng)作描寫：一

3、個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，他癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這座雕像從對“他”的動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫中不難看出“他”被這座雕像陶醉了。（4）不尋常的反映：他根本沒聽見周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對他來說好像都消失了。小組交流：它是怎么把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體的？教師評議并片段示例:場景再現(xiàn):數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目,很多同學(xué)都百思不得其解,在最后一刻,王辰走上講臺(tái),三下五除二寫出了解題思路,并且得出正確答案,此時(shí)他示例:一想到剛剛答對了那么難的題目,王辰就激動(dòng)不已,眼里閃著勝利的喜悅,笑容布滿了他漲得通紅的臉。他高興地從座位上跳起來,手舞足蹈高聲喊著:“耶!我做對了!”片段示例:場景再現(xiàn):

4、數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目,很多同學(xué)都習(xí)作指導(dǎo)被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、大海、高山、河水、小溪、樹木動(dòng)物活動(dòng)：蝴蝶起舞、蜜蜂采蜜、青蛙鳴叫、蟈蟈彈琴、魚兒游水、小鳥嬉戲、孔雀開屏被建筑物陶醉：亭臺(tái)樓閣、橋梁、隧道、房屋文藝作品：影視、音樂、書籍藝術(shù)品：繪畫、書法、瓷器、陶藝、雕刻、刺繡、花藝、花插、茶藝其他：書籍、文章、詩詞習(xí)作指導(dǎo)被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、大海小組交流：怎樣寫好“他”陶醉的樣子？（1）他的面部表情是怎樣的？眼神與平時(shí)一樣嗎？（2）他有哪些不尋常的舉動(dòng)？（3）他說了哪些話？說話時(shí)的語氣是怎樣的？（4）周圍的人有哪些反應(yīng)？（用動(dòng)作、語言、神

5、態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。）小組交流：怎樣寫好“他”陶醉的樣子？習(xí)作指導(dǎo)1.小組交流：說說生活中自己見過的某個(gè)人陶醉、生氣、傷心、興奮、陶醉時(shí)的樣子。小組長分類整理。2.小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，全班交流，教師評議并小結(jié)。姥姥為我掖被角時(shí)那顫抖的手；媽媽為我準(zhǔn)備的可口的早餐；朋友在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)的眼神我在燈下埋頭苦讀時(shí)，媽媽為我端來的一杯香濃的牛奶。在我被冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，奶奶為我披上的一件溫暖的棉衣。在我右手骨折時(shí)，同學(xué)送來的一篇字跡工整的筆記。他感動(dòng)了習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)與同學(xué)之間的矛盾：誤解大家，忘記道歉。與老師之間的小摩擦，無法體會(huì)到老師的一片良苦用心。與父母之間的小糾紛：不理解父母，傷害了

6、父母。在生活上，他人的關(guān)心被我誤解。他后悔了。習(xí)作指導(dǎo)與同學(xué)之間的矛盾：誤解大家，忘記道歉。課文小結(jié)生活中,每天總能遇到新鮮事,如何把寫人和寫事融合到一起再進(jìn)行細(xì)致刻畫,是一種技巧。所以,我們一定要仔細(xì)觀察,勤于練筆,這樣才能使我們的文章內(nèi)容更具體,描寫更到位。課文小結(jié)生活中,每天總能遇到新鮮事,如何把寫人和寫事融合到一范文欣賞我經(jīng)歷過很多事情，有些事情已經(jīng)淡忘了，但是有一件事讓我想起來就非常后悔。 我的奶奶六十多歲了，身體非常不好，我的奶奶有多年的風(fēng)濕病，行走一點(diǎn)也不方便。 記得那年冬天放寒假的時(shí)候，早上不知道什么時(shí)候，貪睡的我我還沒有從睡夢中醒來。只聽見家里的門當(dāng)當(dāng)?shù)捻?。聲音越來越大，我?/p>

7、好不耐煩的把被蒙在頭上。突然，爸爸把家門開開了。就聽見爸爸說：“媽，這才六點(diǎn)您怎么這么早就來了?。拷o你大孫女周雨蓮上早市買的核桃?！痹瓉硎悄棠?，真煩人，放假了也不讓人睡個(gè)懶覺，我越想越生氣。話音剛落我就從房間光著腳氣沖沖的說：“這才六點(diǎn)就敲門，讓不讓人睡覺了。”說完我就噹的一聲把門關(guān)上了。這時(shí)奶奶像受驚了的小鳥，不好意思的低聲說了一句“我走了”。范文欣賞我經(jīng)歷過很多事情，有些事情已經(jīng)淡忘了，但是有一件事讓范文欣賞等奶奶走了以后，爸爸惡狠狠的對我說：“你奶奶好心給你買的核桃，你就知道睡覺，早上沒有車你奶奶走來的你知道嗎？”這時(shí)我躺在床上，卻再也睡不著了。我想：奶奶這么早起來，走這么長時(shí)間的路，奶奶一定很累。唉、我真的不應(yīng)該這么說