初中語文教學工作計劃范文通用

1、第 第 頁初中語文教學工作計劃范文通用 中學語文教學工作計劃 一、指導思想 高中階段是人生求學的黃金時段，而高一上學期，又是這個重要學習階段的重要的起始階段。為讓同學掌控高中語文的特點，明白語文學習的思路和方法，喜愛語文，全身心地投入到語文學習之中，學得知識，夯實基礎，練好學習語文的基本功，培育語文素養(yǎng)，為同學的終身學習奠定基礎，使其終身受益。為此，高一語文備課組特制定如下計劃。 二、總體目標： 依據(jù)新課標的精神和要求，我們的教學總體目標是：努力使同學在以下五個方面獲得進展。 (一)積累與整合。圍繞所選取的目標加強語文積累，在積累的過程中，著重梳理。依據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步構(gòu)成富有性格的

2、語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌控學習語文的基本方法，能依據(jù)需要，采納適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、溝通中的問題。透過對語文知識、潛力、學習方法和情感、立場、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng)。 (二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品，品嘗語言，感受其思想、藝術魅力，進展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、喜愛生活的感情;感受藝術和科 此處隱蔽5160個字高語文素養(yǎng)，表達技能的提高，大綱中要求同學能用一般話正確，流利，有感情地良讀課文，養(yǎng)成默讀的習慣，并有肯定的速度一般每分鐘500字左右，表達技能的培育不僅只是

3、在課堂上訓練，課余時間也可以搞，依據(jù)兩冊書中口語交際的安排，我計劃每個星期用一個早自習，讓同學輪番上講臺進行演說。 8、采納“整體教學法”、“單元教學法”、“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”進行第一學期的教學。要求在第一學期內(nèi)完成全年的教學任務，老師只引導同學學習教讀課文，自讀課文完全放手同學自學。 “整體教學法”就是讓老師、同學均站在一個系統(tǒng)的高度來學習語文知識。這個高度就是整個中學語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個月內(nèi)，讓全體同學了解中學語文知識系統(tǒng)、技能系統(tǒng)，第二個月內(nèi)能站在這個高度進行自我的學習語文。 “單元教學法”就是以一個單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容，不就每一個單獨的一篇課文進行教學。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學。 “作業(yè)訓練法”就是以作業(yè)的形式來學習課文，理解課文，掌控相關的知識，培育同學閱讀的技能，提高同學解題的技能。這種方法主要用在談論文的單元的學習上。 “邊教邊復習法”就是在進行新課教學的同時，進行專項的復習，力爭在第一學期完成全部單項知識的復習，第二學期全面進入總復習階段，以大量練習、考試為主，提高同學應考的技能。 9、做好同學的思想工作。思路決斷出路。假如同學學習語文的思想問題不解決，同學是學不好語文的，因此，最關鍵的問題是解決好同學學習語