小學(xué)品德與社會人教三年級上冊第二單元我在學(xué)習(xí)中長大文明餐桌光盤行動教學(xué)設(shè)計

1、 文明餐桌，光盤行動課程目標(biāo)1.讓學(xué)生懂得粒粒皆辛苦，糧食來之不易。2.養(yǎng)成平時不剩飯菜愛惜糧食，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3.用自己小小的力量去影響身邊人，做好“光盤行動”的傳播者和示范者。課前準(zhǔn)備：公益廣告圖片，視頻資源和課件。一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，咱們先來看這一張公益廣告圖片，從這個廣告上你看到了什么？你知道了些什么？（種糧食是很辛苦，雖然一顆米很小，但種起來也很不容易）（要珍惜糧食，不能浪費糧食。你是從哪句話看出來的？你能讀一讀嗎？粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。）孩子們，咱們一起都來讀一讀這句話：從這個廣告上你還知道了什么？（知道了，我們吃飯要吃干凈，不能浪費。）圖上哪里給了你這樣的信息？（我

2、看見圖上有一只手拿著一雙筷子，指著這個白白的盤子，盤子中間用紅色寫了幾個大字，光盤行動。）你觀察的很細(xì)致。2.那什么叫光盤行動？（把飯吃光，一點都不剩；吃不完的打包帶回家。吃多少點多少。）3.那你平時在家是怎么吃飯的？是怎么做的呢？有沒有光盤行動呢？4.看看圖片上這幾個米娃娃，我們吃的糧食是怎么來到我們身邊的呢？從一顆顆稻谷到桌上的一粒粒大米，需要經(jīng)歷怎樣的過程？（生12345：挖土，插秧，施肥，澆水，打谷子，曬干等）是的，用廣告中的一句話來說就是：粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。我們再來一起讀一讀這句話：粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。今天我們就來一起學(xué)習(xí)“文明餐桌，光盤行動”。請大家跟老師

3、一起5.齊讀課題：文明餐桌，光盤行動。 二、體會糧食的來之不易1.是的，立米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。糧食來之不易。請同學(xué)們自由讀一讀下面這首詩，你能找出糧食來之不易的句子嗎？（鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。）2.。你知道這兩句詩是什么意思嗎？3.看圖，如果是你，這么大的太陽，你最想待在哪里，干些什么事？可是你們看，圖中的這個農(nóng)民伯伯為了讓大家吃到糧食是選擇了在家里休息睡覺還是在烈日下種田呢？ 農(nóng)民伯伯的汗水一滴一滴的滴到了土里面，看著農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種田，你想對他說些什么？（生12345）4.孩子們，剛才我們讀了這兩句詩，也看了這個圖，你覺得糧食來得容易不容易？（不容易）5.再讀古詩體會情感。

4、三、深入學(xué)習(xí)1.曾經(jīng)學(xué)過的課文“千人糕”嗎？誰能說一說一塊米糕是怎樣出現(xiàn)在我們面前的？2.一粥一飯當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。無論是一塊米糕還是一粒米都是來之不易的。請看視頻“水稻的一生”。從這個視頻當(dāng)中，你知道了些什么？你想說些什么？（生12345）4.那么，你認(rèn)為，每個人都能吃飽飯嗎？有沒有人因為沒有糧食而餓死呢？你猜，全世界有多少人在夜里是餓著肚子在睡覺？每隔多長時間有一個兒童因為饑餓而死亡？每年我國又要進口多少糧食？5.開展“班級辯論會”：有人說我們的生活富裕起來了，浪費點糧食不算什么？你認(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？6.我們來看看世界各地的糧食饑荒情況。你在圖上看到了一個怎樣的小男孩？只有他一個人是這樣嗎？他們拿著這些盆碗可能在等什么呢？（等水，等糧食）看到他們，你想對這些孩子說些什么？7.孩子們，世界上有這么多的人因為饑餓而死亡，而據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值就高達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧?？戳诉@組數(shù)據(jù)，你的心情怎么樣？四、學(xué)習(xí)爺爺?shù)脑?.觀看視頻制止餐飲浪費行為的重要指示精神2.展開討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎么做？吃多少點多少，不能浪費。 不扔剩飯剩菜，