心得體會(huì)：產(chǎn)教融合,企業(yè)主動(dòng)作為很關(guān)鍵(最新)

1、心得體會(huì)：產(chǎn)教融合，企業(yè)主動(dòng)作為很關(guān)鍵（最新）本世紀(jì)初，伴隨著中國(guó)汽車市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，各地汽車經(jīng)銷商普遍反映企業(yè)中技術(shù)技能人才數(shù)量嚴(yán)重不足且質(zhì)量不高，制約了汽車售后業(yè)務(wù)發(fā)展。通過(guò)大量調(diào)研，汽車發(fā)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育中人才培養(yǎng)過(guò)程存在缺陷，其培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的需求脫節(jié)。為此，X 汽車決定以企業(yè)為主體、經(jīng)銷商等用人企業(yè)及經(jīng)過(guò)篩選的職業(yè)院校為成員，共同組成校企聯(lián)盟，努力實(shí)踐一條產(chǎn)教融合之路。融合不深，阻礙產(chǎn)教形成合力X一段時(shí)間以來(lái)， 我國(guó)職教界面臨著校企合作乏力的困境，其重要原因是， 合作時(shí)都強(qiáng)調(diào)校企“雙主體”育人，而在校企合作過(guò)程中，企業(yè)的主體定位卻并不明確，校企之間的高效運(yùn)行機(jī)制也就難以建立。

2、所以，產(chǎn)教之間、校企之間， 在展開實(shí)際有效的合作之前以及實(shí)施合作的整個(gè)過(guò)程之中，都要思考和突破這些問(wèn)題：如何充分發(fā)揮企業(yè)在專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的主體作用，運(yùn)用機(jī)制作用有效推進(jìn)學(xué)校教育對(duì)接企業(yè)發(fā)展需求，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量；如何搭建校企合作的資源平臺(tái)， 通過(guò)融入企業(yè)核心技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，完成專業(yè)課程體系建設(shè)； 如何把企業(yè)人才培養(yǎng)理念與方法滲透到職業(yè)教育的人才培養(yǎng)過(guò)程中，著力打造具有企業(yè)特色的項(xiàng)目教師隊(duì)伍。三個(gè)步驟，鎖定校企深入合作我們有三個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)：其一，以行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)為主體，以校企聯(lián)盟為載體， 能夠?qū)崿F(xiàn)校企合作的重要突破；其二，政府部門的主導(dǎo)作用發(fā)揮著關(guān)鍵作用；其三，企業(yè)對(duì)高端技

3、術(shù)技能人才的需求，是校企合作模式的基礎(chǔ)。 為此，應(yīng)該有針對(duì)性地實(shí)施三個(gè)步驟：主動(dòng)發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)， 以企業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行管理校企合作項(xiàng)目。校企合作中， 應(yīng)該將項(xiàng)目的管理中心設(shè)立在公司內(nèi)，管理中心由公司領(lǐng)導(dǎo)、 工程技術(shù)專家、 管理人員組成。項(xiàng)目管理中心要以企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)高效、精準(zhǔn)地對(duì)校企項(xiàng)目實(shí)施管控，并與合作各院校和用人企業(yè)保持密切溝通，分享信息、協(xié)調(diào)需求， 確保校企合作深入穩(wěn)定運(yùn)作，構(gòu)建起企業(yè)牽頭的校企合作機(jī)制及以企業(yè)為中心的校企聯(lián)盟體系，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校共贏，有效解決校企合作中的學(xué)?！耙活^熱”的問(wèn)題。同時(shí)，項(xiàng)目組還應(yīng)該探索并實(shí)踐以企業(yè)為中心，聯(lián)合政府部門、行業(yè)單位、下游企業(yè)等各方參與學(xué)校共建項(xiàng)目，從

4、而持續(xù)、穩(wěn)定地為企業(yè)輸出高質(zhì)量的技術(shù)技能人才。以真實(shí)的崗位要求為依據(jù)， 系統(tǒng)開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)的主動(dòng)性還體現(xiàn)在為項(xiàng)目建立標(biāo)準(zhǔn)、共享企業(yè)資源、 投入教學(xué)設(shè)備和資金， 通過(guò)對(duì)企業(yè)崗位核心技能技術(shù)需求的拆解、分析，結(jié)合國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)大綱，幫助職業(yè)院校開發(fā)基于企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程與資源的課程。 在課程體系搭建過(guò)程中， 要融入企業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將崗位真實(shí)工作過(guò)程和實(shí)際生產(chǎn)案例融入課程，從而確保項(xiàng)目所開發(fā)的專業(yè)人才培養(yǎng)體系和技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，能夠?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)奠定現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。推進(jìn)“雙師型”教師建設(shè)，打造特色培訓(xùn)隊(duì)伍。產(chǎn)教融合、校企合作的一個(gè)重大保障在于成熟合格的 “雙師型” 隊(duì)伍。良好高效的產(chǎn)教融合，

5、最終也必須塑造這支雙師力量。那么， 企業(yè)就應(yīng)該帶動(dòng)各自的經(jīng)銷商，以多種方式參與到院校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中去。與此同時(shí)，主導(dǎo)企業(yè)應(yīng)該引入用人企業(yè)的技術(shù)骨干作為校企合作聯(lián)盟的“企業(yè)培訓(xùn)師” 參與項(xiàng)目的教學(xué)和培訓(xùn)， 與院校教師共同對(duì)學(xué)生授課， 以特色的項(xiàng)目教師隊(duì)伍滿足技術(shù)技能人才的教學(xué)需求。同時(shí)，通過(guò)定期的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)， 企業(yè)和院校都有義務(wù)提升參與項(xiàng)目的院校方和企業(yè)方教師們的實(shí)踐教學(xué)能力，從而共同推進(jìn)“雙師型”建設(shè)。多方參與，創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑自 2005 年開始， X 汽車牽頭構(gòu)建起由 100 所職業(yè)院校和 488 家經(jīng)銷商加盟的校企聯(lián)盟體系，共同培養(yǎng)了 14000 余

6、名汽修技師，其中 24% 已成為各自企業(yè)的技術(shù)骨干。構(gòu)建多方參與的校企合作機(jī)制。 X 汽車?yán)闷髽I(yè)自身的影響力，拉動(dòng)各方資源，構(gòu)建起了“政府支持、企業(yè)主導(dǎo)、多方參與”的校企聯(lián)盟人才培養(yǎng)新機(jī)制。通過(guò)引導(dǎo)與溝通， X 汽車帶動(dòng)下游經(jīng)銷商企業(yè)積極參與到項(xiàng)目中； 通過(guò)開放企業(yè)核心技術(shù)資源和捐贈(zèng)物資，提升了院校參與校企合作的水平； 與教育行政部門、交通行指委、汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)等單位合作，確保校企合作項(xiàng)目獲得更多支持。融合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 提高技術(shù)能力。 X 汽車以企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)， 系統(tǒng)制訂了場(chǎng)地、 物資、教學(xué)等 13 個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了校企合作運(yùn)行的全部?jī)?nèi)容，有效提升了項(xiàng)目合作學(xué)校的管理水平， 為開展具體的校企

7、合作項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)。 同時(shí)，根據(jù)應(yīng)用型人才的知能結(jié)構(gòu)，比照國(guó)內(nèi)外技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)， X 汽車引導(dǎo)合作企業(yè)將最新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能需求融入教學(xué)課程， 并將實(shí)際生產(chǎn)中的典型案例融入教材， 讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)所需的真實(shí)有效的技能和技術(shù)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣和素養(yǎng)。 合作院校學(xué)生的平均就業(yè)率從 78% 上升為 92% ，就業(yè) 1 年后的平均在崗留存率也從43% 上升到 72% 。讓合作企業(yè)直接感受合作實(shí)效。為激活參與校企合作聯(lián)盟的各企業(yè)的積極性，X汽車帶領(lǐng)經(jīng)銷商參與到日常教學(xué)及管理之中，讓經(jīng)銷商直觀感受到校企合作項(xiàng)目的魅力。同時(shí)， X 汽車鼓勵(lì)項(xiàng)目院校向經(jīng)銷商管理人員、技術(shù)骨干等頒發(fā)聘用證書，增加參與校企合作項(xiàng)目人員的責(zé)任感和社會(huì)榮譽(yù)感。X 汽車則通過(guò)電話跟蹤、 現(xiàn)場(chǎng)走訪等方式，檢查經(jīng)銷商及其企業(yè)培訓(xùn)師在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)施情況，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的經(jīng)銷商項(xiàng)目，每年都做出表彰。因?yàn)槭冀K緊跟國(guó)家戰(zhàn)