《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版docx

1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第六單元：百分?jǐn)?shù)（一）第2課時(shí)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化（1）（總第41課時(shí)）課型：新講課講課內(nèi)容：分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)（教材第84頁內(nèi)容及85頁做一做第2題和練習(xí)十八中第4.5.6題）講課目的：使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)。在計(jì)算、比較、剖析、研究分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的規(guī)律的過程中，發(fā)展學(xué)生的抽象

2、概括能力。經(jīng)過研究分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)研究意識。講課重難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的方法。正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)。講課方法：解說法、練習(xí)法講課準(zhǔn)備：多媒體課件講課過程：個(gè)性備課：一、問題導(dǎo)入百分?jǐn)?shù)的意義是什么？把下邊的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？0.451.20.367把下邊的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？寫出下邊各百分?jǐn)?shù)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan百分之十六百分之七十二點(diǎn)五百分之一百八十百分之五百把下邊各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣搬動的？若是把它們減小100倍是多

3、少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣搬動的？2.550.481.2510.3二、新課解說師：我們已經(jīng)認(rèn)識了百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。在進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算時(shí)，一般要把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)。在求百分率時(shí)，又需要把分?jǐn)?shù)或小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，因此我們要掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的方法。（一）研究分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)的方法。小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。出示課件：例11）理解題意，弄清“命中率”。“命中率”指的是投中的次數(shù)是投籃次數(shù)的百分之幾。2）解題思路。本題中是投中的次數(shù)（比較量）與投籃次數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)量）對照較，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法計(jì)算。比較量比較量標(biāo)準(zhǔn)量。爾后再比較誰的命中率高。（3）列

4、式計(jì)算。35=46=4）研究方法。學(xué)生自學(xué)，展現(xiàn)交流。35=0.6=6=60%100460.667=667=66.7%1000教師:注意：除不盡時(shí)，平時(shí)保留三位小數(shù)。察看，小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣化？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan概括：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只需把小數(shù)點(diǎn)向右搬動兩位并在右側(cè)添上百分號即可。寫答語，完成應(yīng)用題。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)（1）學(xué)生自學(xué)（2）交流知告：33206035=60%46=40.667=66.7%6（3）概括：分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：一是把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，爾后再寫成百分?jǐn)?shù)形式。這類方法只適用于能化成有

5、限小數(shù)的分?jǐn)?shù)；第二種方法是先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡時(shí)，平時(shí)保留三位小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。（二）講課生活中的百分率。師：在實(shí)質(zhì)生活中，像上邊這樣常用的百分率還有很多。你知道哪些百分率？它們表示什么意義？又怎樣計(jì)算呢？課件出示：學(xué)生舉例三、牢固練習(xí)第85頁“做一做”第2題。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan100%=75%四、課堂小結(jié)今天，我們有哪些收獲？五、課后作業(yè)完成學(xué)法大視線本課時(shí)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：第2課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化（1）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只需把小數(shù)點(diǎn)向右搬動兩位并在右側(cè)添上百分號即可。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：一是把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，爾后再寫