法律在公民生活中的作用 學(xué)案

1、法律在公民生活中的作用教學(xué)案科目：思想品德 年級(jí)：八年級(jí) 主備： 學(xué)科主任 時(shí)間：08-11-3一、教學(xué)目標(biāo) 1、識(shí)記法律規(guī)規(guī)范人們的行行為、法律維維護(hù)公民的合合法權(quán)益。2、理解法律在在公民生活中中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：法律律規(guī)范人們的的行為和法律律維護(hù)公民的的合法權(quán)益兩兩部分內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：法律律解決公民之之間的權(quán)利義義務(wù)糾紛和制制裁違法犯罪罪。教學(xué)方法：小組組合作探究，自自主學(xué)習(xí)，情情感體驗(yàn)教學(xué)學(xué)法。二、教學(xué)過(guò)程（一）、課前預(yù)預(yù)習(xí)（二）、激情導(dǎo)導(dǎo)入法律是一棵大樹樹，茂盛的樹樹陰為我們把把風(fēng)雨遮擋；法律是一盞盞引航燈，明明亮的光芒為為我們指引方方向。學(xué)習(xí)法法律讓我們擁?yè)碛兄腔鄣念^頭腦，運(yùn)用法法律讓

2、我們快快樂(lè)健康成長(zhǎng)長(zhǎng)，法律在我我們生活中起起著重要作用用。這就是本本節(jié)課我們要要探究的主要要內(nèi)容。（三）、自主學(xué)學(xué)習(xí)（一）情境導(dǎo)入入情境活動(dòng)一：案案例分析（課課本92頁(yè)）議一議：鎮(zhèn)政府府的做法根據(jù)據(jù)是什么？這這里體現(xiàn)了法法律的什么作作用？教師講述： 鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府是根據(jù)據(jù)義務(wù)教育法法、未成年人人保護(hù)法等法法律的相關(guān)規(guī)規(guī)定對(duì)郭某的的父親作出行行政處罰的。受教育是公民的的權(quán)利，讓子子女接受規(guī)定定年限的義務(wù)務(wù)教育是家長(zhǎng)長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)務(wù)，不履行義義務(wù)的行為應(yīng)應(yīng)該受到法律律的制裁。規(guī)定公民的權(quán)利利與義務(wù)是法法律的重要內(nèi)內(nèi)容，我國(guó)法法律規(guī)定了公公民享有什么么權(quán)利，應(yīng)該該履行什么義義務(wù)，并對(duì)不不履行義務(wù)的的行為予以

3、制制裁，法律正正是通過(guò)規(guī)定定權(quán)利和義務(wù)務(wù)來(lái)規(guī)范人們們行為的。學(xué)生閱讀教材正正文思考問(wèn)題題：法律是怎樣規(guī)范范人們的行為為的？你是怎怎樣理解的？教師講述：法律律是通過(guò)規(guī)定定權(quán)利和義務(wù)務(wù)來(lái)規(guī)范人們們的行為的。我我國(guó)法律規(guī)定定了公民享有有什么權(quán)利，應(yīng)應(yīng)該履行什么么義務(wù)，并對(duì)對(duì)不履行義務(wù)務(wù)的行為予以以制裁。使公公民懂得在社社會(huì)生活中應(yīng)應(yīng)該做什么，不不應(yīng)該做什么么；應(yīng)該怎樣樣做，不應(yīng)該該怎樣做。以以此來(lái)規(guī)范人人們的行為。情境活動(dòng)二：案案例分析非典型性肺炎具具有較強(qiáng)的傳傳染性，忘我我國(guó)政府宣布布，將“非典|”列入傳染染病防治法中中的法定傳染染病來(lái)進(jìn)行管管理。該法規(guī)規(guī)定，在發(fā)生生瘟疫的情況況下，可對(duì)疫疫區(qū)公民

4、的自自由、權(quán)利進(jìn)進(jìn)行必要的強(qiáng)強(qiáng)制性限制。22003年55月，某社區(qū)區(qū)的3號(hào)樓發(fā)發(fā)現(xiàn)了一例“非典”病人，當(dāng)?shù)氐卣婪▽?duì)對(duì)居住在3號(hào)號(hào)樓的公民進(jìn)進(jìn)行了隔離，但但該樓某些居居民以憲法賦賦予了公民人人身自由權(quán)為為由，不愿配配合。我們要對(duì)不愿配配合的人說(shuō)： 遇到類似情況，我我們應(yīng)該如何何去做？ 教師講述：公民民應(yīng)該自覺(jué)履履行法律規(guī)定定的義務(wù)，這這是公民的責(zé)責(zé)任；在特定定情況下接受受“隔離”是公民的義義務(wù)，作為公公民應(yīng)主動(dòng)配配合，自覺(jué)履履行法定義務(wù)務(wù)。2法律維護(hù)公公民的合法權(quán)權(quán)益情境活動(dòng)三：案案例分析（見見教材P933頁(yè)）中學(xué)生張華的表表哥在城里打打工，春節(jié)前前，表哥找老老板要工錢，老老板不但不給給，還

5、將其打打傷。表哥很很氣憤，回家家約了幾個(gè)人人準(zhǔn)備對(duì)老板板進(jìn)行報(bào)復(fù)。張張華聽說(shuō)后試一試：根據(jù)自自己的想象和和意愿，續(xù)寫寫這個(gè)故事，并并說(shuō)明理由。想一想：自己或或自己的家人人與他人發(fā)生生過(guò)權(quán)益糾紛紛嗎？是怎樣樣解決的？教師講述： 我我國(guó)法律保護(hù)護(hù)公民的合法法權(quán)益，當(dāng)我我們的合法權(quán)權(quán)益受到侵害害時(shí)，應(yīng)該如如何維護(hù)自己己的合法權(quán)益益呢？（1）維護(hù)合法法權(quán)益的方法法教師講述：在我我國(guó)，公民的的合法權(quán)益是是多方面的。對(duì)對(duì)于公民享有有的種種合法法權(quán)益，我國(guó)國(guó)憲法和法律律都予以保護(hù)護(hù)。我國(guó)法律律是通過(guò)解決決公民之間的的權(quán)利義務(wù)糾糾紛和制裁違違法犯罪，來(lái)來(lái)維護(hù)公民合合法權(quán)益的。任任何公民當(dāng)自自己的合法權(quán)權(quán)益受到

6、非法法侵害時(shí)，都都有權(quán)根據(jù)法法律規(guī)定，按按照法定程序序，向有關(guān)部部門、機(jī)關(guān)和和團(tuán)體尋求法法律保護(hù)。閱讀教材思考討討論：公民可可以通過(guò)哪些些途徑來(lái)維護(hù)護(hù)自己的合法法權(quán)益呢？教師小結(jié)：公民民可以通過(guò)協(xié)協(xié)商和解、提提起訴訟等途途徑，依法解解決糾紛和制制裁違法犯罪罪，從而使自自己的合法權(quán)權(quán)益得到維護(hù)護(hù)。（2）訴訟的類類型訴訟通常分為刑刑事訴訟、民民事訴訟和行行政訴訟三種種類型。板書： 刑事事訴訟訴訟的類型 民民事訴訟 行政訴訟訟說(shuō)一說(shuō)：我國(guó)法法律是怎樣維維護(hù)公民的合合法權(quán)益的？教師小結(jié)：我國(guó)法律是通過(guò)過(guò)解決公民之之間的權(quán)利義義務(wù)糾紛和制制裁違法犯罪罪，來(lái)維護(hù)公公民合法權(quán)益益的。本案中中，被侵權(quán)人人是通

7、過(guò)訴訟訟的方法來(lái)維維護(hù)自己的合合法權(quán)益的。上述案例中的違違法分子受到到了法律的制制裁，向被害害人賠償了經(jīng)經(jīng)濟(jì)損失。這這屬于什么類類型的制裁呢呢？我國(guó)法律律制裁違法犯犯罪還有哪些些制裁的類型型呢？（3）法律制裁裁的類型根據(jù)違法行為和和法律責(zé)任的的性質(zhì)不同，我我國(guó)的法律制制裁可分為四四種類型。 違憲制制裁 行政制裁裁法律制裁的類型型 刑刑事制裁 民事制裁裁 三、質(zhì)質(zhì)疑釋疑還有什么疑問(wèn)不不妨寫下來(lái)。四、檢測(cè)反饋、某農(nóng)民工為為要回被拖欠欠的工資，以以死威脅老板板，引起眾人人圍觀，后被被公安民警解解救下來(lái)，在在有關(guān)部門的的干預(yù)下，他他要回了自己己的工資，卻卻因擾亂社會(huì)會(huì)秩序被拘留留了天，這這一事例說(shuō)明明

8、 （）A農(nóng)民工的合合法權(quán)益經(jīng)常常會(huì)受到侵害害 B公民民的生命健康康權(quán)不受侵犯犯C公民要依法法維護(hù)自己的的合法權(quán)益 D公民可以用用任何手段維維護(hù)自己的合合法權(quán)益、江西省撫州州地區(qū)三位農(nóng)農(nóng)民與村委會(huì)會(huì)簽訂了.公頃橘園園承包合同，當(dāng)當(dāng)年獲利元，有有的村干部眼眼紅想毀約。面面對(duì)此情況三三位農(nóng)民應(yīng)該該 （） 給村干部送送禮私了 恐嚇、毆?dú)虼甯刹?，迫迫使其不敢毀毀約運(yùn)用法律武武器維護(hù)自己己的合法權(quán)益益 忍忍氣吞聲任村村干部處理3、年年月日日人民日?qǐng)?bào)報(bào)報(bào)道，中中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員姚明因?yàn)闉樽约旱男は裣癯霈F(xiàn)在可口口可樂(lè)飲料包包裝上，以侵侵權(quán)為由將可可口可樂(lè)中國(guó)國(guó)公司告上法法庭，要求賠賠償一元錢，并并公開道歉。對(duì)

9、對(duì)此事的正確確看法是姚明打官司司是為了出名名為一元錢錢打官司不值值得姚明純粹是是小題大做姚明懂得得依法維護(hù)自自己的合法權(quán)權(quán)益、公民受到不不法侵害時(shí) （ ）只能到公安安機(jī)關(guān)控告只只能到檢察機(jī)機(jī)關(guān)控告只能到人民民法院起訴可可以到公檢法法機(jī)關(guān)和其他他團(tuán)體尋求法法律保護(hù)4某化工廠向向河流排放未未經(jīng)處理的污污水，給沿途途居民的生產(chǎn)產(chǎn)生活造成嚴(yán)嚴(yán)重的損失和和危害。環(huán)保保部門查證落落實(shí)后，依法法對(duì)該廠處以以20萬(wàn)元罰罰款并賠償沿沿途居民的損損失。但是該該廠卻對(duì)處罰罰置之不理，后后來(lái)環(huán)保部門門申請(qǐng)法院強(qiáng)強(qiáng)制執(zhí)行。這這一案例說(shuō)明明我國(guó)法律最最主要的特征征是（ ） A由國(guó)國(guó)家制定和認(rèn)認(rèn)可 B靠國(guó)國(guó)家強(qiáng)制力保保證實(shí)

10、施 C對(duì)所所有違法犯罪罪行為具有約約束力 D對(duì)全體體社會(huì)成員具具有普遍約束束力5在人們廣泛泛享用計(jì)算機(jī)機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)時(shí)，我國(guó)政府府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的的合理使用制制定了相應(yīng)的的規(guī)定，并要要求公民遵守守這些規(guī)定。這這主要表明 （ ） A權(quán)利利是技術(shù)進(jìn)步步帶來(lái)的，義義務(wù)是國(guó)家規(guī)規(guī)定的 B公民民先享有權(quán)利利，然后才承承擔(dān)義務(wù) C我國(guó)國(guó)公民的權(quán)利利和義務(wù)是一一致的 D我國(guó)國(guó)公民的權(quán)利利和義務(wù)都是是政府規(guī)定的的6我國(guó)法律規(guī)規(guī)定，公民有有依法服兵役役、依法納稅稅等義務(wù)，如如果不履行這這些義務(wù)，國(guó)國(guó)家就要強(qiáng)制制其履行，情情節(jié)嚴(yán)重的還還要受法律制制裁。這說(shuō)明明公民履行義義務(wù)時(shí)應(yīng)該 （ ）凡是我國(guó)憲法法和法律所提提倡和鼓勵(lì)

11、的的行為，我們們要積極去做做 凡是憲法和和法律對(duì)公民民提出具體要要求的，就必必須去做 凡是憲法和和法律所禁止止的行為，就就堅(jiān)決不做 為了更好地地履行義務(wù)，應(yīng)應(yīng)該放棄某些些權(quán)利A B C DD 7張某在某商商場(chǎng)購(gòu)買一劣劣質(zhì)品，向消消協(xié)投訴，經(jīng)經(jīng)消協(xié)依法調(diào)調(diào)解，張某獲獲得了賠償。某某派出所抓到到一個(gè)偷自行行車的小偷，將將該小偷拘留留3天。某公公安局抓到一一個(gè)搶老人55萬(wàn)元錢的罪罪犯，由檢察察院提起訴訟訟，該犯受到到刑事處罰。這這些事例告訴訴我們 （ ）我國(guó)法律通過(guò)過(guò)解決公民之之間的權(quán)利義義務(wù)糾紛和制制裁違法犯罪罪，維護(hù)公民民的合法權(quán)益益 我國(guó)法律是是廣大人民意意志和利益的的體現(xiàn) 我國(guó)法律規(guī)規(guī)定了公

12、民的的權(quán)利和義務(wù)務(wù) 違法就必須須受到刑事處處罰A BB C D 判斷1、法律是是通過(guò)規(guī)定權(quán)權(quán)利和義務(wù)來(lái)來(lái)規(guī)范人們行行為的。 ( )2、在我國(guó)公民民的合法權(quán)益益是多方面的的。 ( )3、對(duì)于公民的的權(quán)益，我國(guó)國(guó)憲法和法律律予以保護(hù)。 ( )4、當(dāng)公民的合合法權(quán)益受到到侵害時(shí)，只只可以向公安安機(jī)關(guān)尋求保保護(hù)。 ( )5、規(guī)定公民的的權(quán)利和義務(wù)務(wù)是憲法的重重要內(nèi)容。 ( )6、我國(guó)法律規(guī)規(guī)定了對(duì)公民民不履行義務(wù)務(wù)的行為要給給予刑事制裁裁。 ( )1某市副市長(zhǎng)長(zhǎng)李某，因?yàn)闉橄蚰彻窘?jīng)經(jīng)理張革討要要欠款3萬(wàn)元元未果，竟將將張某的兒子子綁架。公安安機(jī)關(guān)及時(shí)偵偵破此案，將將被扣留4天天的張某的兒兒子解救出來(lái)

13、來(lái)，李某受到到了法律的制制裁。 （1）上上述材料反映映了什么問(wèn)題題？ （2）這這則材料給我我們哪些啟示示？ 2王王某和張某是是樓上樓下的的鄰居。樓上上王某的廁所所漏水，樓下下的張某經(jīng)常常上去找王某某說(shuō)：“我們家上廁廁所要打傘了了，你們趕緊緊找人修一修修吧！“可是樓上的的王某卻說(shuō)：“我們家又不不用打傘，你你找房管局去去吧！”過(guò)了幾天，樓樓下的張某自自己買了廁所所用具，要求求樓上的王某某換上，可王王某就是不同同意，他認(rèn)為為自己家的廁廁所修不修是是自己的權(quán)利利，別人管不不著。 （1）請(qǐng)請(qǐng)你對(duì)王某的的言行進(jìn)行評(píng)評(píng)析。 （2）請(qǐng)請(qǐng)給張某出個(gè)個(gè)主意，幫他他解決遇到的的麻煩。 （3）這這一事例給我我們什么啟

14、示示？3觀察右面的的漫畫： 請(qǐng)你評(píng)評(píng)析這兩人的的言行。4紛繁的世界界，多彩的舞舞臺(tái)，我們擁?yè)碛幸粋€(gè)共同同的名字叫“公民”。在社會(huì)生生活的大舞臺(tái)臺(tái)上，每個(gè)公公民都可能“扮演”著各種角色色：子女、家家長(zhǎng)、學(xué)生、教教師、營(yíng)業(yè)員員、顧客讓我們共同思考考：我們?cè)鯓訕硬拍馨缪莺煤谩肮瘛边@一角色？法律在公民生活活中的作用教教學(xué)案答案2（1）這一一案例反映了了我國(guó)某些公公民的法律意意識(shí)不強(qiáng)，法法制觀念淡薄薄，依法辦事事的意識(shí)不強(qiáng)強(qiáng)；法律靠國(guó)國(guó)家強(qiáng)制力保保證實(shí)施，對(duì)對(duì)全體社會(huì)成成員具有普遍遍約束力；權(quán)權(quán)利和義務(wù)是是一致的，公公民必須依法法行使權(quán)利，自自覺(jué)履行義務(wù)務(wù)。（2）公民的生生活與法律息息息相關(guān)，在在生活

15、中我們們必須知法、懂懂法，提高守守法、護(hù)法、依依法辦事的意意識(shí)和能力；凡是法律禁禁止的行為，我我們堅(jiān)決不做做，同時(shí)勇于于舉報(bào)違法行行為。公民在在行使自由和和權(quán)利的時(shí)候候，不得損害害國(guó)家的、社社會(huì)的、集體體的利益和其其他公民的合合法的自由和和權(quán)利。公民民行使權(quán)利應(yīng)應(yīng)在法律規(guī)定定和允許的范范圍內(nèi)，采用用合法的方式式、按照法定定程序進(jìn)行。3（1）王某某的說(shuō)法不對(duì)對(duì)。因?yàn)槲覈?guó)國(guó)公民享有憲憲法和法律所所賦予的權(quán)利利和自由，并并不是可以隨隨心所欲、毫毫無(wú)限制地行行使自己的自自由和權(quán)利。公公民在行使自自由和權(quán)利的的時(shí)候，不得得損害國(guó)家的的、社會(huì)的、集集體的利益和和其他公民的的合法的自由由和權(quán)利，應(yīng)應(yīng)在法律規(guī)定定和允許的范范圍內(nèi)，采用用合法方式、按按照法定程序序進(jìn)行。（2）張某應(yīng)先先與鄰居協(xié)商商，協(xié)商不成成，可采用合合法方式，運(yùn)運(yùn)用法律手段段維護(hù)自己的的合法權(quán)益。（3）我們要學(xué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)識(shí)，增強(qiáng)法制制觀念，學(xué)會(huì)會(huì)運(yùn)用法律手手段維護(hù)自己己的合法權(quán)益益