研究生夏令營(yíng)推薦信

1、第 頁(yè)研究生夏令營(yíng)推薦信探討生夏令營(yíng)舉薦信1 作為黑龍江高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)院一名教授，本人很興奮舉薦叢圓圓同學(xué)參與貴院的夏令營(yíng)。 叢圓圓同學(xué)于20 xx年9月進(jìn)行高校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成果始終在全系名列前茅。我發(fā)覺該生有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并能敏捷運(yùn)用所學(xué)的基本理論學(xué)問(wèn)，自主學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，擅長(zhǎng)接受新生事物，思維靈敏，勤于思索，擅長(zhǎng)提問(wèn)，能夠虛心接受各方面的看法但又不失自己獨(dú)立思索的實(shí)力。 我與該生在課下常常溝通一些課堂中的重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)和其他生活中的事。通過(guò)溝通，我發(fā)覺了她在個(gè)人品質(zhì)方面的表現(xiàn)優(yōu)秀。一方面她很樂觀，擅長(zhǎng)溝通，有良好的總結(jié)分析實(shí)力和文字表達(dá)實(shí)力，思維活躍，想法獨(dú)到。另

2、一方面她有良好的個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)、主動(dòng)進(jìn)取的生活看法、虛心有禮的為人處世看法以及誠(chéng)懇正直的個(gè)人品德，深獲師生的一樣確定，這樣的人格對(duì)于學(xué)術(shù)探討無(wú)疑是有很大幫助的。 可以看出，叢圓圓同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對(duì)數(shù)學(xué)有深厚愛好，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培育前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶ǎ视枰耘e薦，望審核通過(guò)。 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx xxx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信2 作為xx高校xx學(xué)院一名教授，本人很興奮舉薦xx同學(xué)參與貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)。 xx同學(xué)于xx年9月進(jìn)行高校的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)中，擔(dān)當(dāng)其xx，xx課程的授課老師。在此過(guò)程中，我發(fā)覺該

3、生有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并能敏捷運(yùn)用所學(xué)的基本理論學(xué)問(wèn)，自主學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，擅長(zhǎng)接受新生事物，思維靈敏，勤于思索，擅長(zhǎng)提問(wèn)，能夠虛心接受各方面的看法但又不失自己獨(dú)立思索的實(shí)力。除了學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，該生還主動(dòng)參加并主持了本科生創(chuàng)新訓(xùn)練安排項(xiàng)目，利用課余時(shí)間來(lái)完成這個(gè)創(chuàng)新試驗(yàn)，不僅學(xué)到了相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了試驗(yàn)過(guò)程中的基本操作，而且漸漸培育出了對(duì)待科學(xué)與探討應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。 在與該生的課內(nèi)、課外常見的接觸中，我發(fā)覺了她在個(gè)人品質(zhì)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面她很樂觀，擅長(zhǎng)溝通，有良好的總結(jié)分析實(shí)力和文字表達(dá)實(shí)力，思維活躍，想法獨(dú)到。另一方面她有良好的個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)、主動(dòng)進(jìn)取的生活看法、虛心有禮的為人

4、處世看法以及誠(chéng)懇正直的個(gè)人品德，深獲師生的一樣確定，這樣的人格對(duì)于學(xué)術(shù)探討無(wú)疑是有很大幫助的。 可以看出，xx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對(duì)物理有深厚愛好，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培育前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶ǎ逝e薦到貴校，望審核通過(guò)。 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx xxx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 本人系xx高校理學(xué)院化學(xué)系一名教授，應(yīng)20 xx年春季學(xué)期專業(yè)課“材料化學(xué)基礎(chǔ)（雙語(yǔ)）”班上xx級(jí)化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)xx同學(xué)請(qǐng)求，舉薦該生參與貴校夏令營(yíng)。 該生在課堂上表現(xiàn)活躍，節(jié)上課均在第一排，主動(dòng)與老師互動(dòng)，對(duì)于PPT教學(xué)也非常仔細(xì)做筆記，并成為班級(jí)其他同學(xué)復(fù)習(xí)重要參考資料。

5、雖說(shuō)該生在期末應(yīng)試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中表現(xiàn)突出。Presentation打算充分，內(nèi)容豐富，圖文并茂，表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣；相應(yīng)的論文撰寫非常規(guī)范，邏輯性很強(qiáng)，并且總結(jié)概括分析精煉，提出許多獨(dú)到見解，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。依據(jù)我平常的接觸了解，該生本科期間參與兩次科技創(chuàng)新，并且常常能在試驗(yàn)看到她的身影，實(shí)犯難得。 并且該生平常常常參與各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)當(dāng)肯定要職，對(duì)自己要求嚴(yán)格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我舉薦該生參與貴校夏令營(yíng)，希望能貴校予以考慮。 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx 20 xx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信4 敬重的

6、領(lǐng)導(dǎo)： xx同學(xué)目前正參加“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，最起先接觸xx同學(xué)是在20 xx年5月，他與xx同學(xué)一同找到我，希望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很興奮他們有這種想法，向他們供應(yīng)了一些看法，最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為xx。 對(duì)于xx同學(xué)給我的最初印象是比較害羞，但通過(guò)這接近一年的接觸與視察，我發(fā)覺xx同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。 針對(duì)項(xiàng)目他查閱了許多文獻(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目探討內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了許多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)覺其中存在的一些問(wèn)題與不足，并提出了自己的解決方法。 項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展，我細(xì)致批閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)

7、的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)實(shí)力，并具備肯定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)接著深造。 同時(shí)，我也始終關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺他學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成果穩(wěn)居年級(jí)第一，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成果穩(wěn)居年級(jí)其次，但是由于他平常不太喜愛參與一些課外活動(dòng)，所以只獲得了20 xx20 xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20 xx20 xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。 該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，我情愿舉薦他參與貴院舉辦的“20 xx年優(yōu)秀高校生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng)，望審核通過(guò)。 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx 20 xx年x月x日 探討生夏令營(yíng)舉薦信5 敬重的校長(zhǎng)： 我是xxx同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動(dòng)的導(dǎo)師，對(duì)于她在各

8、方面取得的優(yōu)異成果我感到很欣慰，下面我將就其在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。 自20 xx年10月份進(jìn)入試驗(yàn)室以來(lái)，xxx同學(xué)能根據(jù)培育安排，剛好向老師、探討生請(qǐng)教問(wèn)題，主動(dòng)參加科研項(xiàng)目，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。該同學(xué)專業(yè)愛好深厚，動(dòng)手實(shí)力極強(qiáng)。剛進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡(jiǎn)潔的合成工作，她也很仔細(xì)的對(duì)待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低，她便向探討生請(qǐng)教以往的合成方法，通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)條件，她發(fā)覺該反應(yīng)是在室溫下進(jìn)行，外界壞境溫度的變更使影響了反應(yīng)產(chǎn)率。從去年起，她起先接觸多肽固相合成，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，于是她去圖書館查閱資料，自學(xué)了許多多肽合成的學(xué)問(wèn)，目

9、前已經(jīng)可以獨(dú)立地完成多肽合成、純化的一整套流程。 作為主要成員，她正在參與高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，每當(dāng)她遇到困難，她都會(huì)登陸到各大數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱文獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)覺她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索實(shí)力，同時(shí)其外文文獻(xiàn)的閱讀實(shí)力得到了很大的提高。 并且該生平常常常參與各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)當(dāng)肯定要職，對(duì)自己要求嚴(yán)格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我舉薦該生參與貴校夏令營(yíng)，希望能貴校予以考慮。 xxx 20 xx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信6 敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)： xxx同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并精彩地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成果。我還

10、指導(dǎo)她參與了“xxxx”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、探討精神，給我留下了深刻的印象。 在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后常常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。從她的問(wèn)題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清楚的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位。 她敏捷地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)問(wèn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，具有良好的創(chuàng)建力。此外，她學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，自學(xué)了許多課外學(xué)問(wèn)。例如她設(shè)計(jì)的用來(lái)分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位的模型用到了課上沒有講到過(guò)的二元選擇理論。 她參加的項(xiàng)目金融危機(jī)下中小企業(yè)的現(xiàn)狀獲得“xxxx”三

11、等獎(jiǎng)。她擔(dān)當(dāng)了項(xiàng)目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對(duì)義烏的影響并從各個(gè)方面比較了義烏、溫州模式的不同。 該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。 鑒于對(duì)xxx同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研實(shí)力、學(xué)習(xí)看法的了解，我極力舉薦她到您校就讀探討生。信任她肯定可以精彩完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。 探討生夏令營(yíng)舉薦信7 敬重的哈爾濱工業(yè)高校高校數(shù)學(xué)學(xué)院： 作為黑龍江高校高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的一名教授，我很興奮舉薦叢圓圓同學(xué)參與貴院的夏令營(yíng)。我曾教授該生數(shù)學(xué)分析課程，該生每次上課都坐在前排仔細(xì)學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深化性，給我留下了深刻的印象。她勤奮努力，一絲不茍，成果始終在全系名列前

12、茅。據(jù)我所知叢圓圓同學(xué)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。在與她課下的溝通中，我發(fā)覺她對(duì)數(shù)學(xué)有著深厚的愛好，對(duì)有著敏銳的視察力，擅于對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題提出獨(dú)到的見解，有很好的創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目探討中，她能始終以沉穩(wěn)、樂觀的心態(tài)感染團(tuán)隊(duì)其他成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決各種問(wèn)題，有優(yōu)秀的科研實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和虛心、樂觀的品行也讓我非常觀賞。從學(xué)習(xí)成果和論文寫作的功底來(lái)看，她已具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動(dòng)中定能大有造詣。 該生綜合素養(yǎng)優(yōu)秀，品行端正，主動(dòng)進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參與此次暑期夏令營(yíng)，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此舉薦！ 此致 敬禮！

13、舉薦人：xxx xxx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信8 夏令營(yíng)組委會(huì)： 您好！ 我是xx高校xx學(xué)院的xx，本人很興奮舉薦xx專業(yè)的xx同學(xué)參與貴校xx年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能勝利攻讀貴校探討生。 現(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)了該同學(xué)本科階段的某和某課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿足的成果：分。日常溝通接觸發(fā)覺該生思想端，正為人虛心，大一以優(yōu)異的成果轉(zhuǎn)來(lái)我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。 在我指導(dǎo)的試驗(yàn)課程中，該生主動(dòng)思索，發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)而且擅長(zhǎng)虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該生對(duì)專業(yè)方面有深厚的愛好，主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，為

14、以后探討生階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。 綜上所述，我認(rèn)為xx身上存在著很多令人嘉許的實(shí)力，也有許多值得挖掘的潛力。 我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的學(xué)問(wèn)體系，進(jìn)一步提高自身實(shí)力，在后續(xù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)決！ 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx 20 xx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信9 敬重的校長(zhǎng)： 本人應(yīng)xxx同學(xué)懇求，很樂意舉薦該同學(xué)參與貴校夏令營(yíng)。 xxx同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專業(yè)課“有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)”以及專業(yè)課“儀器分析試驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做試驗(yàn)基本都是第一個(gè)到試驗(yàn)室，仔細(xì)打算試驗(yàn)器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，而且能夠深化鉆研，這點(diǎn)我特別觀賞。 在一年多的相處中，

15、我對(duì)她的了解是比較深化的，該同學(xué)有幻想、有目標(biāo)，對(duì)自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿意于本科所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)科學(xué)探討很感愛好，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，在修滿創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)驗(yàn)并不簡(jiǎn)單，但是，我還是總能在周末和平常沒課的時(shí)候在試驗(yàn)室看到她的身影?？上驳氖?，在不懈的堅(jiān)持和努力下，她精彩地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動(dòng)中提出自己獨(dú)到的見解，在原來(lái)體系的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了很多科技文獻(xiàn)，積累了肯定量的科研閱歷和閱讀水平。信任會(huì)對(duì)將來(lái)的探討生工作有很大幫助。 而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品德端正、樂于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求

16、進(jìn)步，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。鑒于上述緣由，我將她舉薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。吳曉宏老師舉薦信 本人系哈爾濱工業(yè)高校理學(xué)院化學(xué)系一名教授，應(yīng)20 xx年春季學(xué)期專業(yè)課“材料化學(xué)基礎(chǔ)（雙語(yǔ)）”班上10級(jí)化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)饒倩藍(lán)同學(xué)請(qǐng)求，舉薦該生參與貴校夏令營(yíng)。該生在課堂上表現(xiàn)活躍，節(jié)上課均在第一排，主動(dòng)與老師互動(dòng)，對(duì)于ppt教學(xué)也非常仔細(xì)做筆記，并成為班級(jí)其他同學(xué)復(fù)習(xí)重要參考資料。雖說(shuō)該生在期末應(yīng)試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中表現(xiàn)突出。presentation打算充分，內(nèi)容豐富，圖文并茂，表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣；相應(yīng)的論文撰寫非常規(guī)范，邏輯性很強(qiáng)，并且總結(jié)概括分析精煉，提出許多獨(dú)到

17、見解，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。依據(jù)我平常的接觸了解，該生本科期間參與兩次科技創(chuàng)新，并且常常能在試驗(yàn)看到她的身影，實(shí)犯難得。 并且該生平常常常參與各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)當(dāng)肯定要職，對(duì)自己要求嚴(yán)格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我舉薦該生參與貴校夏令營(yíng)，希望能貴校予以考慮。 xxx 20 xx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信10 敬重的xx探討所： 我是xx同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動(dòng)的導(dǎo)師，對(duì)于她在各方面取得的優(yōu)異成果我感到很欣慰，下面我將就其在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。 自20 xx年10月份進(jìn)入試驗(yàn)室以來(lái)，XXX同學(xué)能根據(jù)培育安排，剛好向老師、探討生請(qǐng)教問(wèn)題，主動(dòng)

18、參加科研項(xiàng)目，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。 該同學(xué)專業(yè)愛好深厚，動(dòng)手實(shí)力極強(qiáng)。剛進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡(jiǎn)潔的合成工作，她也很仔細(xì)的對(duì)待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低，她便向探討生請(qǐng)教以往的合成方法，通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)條件，她發(fā)覺該反應(yīng)是在室溫下進(jìn)行，外界壞境溫度的變更使影響了反應(yīng)產(chǎn)率。 從去年起，她起先接觸多肽固相合成，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，于是她去圖書館查閱資料，自學(xué)了許多多肽合成的學(xué)問(wèn)，目前已經(jīng)可以獨(dú)立地完成多肽合成、純化的一整套流程。 作為主要成員，她正在參與高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，每當(dāng)她遇到困難，她都會(huì)登陸到各大數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱文獻(xiàn)。 在這

19、個(gè)過(guò)程中我發(fā)覺她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索實(shí)力，同時(shí)其外文文獻(xiàn)的閱讀實(shí)力得到了很大的提高。 作為xx高校xx學(xué)院的一名教授，本人很興奮舉薦xx同學(xué)參與貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，希望借此機(jī)會(huì)能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過(guò)。 特此舉薦！ 此致 敬禮！ 舉薦人：xxx 20 xx年xx月xx日 探討生夏令營(yíng)舉薦信11 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： XX同學(xué)目前正參加“本科教學(xué)工程”高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，最起先接觸XX同學(xué)是在20 xx年5月，他與XX同學(xué)一同找到我，希望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很興奮他們有這種想法，向他們供應(yīng)了一些看法，最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為XX。 對(duì)于XX同學(xué)

20、給我的最初印象是比較害羞，但通過(guò)這接近一年的接觸與視察，我發(fā)覺XX同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。 針對(duì)項(xiàng)目他查閱了許多文獻(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目探討內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了許多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)覺其中存在的一些問(wèn)題與不足，并提出了自己的解決方法。 項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展，我細(xì)致批閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)實(shí)力，并具備肯定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)接著深造。 同時(shí)，我也始終關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺他學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成果穩(wěn)居年級(jí)第一，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成果穩(wěn)居年級(jí)其次，但是由于他平常不太喜愛參與一些課外活動(dòng)，所以只獲得了20 xx20 xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20 xx20 xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。 該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，我情愿舉薦他參與貴院舉辦的“20 xx年優(yōu)秀高校生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng)，望審核通過(guò)。 此致 敬禮！ XXX 20 xx年XX月XX日 探討生夏令營(yíng)舉薦信12 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是xx的導(dǎo)師xx，xx同學(xué)是我最觀賞的學(xué)生之一。她最吸引