六年級(jí)下冊(cè)語文講義-小升初古詩詞拓展：《次北固山下》《錢塘湖春行》 部編版

1、必背與拓展詩詞精講：次北固山下錢塘湖春行必背與拓展詩詞精講先來個(gè)課前熱身吧你知道哪些關(guān)于“雁”的古詩呢？千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 高適別董大二首云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。 李清照一剪梅紅藕香殘玉簟秋小貼士在詩詞中, 鴻雁總是代表游子思鄉(xiāng) 、情侶思念之類的情感鴻雁 在古代是傳信的動(dòng)物 讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首“鴻雁傳情”的五言律詩吧！大聲讀次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。王灣是誰？王灣其人王灣(公元693年751年)，字為德，唐代詩人。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年713年)進(jìn)士及

2、第，授滎陽縣主簿?，F(xiàn)存詩10首，最有名的即為次北固山下。 背景簡(jiǎn)介王灣作為開元初年的北方詩人，往來于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，這首次北固山下就是其中最為著名的一篇。這是詩人在一年冬末春初時(shí)，由楚入?yún)牵谘亟瓥|行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)北固山下時(shí)有感而作的。唐代“吳中四士”：張若虛、賀知章、張旭、包融理解詩歌次北固山下次：住宿，此指停泊，途中暫時(shí)停宿。 客路青山外，行舟綠水前?？吐罚郝猛尽７g：客行在碧色蒼翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。風(fēng)正：風(fēng)順。 懸：掛。翻譯：湖水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順；白帆高高揚(yáng)起

3、。海日生殘夜，江春入舊年。海日：海上的旭日。 殘夜：夜色已殘，指天將破曉。夜將盡而未盡的時(shí)候。 入：到。翻譯：殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。唐末詩人鄭谷說：何如海日生殘夜，一句能令萬古傳?！叭丈鷼堃埂薄ⅰ按喝肱f年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？作者把“日”與“春”提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字、“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌Ｔ诿鑼懢拔?、?jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活

4、真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。理解詩歌鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。歸雁：大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。 翻譯：家信不知該如何傳遞，希望北歸的大雁將它帶到故鄉(xiāng)洛陽。學(xué)習(xí)之后，復(fù)習(xí)一下吧！小練習(xí)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？思念家鄉(xiāng)小練習(xí)展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。注意：要表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與江岸持平了，船上人的視野也因之而開闊起來。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆便高高揚(yáng)著頭，鼓成弧形了。小練習(xí)“海日

5、生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。 殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。(翻譯詩句)江中日早，殘冬立春，雖是尋常意思，但詩人錘煉字句，“海日”用“生”，“江春”用“入”，將景物擬人化而使詩句富有蓬勃生機(jī)。(修辭、用詞) 本聯(lián)描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣舊事物中孕育著新事物，表現(xiàn)出積極、樂觀、向上的精神。在詩人筆下，既是美景，也是哲理。(哲理)來認(rèn)識(shí)一下鼎鼎大名的白居易吧！白居易(772年846年)，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。河南新鄭人，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。詩歌題材廣泛，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩

6、王”之稱。有白氏長(zhǎng)慶集傳世，代表詩作有長(zhǎng)恨歌、賣炭翁、琵琶行等。唐宣宗李忱寫詩悼念他說：綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 來學(xué)一首白居易鶯鶯燕燕的七言律詩吧！鶯鶯燕燕：比喻春光物候。大聲讀錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥？ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。 理解詩歌孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。初平：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖水面仿佛剛和湖岸及湖岸上的景物齊平。云腳：古漢語稱下垂的物象為“腳”，如下落雨絲的下部叫“雨腳”。這

7、里指下垂的云彩。翻譯：行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠(yuǎn)眺，但見水面漲平，白云低垂。理解詩歌幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥？暖樹：向陽的樹。新燕：春時(shí)初來的燕子。翻譯：幾只黃鶯，爭(zhēng)先飛往向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？清代胡以梅：三、四靈活之極，“爭(zhēng)”字既佳，而“誰家”更有情。(唐詩貫珠)理解詩歌亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 亂花：指紛繁開放的春花。沒(m)：隱沒。翻譯：鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬蹄。理解詩歌最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。 湖東：以孤山為參照物，白沙堤(即白堤)在孤山的東北面。足：滿足。翻譯：湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤。詩的前四句寫湖上春光，它從“孤山”一句生發(fā)出來；后四句專寫“湖東”景色，歸結(jié)到“白沙堤”。前面先點(diǎn)明環(huán)境，然后寫景；后面先寫景，然后點(diǎn)明環(huán)境。詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，中間的轉(zhuǎn)換，不見痕跡。這是一首寫景詩，它的妙處，不在于窮形盡象的工致刻畫，而在于即景寓情，寫出了融融的春意，寫出了自然之美所給予詩人的集中而飽滿的感受。小練習(xí)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？對(duì)錢塘湖早春景物的喜愛之情小練習(xí)詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的詞語是：(最)愛小練習(xí) “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的?請(qǐng)作具體分析。這兩句詩寫鶯和燕，