新編對口學(xué)校支教工作總結(jié)三

1、PAGE 頁碼2 / NUMPAGES 總頁數(shù)4新編對口學(xué)校支教工作總結(jié)三為響應(yīng)_省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項(xiàng)支教工作.支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作.召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任.隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情和工作責(zé)任心的教師報(bào)名.老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮自己的才華，大顯身手.學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際需要及我校的實(shí)際情況，最終確定由英語教師徐_為赴_縣_支教.了解_小學(xué)教育現(xiàn)狀和學(xué)校生活，讓教師提前

2、進(jìn)入支教狀態(tài).要求支教教師克服困難，盡快適應(yīng)環(huán)境；明確責(zé)任，樹立大局觀念；盡心盡責(zé)，努力施展才華.使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去.學(xué)校在開學(xué)初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作.有學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，徐敏老師帶著學(xué)校的寄托踏上了支教生涯.來到_小學(xué)，學(xué)校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學(xué)工作.語文對她來說是一個新的學(xué)科.但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學(xué)常規(guī)工作.課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法.吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì).課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學(xué).關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，努力做學(xué)生的良師益友

3、.我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛.工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了_的關(guān)系.還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.支教半年，徐敏從不把自己當(dāng)作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表.服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，把支教當(dāng)成一次歷練.在學(xué)校、家庭、同事的關(guān)心、支持下圓滿的完成了支教任務(wù).支教期間，學(xué)校工會到達(dá)受援學(xué)校，對徐敏老師進(jìn)行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方_地進(jìn)行幫助.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻(xiàn).學(xué)校還經(jīng)常性地參加受援學(xué)?；蚱瑓^(qū)組織

4、的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)的交流，讓受援學(xué)校切實(shí)體會到支教工作的現(xiàn)實(shí)意義.20_年10月29日，周_校長帶領(lǐng)11位學(xué)校中層及名特優(yōu)教師到_縣_中心小學(xué)看望支教教師徐敏._小學(xué)的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)教研課，為_小學(xué)及全學(xué)區(qū)百余位教師送去全新的教學(xué)理念.以其巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、_的教學(xué)氛圍和較好的教學(xué)效果獲得聽課教師的好評.教研活動后，鼓樓小學(xué)向_小學(xué)捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學(xué)校學(xué)生的精神生活. 此次送課活動受到聽課學(xué)校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動.我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學(xué)校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生

5、重大的影響.在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力!PAGE 頁碼4 / NUMPAGES 總頁數(shù)4新編對口學(xué)校支教工作總結(jié)三2至學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟.感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào)：思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了_中心小學(xué).和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這

6、片沃土.愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個_和黃昏.從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望.在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn).在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去.業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們_小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件.我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享

7、受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷.在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高.我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率.同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去.以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進(jìn)我們_中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染.在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷.中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣.而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件.我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境.每天早晨，我第一個走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門.在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對此，我無愿無悔.一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去.努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子