醫(yī)院年終個人總結(jié)

1、醫(yī)院年終個人總結(jié)一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少適用價值。你會寫醫(yī)院年終總結(jié)嗎？下面給大家?guī)磲t(yī)院年終總結(jié)，希望大家喜愛!醫(yī)院年終總結(jié)篇1當(dāng)我穿上崇高的白大褂，走進實習(xí)醫(yī)院的大門時，我明白我的人生將要獻給這份宏大而又平凡的事業(yè)，在這短短的幾個月實習(xí)中，我收獲了學(xué)問，那是書本上學(xué)不到的實踐學(xué)問，收獲了友情，同事好友之間互相協(xié)作互相幫忙的情意，在每一個實習(xí)的科室都是一個小驛站，但卻讓我受益頗多，下面談?wù)勎业男牡皿w會：第一個科門診兒科第一個科室門診兒科，再本科期間所面對的都是祖國的花朵父母的心肝珍寶，所以無論干哪些操作都要按要求，嚴(yán)格

2、按三查七對執(zhí)行，留意滴速特別是齊宏，青霉素。帶來的一些不良反應(yīng)，對于我一個外地的實習(xí)生來說是一種挑戰(zhàn)，語言與操作的不同帶來了一些困難，不過我不怕我有自信在老師的教導(dǎo)下面對這一切，由于我剛來對這里的根本操作不熟識，做的最多的是在預(yù)檢測體溫，掛號讓我嫻熟了體溫計的消毒過程與病人的溝通力量，讓我對護士這一職業(yè)與以后的實習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”我堅信在以后的實習(xí)中會做的更好。第二個科婦科婦科始終都是我想到的科室，由于只要呆過本科的實習(xí)生都會贊揚老師們的好，我始終期望，如今短短的兩星期即將過去我有些不舍，由于這是我在本院進的第一個科室，再老師放手不放眼的帶教下讓我學(xué)會了

3、許多基礎(chǔ)護理操作，實習(xí)中我們的帶教還專程給我們進行了細(xì)致的授課，讓我們把握了子宮肌瘤，宮外孕，人流。的一些日常護理，所以收獲還是頗多的，老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我也養(yǎng)成了時辰留意“三查七對”的好習(xí)慣，老師們的看法影響了我，再以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，讓自己始終進步。第三個科傳染科短短的兩周即將過去，傳染科的實習(xí)生活也即將結(jié)束，剛來本科內(nèi)心會擁出一種恐驚的心理，由于生活中沒有重視過，對傳染病的了解不是許多，經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了傳染病的預(yù)防是一項長期而艱難的任務(wù)，要堅持預(yù)防為主的方針，將傳染病發(fā)生前的常常性預(yù)防措施與發(fā)生后的防疫結(jié)合起來，留意個人衛(wèi)生，學(xué)會自我愛護，勤洗手，標(biāo)準(zhǔn)穿戴與操作，其實并沒有那么

4、可怕。感謝老師放手不放眼的帶教讓我在理論于實踐中學(xué)到了許多東西，再以后的實習(xí)中我會努力的。第四個科手術(shù)室一聽到手術(shù)室就給人一種莊重崇高的感覺，對我們來說也是非常好奇的，手術(shù)室的節(jié)奏快風(fēng)險大，看著一臺臺的手術(shù)順當(dāng)?shù)耐瓿?，雖然我沒有幫上什么忙但是還是有成就感特別的欣慰，我在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)耐煩的教導(dǎo)下學(xué)到了洗手護士，巡回護士的一些操作流程和職責(zé)，讓認(rèn)識了解了一些內(nèi)外科手術(shù)的疾病性質(zhì)，提高了自身的認(rèn)識樹立了自我愛護意識.很幸運去醫(yī)療美容科幫忙見到了許多很感愛好有意思的手術(shù)，很慶幸自己是醫(yī)學(xué)的一分子能見到這么多的手術(shù)，再以后的生活中強化錘煉，不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問，再以后的學(xué)習(xí)生活中我會努力的，爭取

5、早日參加其中。.第五個科室急診科這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在這極其短暫的兩周時間里，最大的體會就是急診室護理工作特點：急、忙、雜。急診病人發(fā)病急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以意料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病盛行時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室

6、的第一時間沖過去大家分工合作為病人立刻實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，充足表達了團隊合作!這是我在急診室的第二個收獲。書到用時方恨少這句話永遠是實習(xí)期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該實行什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與強化，也是對護理技能操作的培育和錘煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的錘煉和自我提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧!在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我主動

7、努力的爭取每一次的錘煉時機，學(xué)會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的運用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余翻看急診室護理學(xué)習(xí)資料，或向老師及更多的人請教，以更好的強化理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習(xí)期間的第四個收獲，也是最大的收獲。當(dāng)然除了收獲之外也存在著很多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實習(xí)結(jié)束早就遺忘了。可是那也是沒方法

8、的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平?；貞洀?fù)習(xí)，或者以后有時機再來強化了!第六個科中心ICU重癥監(jiān)護室ICU，即IntensiveCareUnit的簡稱。Isee（c）you（u）throughmonitoring.Icare（c）you（u）withallmyheart.Icu是各種急危重疾病實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測，救治和護理的場所，配備了各種先進的j密的監(jiān)護，治療裝備。對ICU，我充滿著好奇與期望由于對于這些先進j密儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去嫻熟把握他們，但我相信，我能克服這一切。通過這里的實習(xí)，并在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多，把握了常用搶救儀器的運用及報警后的處理

9、，把握了有創(chuàng)，無創(chuàng)血壓的監(jiān)測，和CVP的測定，心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機，微泵，監(jiān)護儀，血糖儀，血氣分析儀等的運用和特護單的記錄，了解一些ICU的常用藥。能在老師的指導(dǎo)下完成對我來說有很大困難的橈動脈采血，并能獨立完成給病人做氣管切開術(shù)后護理，鼻飼，吸痰等，并嚴(yán)格遵循無菌原則。我主動參與科室里組織的小講課，不斷增加自己的理論學(xué)問，由于我明白，理論與實踐相結(jié)合更有利于我們的理解與把握，在這個集中救治危重病人的特別護理單元里，透過老師平日里的言行，使我更深入地感受到在ICU不僅要有過硬的操作技術(shù)，同時還要具備深沉的護理學(xué)問及相關(guān)學(xué)問，還要細(xì)心，能吃苦耐勞。感悟：短短的幾個月實習(xí)時間結(jié)束了，我也有了很多

10、的自己的感悟和見解：1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的親密協(xié)作是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作方案、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護協(xié)作整體護理的意義、詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生主動支持與協(xié)作?？剖医M織護士進行整體護理學(xué)問培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參與學(xué)習(xí)。2、醫(yī)護必需明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管

11、護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護協(xié)作更加親密。3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必需參與醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參與醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。4、醫(yī)護協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，轉(zhuǎn)變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡潔被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需搜集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理方案、制訂健康教育

12、方案，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫忙。5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。轉(zhuǎn)變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良心情時，可以與主管醫(yī)生協(xié)作，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態(tài)下接受治療。6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育方案的制訂及實施

13、由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育方案、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)當(dāng)把握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必需共同遵循。7、按時溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情改變、藥物反應(yīng)、治療上的問題等按時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生按時處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講解并描述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，按時消退病人的顧慮。醫(yī)院年終總結(jié)篇220X年11月1號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的

14、要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣概恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開，由于這不是我完成抱負(fù)的地方，但這段閱歷讓我有著深入的體會，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財寶。在南玻的日子讓我學(xué)會了許多，也理解了許多。這里充滿了求實的作風(fēng)，求實的性格?；蛟S正是南?！鼻髮崱钡幕茉炝诉@種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，由于不會才有學(xué)習(xí)，才有進步；敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使明白會有相應(yīng)的懲罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷

15、重復(fù)失利積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也轉(zhuǎn)變了我，由于擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。這里充滿了關(guān)懷與愛惜，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)懷，班中兄弟的照料，老員工的愛惜，新員工的尊敬，這也是我做出離開確定時最不舍的暖和。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作學(xué)問的日子，師傅講解并描述的那么認(rèn)真，那么認(rèn)真，偶然也會為一個問題引發(fā)爭辯，甚至爭到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐光陰，大家之間的兄弟情一直牽扯著我，努力做好自己。但我仍然選擇了離開，由于我有自己的方向。抱負(fù)與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不明白這樣說對不對

16、，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜愛什么，給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的抱負(fù)。在南玻的日子，我像全部工人一樣，生活節(jié)奏慢了下，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的溝通就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自我素養(yǎng)，影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢改變的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也轉(zhuǎn)變了人，這段時間我思索了許多，也試過轉(zhuǎn)變自己的初衷，但最終失利了，由于我明白自己需要怎樣的方向。在南玻的感受很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探究。在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的幻想，而

17、是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流淌最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的損害，然而人力的高管們認(rèn)為本錢低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)化的流失。那么基層員工為什么會不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟?；鶎訂T工在勞動的最底層，他們最關(guān)懷就是待遇和自身的進展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇；就進展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會選擇離開呢？該如何解決難題呢？一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充滿。制造行業(yè)的員工大多是倒

18、班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人情愿出活動，這樣慢慢的，生活變得單一無趣。本員工的素養(yǎng)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得暴躁。二、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深化員工內(nèi)心。就專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)而言，進行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗，有方法，但在表達上差強人意，不懂得利用ppT形式表達，講解并描述起過于乏味。而會制作的又不懂技術(shù)，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講解并描述要點學(xué)問，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時間

19、又沒有收獲，從今更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的嘉獎機制，培訓(xùn)大多是在工作以外時間進行的，員工本就不愿參與培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒有吸引力。這就需要特地的培訓(xùn)人員進行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資庫，保證企業(yè)的學(xué)問與經(jīng)驗積累。三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的氣氛不濃烈。假如有互相學(xué)習(xí)，互相研討，樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氣氛和條 ，大多數(shù)人不是迫不得以是肯定不會離職的，由于覺得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)充實自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，由于這也是企業(yè)化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“老師給題自己學(xué)習(xí)辯論匯報

20、”模式的工程化教學(xué)是一種不錯的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進溝通，又提高學(xué)習(xí)主動性，有利于培育專業(yè)人才。四、溝通不僅是一個部門的事情。制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，削減了創(chuàng)新優(yōu)化的時機。我實習(xí)時所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，相互了解學(xué)問，相互協(xié)作。需要多組織，兩個工序的工人相互溝通學(xué)習(xí)。五、員工更需要切身的關(guān)懷。現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這

21、部分人又是把握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時，應(yīng)更多關(guān)懷家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話，讓全部員工表露心聲，盡可能的滿意，甚至超額度滿意，以留住人才，公司的人性化管理感動許多員工，做到了一個留一個的目標(biāo)。六、校企聯(lián)辦，搭配人才培訓(xùn)基地。這是一種進展趨勢，很多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供應(yīng)基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培育專業(yè)人才。近幾年，伴著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供應(yīng)缺乏的局面，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨聘請難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，施行校企聯(lián)辦模式

22、，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費用，同時硬化了人才的專業(yè)素養(yǎng)，。這樣的例子有許多：吉利高校就是一個典型，以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車高校；當(dāng)然，也有高校塑造企業(yè)的，北大方正集團成為了北京高校的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。在南玻的實習(xí)生活讓我對自己有了更新的認(rèn)識，也對工作有了更深化的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解或許是稚嫩的，但是是我在這個充滿磨練的實習(xí)期里最真實的感悟!最終，我想真誠的感謝南玻給了我這次實習(xí)時機，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工賜予我真誠的關(guān)懷和照料，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!醫(yī)院年終總結(jié)篇3大四下學(xué)期的實習(xí)，對于應(yīng)屆畢業(yè)生

23、的我們說是將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進入社會參與工作前的必經(jīng)階段，實習(xí)經(jīng)驗也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回憶和升華，對于我們將要走入社會的同學(xué)說是一次熟識社會，了解社會的好時機，所以這次實習(xí)具有很重要的意義。始終以，我們作為同學(xué)，只是一味地取得學(xué)問，真正實踐的時機是很少的，我們工科同學(xué)的實習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟識，對先進技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)學(xué)問觸及生產(chǎn)實踐領(lǐng)域。通過實習(xí)，我深切感受到了我們所學(xué)學(xué)問過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實踐經(jīng)驗太少。由此看，認(rèn)真對待這次實習(xí)，并在這個實習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必需要做到的。我所實習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程

24、設(shè)計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅行、水電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計院實習(xí)期間也比擬多的接觸到關(guān)于水利工程中觸及的工程設(shè)計、評估、監(jiān)理、建筑等方面的工作。通過這次在設(shè)計院實習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以的心得體會及實習(xí)情況總結(jié)如下：這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義，不僅是由于自己的重視，還由于在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高校四年的專業(yè)學(xué)問之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實習(xí)過程中受到了很多長輩和老師

25、的重視和嚴(yán)格專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充足地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)在實踐中的利用，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運用專業(yè)技能。我實習(xí)的主要目的有以下幾點：1、了解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資綜合利用的方針、政策和進展趨勢；2、通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報告，增加對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)學(xué)問結(jié)合，促進理論與實踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實踐學(xué)問，提高分析和解決實際問題的力量，為今后的工作打下基礎(chǔ)；3、了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運行管理；4、通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和運行管理

26、的根本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理學(xué)問的理解。在實習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：1、通過現(xiàn)場參觀、查閱報告和接觸觀音寺大壩修整實例，熟識各種工程中與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的工程工程的組成，和各部分的工程概況和實施過程，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問對其設(shè)計特點、形式及工程工程評估進行分析；2、通過對觀音寺大壩的實地考察，初步了解和認(rèn)識大壩等建筑物的形式選擇和特點；3、通過在設(shè)計院實習(xí)過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程工程資料，熟識施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實施過程前期、中期和后期的大約工作流程。4、了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計報告編寫的主要過程。在我的實習(xí)過程中，主要接

27、觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2公里處。攔截漳河主河道1426公里，掌握流域面積197平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石搭配壩，高程129米，最大壩高66米，壩頂長度60米，壩體工程量44萬立方米。而在實習(xí)期間，觀音寺水電站正進行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，（fsir）裝機2400W，設(shè)計多年平均發(fā)電量707萬Wh，根據(jù)無人值班（少人值守）原則進行設(shè)計和建設(shè)，它主要包括，建筑工程（包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中掌握室升壓變電站工程、

28、其它工程），機電裝備及安裝工程（水力機械及輔助裝備、發(fā)電裝備、升壓站裝備、電氣二次裝備、廠用電裝備、照明裝備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中掌握中心裝備、電工試驗裝備），金屬結(jié)構(gòu)裝備及安裝工程（基礎(chǔ)埋及金屬結(jié)構(gòu)、水機層金屬結(jié)構(gòu)），臨時工程（導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程）。在對這個工程實地實習(xí)及考察中，我發(fā)現(xiàn)從前本上學(xué)的學(xué)問都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但伴著我國建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完好以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很簡單顯現(xiàn)各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所

29、學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些根本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。所以，經(jīng)過這1個多月的實習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實習(xí)過程中，遇到許多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實際問題，例如我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常迷惑，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我猜測是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向工程負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求

30、，應(yīng)盡量少運用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。其次，通過這次施工實習(xí)，使我更蘇醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程實施過程中，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。最終，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問

31、和技能。但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學(xué)習(xí)”。確實，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等候我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在工程管理這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些缺乏和缺點，主要有以下兩點：一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠

32、全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的將走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運用與實踐中去，通過實踐所取得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住時機，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動主動向他人學(xué)習(xí)和請教，同時強化自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事?？傊視煤皿w會這次實習(xí)給我?guī)У某晒?，我相信這對我今后的工作

33、中是極其有幫忙的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條 亙古不變的原則，在這個到處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷強化。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己順應(yīng)社會的進展需求。這次畢業(yè)實習(xí)的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐時機，同時更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。醫(yī)院年終總結(jié)篇4通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人人間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清

34、了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了秘工作應(yīng)支持認(rèn)真認(rèn)真的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要容易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的秘工作的有了一個新的開頭，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我明白工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時機

35、，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，我從末顯現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培育了我的耐煩和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并一直堅持一條 原則：要么不做，要做就要做最好。為期2個月的實習(xí)結(jié)束了，我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了許多在堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺。如

36、今我對這2個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思索過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。如今發(fā)現(xiàn)了這個缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是按時吧，由于我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。醫(yī)院年終總結(jié)篇5今年暑假，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐，對自己缺乏信念的擔(dān)心，對自己無法順應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了

37、解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護幻想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了很多。附院是一所環(huán)境美麗裝備先進技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速進展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性”三級甲等醫(yī)院”。該院一直堅持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持”醫(yī)療第一，服務(wù)看法第一，病人利益第一，醫(yī)院名譽第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實施科技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來到達高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追

38、求。見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重如今校那些枯燥又固執(zhí)的學(xué)問時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受學(xué)問害慘了同學(xué)，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時反抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的懊悔與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該學(xué)問的不甚了解，就借口說要上廁所，而事實上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什

39、么借口去躲避呢？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護學(xué)問，來不得半點虛假，我們肯定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學(xué)會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順當(dāng)實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？眾所周知，建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你按時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力量，或許他們就會取得一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)

40、界絢爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假如我是一位病人，我會當(dāng)機立斷地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉快，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點，那種膽小與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)時機，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣

41、的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)當(dāng)是得心應(yīng)手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐煩十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的明白下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，假設(shè)病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。病人的肯定是護士最大的成就；病人的贊揚是護士最大的榮耀；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋”護士職業(yè)是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r，病情危重，全身浮腫，

42、西那在精神好了，病癥也消逝了。做護士真好!是你們讓我們有了第二次生命的時機，是你們，用親切的話語勸慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信念，是你們細(xì)心的照料，讓我們快速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的力量，建立良好的護患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的力量。醫(yī)院年終總結(jié)篇6通過此次在我院學(xué)習(xí)“鑄醫(yī)德、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風(fēng)

43、”的活動，引發(fā)了我對護士崗位意識的正確確立，對能夠做到高效率、高質(zhì)量、制造性的完本錢職工作任務(wù)，到達最正確工作效果，讓病人安心、放心、舒心，并主動協(xié)作醫(yī)院各項活動有了新的認(rèn)識。1責(zé)任意識有責(zé)任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，護士工作要到達良好的效果，甚至最正確效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)尾。具有肯定的責(zé)任心才會使病人和家屬相信、放心我們醫(yī)院。我們才能有更多的時機錘煉、提高我們的醫(yī)術(shù)。2公平意識護士要尊重病人，重視對方的存在，象款待客人一樣熱忱地對待每一位病人，力爭使病人感覺到我們熱忱、隨和、周到的服務(wù)。做到這些，主要表達在護士的服務(wù)看法上，護士應(yīng)當(dāng)做到”說話輕，走路輕，操作輕”。假如護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的看法上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和氣可親，