健康教育教案模板集錦8篇

1、第 第 頁健康教育教案模板集錦8篇健康教育教案 篇1 【活動目標(biāo)】 1、知道幽默能給人們帶來歡樂，喜愛與有幽默感的伙伴相處。 2、形成幽默、樂觀、開朗的健康心理。 3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。 4、培育幼兒開朗、活潑的性格。 【活動預(yù)備】 預(yù)備有關(guān)相聲小品的音像資料。 【指導(dǎo)要點】 1、分別講解并描述故事豬大媽請客和小和尚上樓。 2、提出問題： 豬大媽預(yù)備哪些食物款待客人?豬大媽逢人便得意地說什么?為什么客人們都笑得前仰后合? 塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了? 3、爭論：大家聽到這兩個故事為什么都笑了?它們與我們聽過的故事有什么不一樣? 4、組織幼兒觀看相聲、小

2、品。 教學(xué)反思： 活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學(xué)決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 健康教育教案 篇2 活動目標(biāo)：1知道引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。 2情愿參加科學(xué)觀測活動，會發(fā)覺問題。 活動預(yù)備： 1、多媒體課件 2、顯微鏡等試驗器械 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 出示課件，老師和幼兒一起唱邋遢大王 二、溝通爭論，初步了解肚子疼的緣由： 小伙伴，邋遢大王為什么會肚子疼?() 放課件小結(jié)：小伙

3、伴，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。 三、進一步了解肚子疼的的緣由： 1、試驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的緣由 出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀測有什么不同 你們想知道里面有什么嘛?” 老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個小試驗，一起來看一下，這杯臟水里究竟有什么? (指導(dǎo)幼兒試驗) 爭論：你看到了什么?() 放課件小結(jié)：小伙伴這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)

4、，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。 2、放課件小杉肚子疼 提問：“小杉為什么會肚子疼?” 幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑?！?健康教育教案 篇3 活動名稱： 消氣俱樂部 活動目標(biāo)： 1、會用多種方法讓大家快樂，學(xué)習(xí)關(guān)懷體諒他人。 2、知道開心的心情有利于身體健康。 3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。 活動預(yù)備： 布置、營造俱樂部的情景，受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演，事先安排好的情景表演劇，表情歌音樂磁帶，生氣調(diào)查表展板，創(chuàng)設(shè)

5、音樂吧、玩具吧、靜靜話吧、音樂吧的活動場景。 活動過程： 一、觀測爭論“生氣調(diào)查展板”導(dǎo)入活動。 1、師：周末我們做了一次“我生氣了”的調(diào)查，大家填寫的很有意思，現(xiàn)在我們來看一下。(出示生氣調(diào)查展板) 2、師幼觀看并舉例說明。 3、師小結(jié)：不快樂生氣了，不僅不讓人喜愛，還會對我們的身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，吃不下飯，睡不好覺，身體會越來越差。所以，生氣了，我們要想方法消氣，現(xiàn)在我們再來看一下，小伙伴是怎么消氣的。 4、師幼觀看調(diào)查表怎樣消氣欄，結(jié)合詳細(xì)事例講解。 5、師小結(jié)：生氣了想方法消氣讓心情歡樂起來，是件好事情。我突然靈機一動想開一個“消氣俱樂部”，讓大家變得歡樂起來。我的“消氣俱樂

6、部”預(yù)備開張了。 二、“消氣俱樂部”開張，接待第一位來賓(受傷的小狗)，引導(dǎo)管理員開展工作。 1、師：我是消氣俱樂部的經(jīng)理，我想聘請管理員，聘請的條件是，管理員需要積極動腦想方法，積極為人消氣，好的管理員我會發(fā)獎牌的，聘請管理員。 2、師幼一起喊俱樂部的口號：消氣俱樂部，快樂你我他，耶! 3、受傷的小狗出場，引導(dǎo)幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了? 4、小狗表述生氣的緣由。 5、幼兒出主意，讓小狗歡樂起來(鼓舞幼兒積極動腦想方法，頒發(fā)最正確管理員獎) 6、小狗謝俱樂部退場。 三、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓舞管理員嘗試工作。 1、肥胖的鵝小姐上場。 2、師：看來小狗的宣揚起作用了，看，俱樂

7、部又來一位客人，誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌，鼓舞管理員自己嘗試工作) 3、管理員詢問鵝小姐生氣的緣由，并為她想方法。 4、師頒發(fā)獎牌并小結(jié)：管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的方法，讓鵝小姐歡樂起來。其實我們更應(yīng)當(dāng)提示鵝小姐，心靈美比外在美更重要，有一顆愛大家、愛生活、歡樂的心，人即使胖點也會很美的。 5、鵝小姐感謝俱樂部退場。 四、接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演)，啟發(fā)管理員獨立工作。 1、啟發(fā)管理員獨立工作。師：現(xiàn)在，我想請一位小伙伴來做經(jīng)理，經(jīng)理有權(quán)選擇管理員為人消氣，可以為好的管理員頒發(fā)獎牌。(選經(jīng)理) 2、情景表演。 3、幼兒處理事項，想消氣的方法。 4、大家雙方感謝俱樂部

8、退場。 五、詳細(xì)操作，實踐探究多種消氣的方法。 1、師：每個人都會有生氣的時候，生氣時，我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說靜靜話，也可以運動一下、大哭幾聲，那樣你就消氣了，就會歡樂起來，身體也會健康起來的。 2、伴隨表情歌的音樂師幼共同律動，緩和心情，結(jié)束活動。 活動延伸： 去運動吧、靜靜話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 健康教育教案 篇4 活動目的： 1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素，并學(xué)習(xí)簡約的、合理的配餐方法。 2、養(yǎng)成不挑食、

9、不偏食的飲食習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、知識預(yù)備： 事先請家長幫助幼兒了解有關(guān)食譜的簡約常識，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。 2、材料預(yù)備： 1制作一套相關(guān)的課件。 2米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的.替代物假設(shè)干。 3食物標(biāo)識圖4張。 活動過程： 一、以談話口吻引入活動。 二、觀看課件，援助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小伙伴偏胖、偏瘦的緣由。 2、依據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小伙伴選擇合理的食物。 三、通過溝通爭論、課件分析等形式，引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求。 1、老師引導(dǎo)幼兒與同伴溝通自己記錄的一份晚餐食譜，并借助投影儀援助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與

10、需要量。 2、老師結(jié)合課件中“食物金字塔”，引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物，并滲透不挑食、不偏食的教育。 3、幼兒依據(jù)相應(yīng)的原那么修改自己的食譜。 四、幼兒學(xué)習(xí)配餐： 一老師介紹所提供的材料并提出配餐要求。 二幼兒嘗試配餐： 老師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表，自配一份晚餐。 三老師引導(dǎo)幼兒溝通、分析食譜： 1、老師組織幼兒集中溝通自己搭配的食譜。 2、老師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。 3、小結(jié)，自然結(jié)束活動。 健康教育教案 篇5 設(shè)計意圖: 小班幼兒特別喜愛仿照小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬

11、來爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點,進一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們在感受不同節(jié)奏的過程中盡情地、逍遙自在地在爬中查找樂趣,我設(shè)計了“小烏龜爬呀爬”的活動。 活動目標(biāo): 1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會前進爬、后退爬的基本技能。 2、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性,能體驗合作活動帶來的歡樂。 3、進一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培育幼兒的節(jié)奏感。 活動預(yù)備: 小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個 活動過程: 1、謎語引入:身上背個大盔甲,掉下樹葉都可怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來漸漸爬。 (小烏龜)今日我們來做小烏龜?shù)挠螒颉?2、熱身活動: 依據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\動,現(xiàn)在我們都做一只歡

12、樂的小烏龜一起爬一爬吧。 3、.聽信號爬 你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎?(老師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號向前爬,鼓聲稀疏漸漸爬;鼓聲密集,向前爬。) 4、幼兒嘗試各種爬的方法 (1)小伙伴都很了不得,能聽著老師的信號向前爬。小伙伴除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬) (2)剛才老師發(fā)覺有一位小伙伴是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?老師認(rèn)真觀測幼兒后退爬的狀況。 (3)幼兒爭論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣? (4)幼兒再試一試后退爬。 老師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。 (

13、5)剛才小伙伴向后爬地特別棒!老師也想和你們一起學(xué)這個本事,你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí)) 5、在游戲中練習(xí)前進爬和后退爬 (1)游戲一“比比誰的本事大” 老師今日真興奮,我們一起學(xué)會了爬的本事,感謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本事大”好嗎? 游戲規(guī)章:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,假如我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本事愛護自己;當(dāng)老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本事大,還是老師的本事大?不讓對方抓著。 (2)游戲二“聽鼓聲爬” 老師這兒有一個小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時時,就需要向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時,就需要后退爬,看誰先到終點拿到沙包

14、娃娃,誰就是冠軍。 (3)游戲活動大灰狼來了 你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要留意聽音樂中鼓聲的改變,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時,就表示大灰狼來了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。老師和幼兒進行游戲。 健康教育教案 篇6 教學(xué)目的： 1理解生活方式的概念，認(rèn)識生活方式對健康的影響，并確立哪些生活方式是健康的 2讓同學(xué)意識到關(guān)注生命、珍愛生命，珍惜生存權(quán)利，產(chǎn)生從我做起，從現(xiàn)在做起，就應(yīng)當(dāng)選擇健康的生活方式的情感 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入 立場決斷一切，愛好是最好的老師。開篇用昂揚

15、、引人怦然心跳的樂曲伴隨著老師的開場白：每個人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛自己，珍惜生命，我們怎么做，才能讓健康、歡樂相隨呢？就要選擇合適的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影響身體健康嗎？讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來解決上述問題。從同學(xué)的身邊事入手，抓住同學(xué)的新奇心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性從而導(dǎo)入新課。 二、表述溝通資源共享 前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報本組收集的資料 老師對同學(xué)收集的資料、各組發(fā)言人的匯報給與積極的評價，并趁機引導(dǎo)提問：同學(xué)們能不能嘗試分析引起疾病的主要緣由呢？ 老師組織同學(xué)開展?fàn)幷摚勾蠖鄶?shù)

16、同學(xué)初步認(rèn)識到，可能是吸煙和被動吸煙、常常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。 三、分析爭論解決問題 爭論：在我們同學(xué)中間有沒有因生活方式而影響健康的狀況呢？你喜愛吃“洋快餐”嗎？你喜愛吃蔬菜嗎？當(dāng)餐桌上有肉還有蔬菜，你同常會選擇肉類食品還是蔬菜食品？你喜愛運動嗎？ 老師繼續(xù)提出問題：什么是健康的生活方式，現(xiàn)代社會生活中生活方式對健康的影響。健康的生活方式包括哪些方面呢？ 1營養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 2養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 4培育健康，穩(wěn)定的心理 5堅持體育熬煉，提高身體素養(yǎng) 四、得出結(jié)論總結(jié)評價 老師最末總結(jié)評比出本節(jié)課的最正確組合予

17、以表揚，帶動全班級的學(xué)習(xí)熱忱。同時，讓同學(xué)意識到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。 最末老師以“我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、歡樂的生活伴隨永久?！苯Y(jié)束本節(jié)課。 健康教育教案 篇7 設(shè)計意圖： 小班部分幼兒對點數(shù)和顏色的區(qū)分不夠嫻熟，與他人主動合作溝通的意識不強，但是他們都喜愛戶外游戲活動，所以為了進一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性，在玩中學(xué)，樂中學(xué)，把戶外活動與其他領(lǐng)域相結(jié)合，我設(shè)計了此次活動。 教學(xué)目標(biāo)： 1、逐步樹立幼兒合作溝通的意識。 2、進一步提高幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 3、鞏固點數(shù)和辨別顏色的技能。 教學(xué)預(yù)備： 1、場地布置：設(shè)置送豆

18、寶寶回家的游戲場景； 2、材料預(yù)備： 家的模型五個，紅、黃、綠、藍種顏色的海洋球和塑料筐假設(shè)干；供幼兒爬行的草地一塊；拱形門兩個；平衡木兩條。背景音樂磁帶 活動過程： 一、以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。 老師說兒歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手兒過溝溝，過溝溝拾豆豆，一拾拾了一兜兜。” 提問：“孩子們，兒歌中的小伙伴在干什么，她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。 今日老師也拾了許多豆豆，現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家，回家的路上我們要穿過山洞，跨過小橋，爬過草地，然后把豆豆送回自己的家，每個豆豆的家顏色都不一樣，上面都寫著數(shù)字，你拿了幾個豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家，比如你拿了四個豆豆就送到數(shù)字4的家中。 二、熟識路徑，

19、進行游戲。 把幼兒分成兩隊，每隊幼兒各拿15等個數(shù)的豆豆幼兒自己選擇然后先跟著老師熟識路徑，留意鉆山洞時別忘了低頭，爬過草地時不能讓豆豆掉落，然后送到相應(yīng)的家中。在活動過程中老師宣布游戲規(guī)章，發(fā)覺問題實時訂正，幼兒嫻熟游戲。 三、分組合作，接力送豆。播放背景音樂斗牛士進行曲 每兩人為一組，把豆豆裝入框中，一筐最多為五個，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆，幼兒分成兩隊，看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。四、把每個家的數(shù)字去掉，只剩下紅黃藍綠四種顏色的家，然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框，每個框里只準(zhǔn)裝三個豆豆，同樣把不同顏色的球分成兩堆，幼兒分成兩隊，兩人一組，看哪隊最先運完。播放背景音樂斗牛士進行

20、曲 五，慶祝成功，放松活動。 健康教育教案 篇8 大班健康教育教案：清潔小助手 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級環(huán)境。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗勝利的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、聘請廣告及相關(guān)圖示。 2、活動前和幼兒一起設(shè)計評比表格，評價標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。 3、幼兒對聘請、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動的靂要；事先公布聘請崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動預(yù)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等崗位的數(shù)目要保證人人有事做，并制作各崗位的標(biāo)識。 4、活動前組織幼兒觀測保育員老師搞班級衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及運用的工具。 【活動過程】 1、發(fā)布“清潔小助手”崗位聘請公告。 *老師公布聘請崗位，介紹相關(guān)的聘請內(nèi)容及其