初中語文教研教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁初中語文教研教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持教育就是服務(wù)的理念，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，積極探究服務(wù)型課堂的基本模式，把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，既重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累，還要著重同學(xué)情感、立場、價(jià)值觀的熏陶與培育，突出同學(xué)綜合技能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析：我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的閱歷，假如能更有效地取之用之，那集體的聰慧將會發(fā)揮到及至。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。2、著重探究，提高自身的教科研技能。3、嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。4、抓好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)展。四、詳細(xì)措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。積極

2、參與校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的精髓。2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、討論，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、做到勤學(xué)習(xí)、多溝通，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的進(jìn)展。(二)著重探究，提高自身的教科研技能。開展教研活動，解決實(shí)際問題。討論如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探究服務(wù)型課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益。每位老師都要仔細(xì)參與，依據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教老師應(yīng)預(yù)備充分，使教研活動有推廣的有用價(jià)值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表看法，使教研活動具有實(shí)效性。2、將課題討論任務(wù)詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確

3、，責(zé)任到人。3、重視資料積累，撰寫心得體會。每位老師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個(gè)教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研技能。(三)嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得私自代課、調(diào)課、換課。2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時(shí)被查的預(yù)備。3、針對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實(shí)行包干制，責(zé)任到人，一竿子究竟。4.為了防止耗時(shí)低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機(jī)的整合起來，追求實(shí)效。詳細(xì)實(shí)施可以期初制定計(jì)劃，選定內(nèi)容。人人備課，相互溝通(每人都有自己的書面材料，每人都要溝通并用紅筆做好記錄。)觀摩課堂，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)研討。(組員上課，積極參加。查閱集體備課、聽課筆記、溝通記錄。)5、全組成員積極參與學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參加齊用力。(四)抓好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)展。1、針對一班級新生的身心特點(diǎn)，培育同學(xué)仔細(xì)傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會溝通、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、發(fā)言有序洪亮、活動操作有條有理、仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈等良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展。2、每上好一單元的課實(shí)時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級和班級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是拼音小能手，識字小明星、讀書明星等