動(dòng)能和動(dòng)能定理導(dǎo)學(xué)案

1、教師學(xué)科教案20 - 20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校.Uf.i0-L育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰.Uf.i0-L育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰20 主備人：-20學(xué)年度第二學(xué)期高一物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案NO審核：擬用時(shí)間：第周(月日-月日)課題：77動(dòng)能和動(dòng)能定理()班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)定位理解動(dòng)能的概念，會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算。理解動(dòng)能定理及動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程。知道動(dòng)能定理的適用條件，知道動(dòng)能定理解題的步驟。會(huì)用動(dòng)能定理解決有關(guān)的力學(xué)問(wèn)題。知道用動(dòng)能定理處理問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)。自主落實(shí)學(xué)案在本章第一節(jié)，我們已經(jīng)知道:物體叫做動(dòng)能，在第六節(jié)通過(guò)力對(duì)物體做功與物體速度

2、變化的關(guān)系，即W8 v 2。根據(jù)功與能量變化相聯(lián)系的思想向我們提示：物體動(dòng)能可能包含。問(wèn)題1：設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生 一段位移L，速度由Vi增大到.，如圖所示，試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,uu推導(dǎo)出力F對(duì)物體做功的表達(dá)式。uu(獨(dú)立完成推導(dǎo)過(guò)程)問(wèn)題2：這個(gè)結(jié)論說(shuō)明了什么問(wèn)題?一)動(dòng)能()定義：表達(dá)式：。能量都是標(biāo)量，動(dòng)能是。單位：動(dòng)能的單位和所有能量的單位一樣，都是，符號(hào)練一練：1、父親和兒子一起溜冰，父親的質(zhì)量是60 kg，運(yùn)動(dòng)速度為5 m/s，兒子的質(zhì) 量是30 kg，運(yùn)動(dòng)速度為8m/s，試問(wèn)父親和兒子誰(shuí)具有的動(dòng)能大？2、質(zhì)量為50 kg、運(yùn)動(dòng)速度為

3、8m/s的同學(xué)在跑步中的動(dòng)能是多少？如果這些 能量全部轉(zhuǎn)化為電能，能夠使100W的燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？ (二)動(dòng)能定理定理內(nèi)容：動(dòng)能定理的表達(dá)式： 。問(wèn)題3：如果物體受到幾個(gè)力的作用，動(dòng)能定理中的W表示什么意義？問(wèn)題 4：當(dāng)合力對(duì)物體做正功時(shí)，物體的動(dòng)能如何變化，當(dāng)合力對(duì)物體做負(fù)功時(shí)， 物體的動(dòng)能又如何變化？問(wèn)題5：動(dòng)能定理是在物體受恒力作用且做直線運(yùn)動(dòng)的情況下推導(dǎo)出來(lái)的。那么 動(dòng)能定理是否可以應(yīng)用于變力做功或物體做曲線運(yùn)動(dòng)的情況呢?適用條件：正是因?yàn)閯?dòng)能定理適用于和的情況，所以在解決一些實(shí)際問(wèn)題中才得到了更為廣泛的應(yīng)用。典型題例導(dǎo)析例1、一架?chē)姎馐斤w機(jī)質(zhì)量為5.0Xl03kg，起飛過(guò)程中從靜

4、止開(kāi)始滑行，當(dāng)位移 達(dá)到L=5. 3X102m時(shí)，速度達(dá)到起飛速度V=60m/s。在此過(guò)程中飛機(jī)受到的平 均阻力是飛機(jī)重力的 0.02 倍。求飛機(jī)受到的牽引力是多大？例2、一輛質(zhì)量為m，速度為v的汽車(chē)在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后于水平地面滑行了距離L0后停下來(lái)，試求汽車(chē)受到的阻力。分別用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)能定理解題，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、說(shuō)明或討論。 小結(jié)：1、動(dòng)能定理的優(yōu)點(diǎn)：動(dòng)能定理不涉及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度和時(shí)間，用它來(lái)處理問(wèn)題要比牛頓定 律方便；動(dòng)能定理能夠解決變力做功和曲線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，而牛頓運(yùn)動(dòng)解決這樣一類(lèi)問(wèn) 題非常困難。2、用動(dòng)能定理解題的一般步驟：確定研究對(duì)象和研究過(guò)程。分析物理過(guò)程，分析研究對(duì)象在運(yùn)動(dòng)過(guò)

5、程中的受力情況，畫(huà)受力示意圖，及 過(guò)程狀態(tài)草圖，明確各力做功情況，即是否做功，是正功還是負(fù)功。找出研究過(guò)程中物體的初、末狀態(tài)的動(dòng)能(或動(dòng)能的變化量)根據(jù)動(dòng)能定理建立方程，代入數(shù)據(jù)求解，同步落實(shí)演練應(yīng)用：質(zhì)量為 1kg 的鐵球，由離泥漿地面 3m 高處自由落下，陷入泥漿中 30cm 后靜止，則重力對(duì)鐵球所做的功是多少？鐵球克服泥漿阻力所做的功是多少？ (g 取 10m/s2)20 -20學(xué)年度第二學(xué)期高一物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 NO_主備人： 審核：擬用時(shí)間：第周(月 日-月 日)課題：77動(dòng)能和動(dòng)能定理(二)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1 改變汽車(chē)的質(zhì)量和速度，都能使汽車(chē)的動(dòng)能發(fā)生改變，在下列幾種情況下， 汽車(chē)的動(dòng)能

6、各是原來(lái)的幾倍? TOC o 1-5 h z 質(zhì)量不變，速度增大到原來(lái)的2倍，。 速度不變，質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍，。 質(zhì)量減半，速度增大到原來(lái)的4倍，。速度減半，質(zhì)量增大到原來(lái)的4倍，。關(guān)于功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系，不正確的說(shuō)法是()有力對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能就會(huì)變化合力不做功，物體的動(dòng)能就不變合力做正功，物體的動(dòng)能就增加所有外力做功代數(shù)和為負(fù)值，物體的動(dòng)能就減少一物體速度由0增加到v,再?gòu)膙增加到2v,外力做功分別為W1和W2,則 TOC o 1-5 h z W1和W2關(guān)系正確的是()A.W1=W2B.W2=2W1C.W2=3W1D.W2=4W1一質(zhì)量為2 kg的滑塊，以4 m/s的速度在光滑

7、的水平面上向左滑行，從某一時(shí)刻起，在滑塊上作用一向右的水平力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，滑塊的速度方向變?yōu)橄?右，大小為4 m/s，在這段時(shí)間里水平力做的功為()A.0B.8 J C.16 J D.32 J物體A和B質(zhì)量相等，A置于光滑的水平面上，B置于粗糙水平面上，開(kāi)始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，在相同的水平力 F 作用下移動(dòng)相同的位移，則()力F對(duì)A做功較多，A的動(dòng)能較大力F對(duì)B做功較多，B的動(dòng)能較大力F對(duì)A和B做功相同，A和B的動(dòng)能相同力F對(duì)A和B做功相同，但A的動(dòng)能較大6 一人用力踢質(zhì)量為1 千克的皮球，使球由靜止以 10米秒的速度飛出。假 定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是 200牛，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20米停

8、止。那么 人對(duì)球所做的功為()A. 500 焦 B. 50 焦C. 200 焦 D. 4000 焦7 甲乙兩個(gè)滑塊，以相同的初動(dòng)能在同一水平面上滑行，若甲的質(zhì)量大于乙 的質(zhì)量，兩滑塊與水平面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)相同，最后當(dāng)它們都靜止時(shí)，滑行的 距離( )A.相等B.甲大 C.乙大 D.無(wú)法比較8 質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下，從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能是（）A.與它的位移成正比。B.與它的位移平方成正比。與它的運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比。D.與它的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比。在平直公路上，汽車(chē)由靜止開(kāi)始作勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到vm 后立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)直到停止，v-t圖像如圖所示。設(shè)汽車(chē)的牽引力為.F,摩擦力為f,全

9、過(guò)程中牽引力做功W1,克服摩擦力做功W2,則*A. F:f=1:3 B. F:f=4:1 C. W1:W2 =1:1 D. W1:W2=1:3在 h 高處，以初速度 v0 向水平方向拋出一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，小球著 地時(shí)速度大小為（）A. vo +顛 B.人-顛 C.叫 + 2gd.譏-2g一質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為1的輕繩懸掛于0點(diǎn)。小球 在水平拉力F作用下，從平衡位置P點(diǎn)很緩慢地移動(dòng)到Q點(diǎn)， 如圖所示，則拉力F所做的功為（）A. mglcosGB. mgl（1 cosG）C. FlcosOD. FlO12質(zhì)量為m的小球被系在輕繩的一端，在豎直平面內(nèi)做半徑為乜一二 TOC o 1-5 h z

10、 R的圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球受到阻力作用。設(shè)某一時(shí)刻小球通-過(guò)軌道最底點(diǎn)，此時(shí)繩子的張力為7mg，此后小球繼續(xù)作圓周運(yùn) 動(dòng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周恰能通過(guò)最高點(diǎn)，則在此過(guò)程中小球克服空氣阻,；力所做的功為（）A. 1/4mgRB. 1/3mgR C. 1/2mgRD. mgR 二13質(zhì)量m=50kg的物體，原來(lái)的速度vl=2m / s，受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力 F=4N的作用，發(fā)生的位移s=2m，物體的末動(dòng)能是多大？14.人從高h(yuǎn)處將一質(zhì)量為m的小球水平拋出，不計(jì)空氣阻力，測(cè)得球落地時(shí)速 度的大小為V，則人拋球時(shí)對(duì)球做了多少功？15.質(zhì)量為m的列車(chē)，以額定功率p在動(dòng)摩擦因數(shù)為口的水平路面上勻速運(yùn)動(dòng),

11、 問(wèn)列車(chē)關(guān)閉油門(mén)后還能滑行多遠(yuǎn)？16.物體靜止在不光滑的水平面上，已知m=1 kg, 口 =0.1,現(xiàn)用水平外力F=2 N 拉其運(yùn)動(dòng)5 m,后立即撤去水平外力F,求其還能滑多遠(yuǎn)？ (g取10 m/s217一個(gè)物體從斜面上高 h 向處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后 停止，量得停止處對(duì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)處的水平距離為s,不考慮物體滑至斜面底端的碰 撞作用，并認(rèn)為斜面與水平面對(duì)物體的摩擦因數(shù)相同，求摩擦因數(shù)18從離地面H高處落下一只小球，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受到的空氣阻力是它重 力的k 倍,而小球與地面相碰后，能以相同大小的速率反彈，求小球從釋放開(kāi)始, 直至停止彈跳為止，所通過(guò)的總路程是多少？19.自行車(chē)上坡，坡高5.0m，坡長(zhǎng)100m，車(chē)與人共重9.8x102N，人蹬車(chē)的牽引 力為78N,車(chē)在坡底的速