大班3月份班級(jí)工作總結(jié)

1、大班3月份班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)來(lái)自于班級(jí)授課制。1632年捷克教育家夸美紐斯出版了大教學(xué)論，形成了班級(jí)授課制的系統(tǒng)化理論?？偨Y(jié)是對(duì)工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大班3月份班級(jí)工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#561269大班3月份班級(jí)工作總結(jié)1光陰似箭，日月如梭，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)，回憶這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)惜下歡樂(lè)學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)!在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是強(qiáng)化幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法

2、，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。經(jīng)過(guò)大班的培育和教育，本班幼兒在拼音、美術(shù)、英語(yǔ)、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)。中和、手工等方面都有不一樣程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里，我們?nèi)恍闹谐錆M了感謝，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的歡樂(lè)和成就，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)：一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情景，進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自我商量構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每一天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同催促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理本領(lǐng)的指導(dǎo)，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)和

3、安全防護(hù)的教育。異樣是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)工作幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維機(jī)敏等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng)，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異樣是在寫(xiě)字、中和、拼音、計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒寫(xiě)字公正，能按筆順寫(xiě)。中和的書(shū)孩子們背的鬼瓜爛熟，會(huì)組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)的課，孩子們學(xué)的愛(ài)好深厚，自覺(jué)的把拼音書(shū)拿出來(lái)拼讀，顯現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小好友們，一個(gè)個(gè)進(jìn)取主動(dòng)，都想當(dāng)小老師，錘煉了孩子們的膽識(shí)，是孩子們的拼音學(xué)得又快

4、又好，孩子們不但把握了拼音書(shū)上的學(xué)問(wèn)，只要說(shuō)出字孩子們就會(huì)拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢(mèng)欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)訓(xùn)練，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，專心算訓(xùn)練20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)

5、嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，明白常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用節(jié)假日活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條 較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫(huà)面，初步呈現(xiàn)了繪畫(huà)方面的制造力。良好的教育，首先從行為上認(rèn)真落實(shí)，一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天!在班級(jí)管理和思想教育工作中，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我們喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話。但我們

6、和他們?cè)谝积R，還是覺(jué)得很開(kāi)心!此時(shí)的我們不僅僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子。團(tuán)結(jié)友愛(ài)。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活本領(lǐng)!學(xué)前二班班上出勤率很高。開(kāi)展的課程有語(yǔ)言。數(shù)學(xué)。主題、藝術(shù)。健康，拼音等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的提高。我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們?cè)诤?jiǎn)便快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。把握技能。他們思維活潑，理解本領(lǐng)強(qiáng)。性格開(kāi)朗?；顫?。自主。富有獨(dú)特。從整體上看。外交本領(lǐng)較好。具有必需的語(yǔ)言表現(xiàn)力，但傾聽(tīng)習(xí)慣還需要強(qiáng)化，他們互相學(xué)習(xí)，禮貌方面有提高，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好。根本動(dòng)作協(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng)。喜愛(ài)舞蹈，和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)進(jìn)取性有很大提高，上

7、課有必需的紀(jì)律性。答復(fù)問(wèn)題比擬進(jìn)取，但坐姿需要強(qiáng)化培育。我們還注意英語(yǔ)的運(yùn)用及開(kāi)展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)他們的愛(ài)好，錘煉起膽識(shí)。培育語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)!合理地布置他們的生活，動(dòng)靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的愛(ài)好，本學(xué)期整體素養(yǎng)較好!三、衛(wèi)生保健工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持飯前便后洗手。2、進(jìn)取帶著幼兒錘煉身體，在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)好多體育游戲了。3、保證幼兒充足的睡眠，（12：002：40），按時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺(jué)。4、提示幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于6次，照料體弱幼兒。5、每一天向

8、幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日定時(shí)喝藥，降低生病率。在日常生活中，幫忙孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活本領(lǐng)。如今的孩子卻能“自我的事情自我做了”還愿意幫忙大人做事呢!四、家長(zhǎng)工作1、經(jīng)過(guò)晨檢和接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，按時(shí)反應(yīng)幼兒的在園情景，和家長(zhǎng)真正成為合作伙伴。2、學(xué)期中我們還開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自我孩子都學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)和技能都快樂(lè)得露出了笑容，并與孩子們一齊進(jìn)行了游戲。3、利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情景，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)訂正，不斷地改善工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫忙!五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙

9、中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小試驗(yàn)的時(shí)機(jī)不夠；活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤。更好地工作，信念十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，只要有信念，有愛(ài)心，有細(xì)心，有協(xié)作孩子們的家長(zhǎng)和一群進(jìn)取向上的孩子們，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會(huì)有

10、更大提高!#745855大班3月份班級(jí)工作總結(jié)2時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我的大一生活就要結(jié)束了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過(guò)一年的相處和錘煉，讓我長(zhǎng)大了許多，特別是輔導(dǎo)員對(duì)我的指導(dǎo)幫忙和關(guān)懷，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級(jí)等等，這期間我對(duì)自己職務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一、本學(xué)期完成的主要工作：1、主動(dòng)的協(xié)作學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真努力的對(duì)待自己的工作，竭力開(kāi)展各種班會(huì)形式來(lái)傳達(dá)學(xué)校系里的要求，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)們的思想教育，培育同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。2、強(qiáng)化班級(jí)管理制度，培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)，主動(dòng)的參與各項(xiàng)有意活動(dòng)，伴著課時(shí)和學(xué)問(wèn)冗雜的加重，同學(xué)們開(kāi)頭對(duì)學(xué)習(xí)，自己的前途失去了

11、信念，在這方面，我作為班長(zhǎng)，按時(shí)向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。3、每天的考勤也都認(rèn)真的記錄，對(duì)于遲到，曠課的同學(xué)及批判教育，按時(shí)反應(yīng)給班主任，做好安全宣傳工作，由于安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷，因此每天晚自習(xí)我總會(huì)強(qiáng)調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，留意用電安全，晚上夜不歸宿等問(wèn)題，就是為了讓同學(xué)們提高對(duì)安全學(xué)問(wèn)的了解。4、學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和系里的要求，清掃衛(wèi)生，以及參與各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)增加同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩競(jìng)賽及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成果。二、本學(xué)期工作中的缺乏：

12、1、班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，部分同學(xué)的集體意識(shí)不夠強(qiáng)。2、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng)，沒(méi)有起到肯定的帶頭作用，組織力量有點(diǎn)弱，紀(jì)律性不強(qiáng)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)，雖然幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，同學(xué)的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)還要在提高。三、工作展望：經(jīng)過(guò)這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和缺乏，努力將工作做得更好。依據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支同學(xué)會(huì)的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，防止并克服工作上的缺點(diǎn)，帶著好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作方案，確保本班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)導(dǎo)，為本班

13、的健康進(jìn)展做到新的更大奉獻(xiàn)，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。#7862大班3月份班級(jí)工作總結(jié)3近一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)的關(guān)懷，幫忙下，全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)，目前的五班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我始終認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力強(qiáng)化同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：一，抓班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)有歸宿感，成就感同學(xué)在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)，就要讓同學(xué)愛(ài)自己的班級(jí)，要讓同學(xué)愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌

14、。好的環(huán)境能夠鼓勵(lì)人，可以改造人。五班級(jí)班級(jí)工作總結(jié)。我們常說(shuō)班級(jí)是同學(xué)另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不容易讓一個(gè)同學(xué)落伍，我把這樣的一個(gè)管理理念，教育宗旨浸透在班級(jí)文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個(gè)畫(huà)板中，就集中了全班16個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜愛(ài)的卡通畫(huà)，在上面寫(xiě)出了自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，長(zhǎng)處，缺乏，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測(cè)試中都有一個(gè)很好的參照，這也是一種很好的鼓勵(lì)方式，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在“百舸爭(zhēng)流”的畫(huà)板中，記錄了同學(xué)每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過(guò)這一系列的評(píng)比，鼓勵(lì)性地評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。二，多

15、維約束激發(fā)責(zé)任我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程，關(guān)鍵是要同學(xué)學(xué)會(huì)管理和自我管理，使每個(gè)同學(xué)既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，到達(dá)“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培育同學(xué)的責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心的人將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級(jí)管理方法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正到達(dá)了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信同學(xué)，放手讓同學(xué)自己選擇為班級(jí)做什么，讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角。這樣就讓全部的同學(xué)意識(shí)到：班級(jí)管理，我的責(zé)任。三，培優(yōu)輔差人人進(jìn)展由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成果的差異，怎樣讓他們都有不同層次的進(jìn)展，這是老師最頭痛的事情，我在

16、班中采納了優(yōu)優(yōu)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視力量，成果的好壞已不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注意力量的培育，制造性地開(kāi)展了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，開(kāi)展了一些主題鮮亮，教育性強(qiáng)的班會(huì)，有一些班會(huì)由同學(xué)自己組織。這些活動(dòng)的開(kāi)展培育了同學(xué)吃苦的精神，培育了同學(xué)的毅力，提升了同學(xué)各方面的力量。總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到快樂(lè)，欣慰；他們的每一次退步，懶散我也會(huì)氣憤，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!#7902大班3月份班級(jí)工作總結(jié)4素養(yǎng)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出的必定要求，也是對(duì)老師提出的教育改革的

17、重要課題，實(shí)施素養(yǎng)教育，就是要把同學(xué)培育成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實(shí)，愛(ài)好廣泛，身心健康的新一代。本學(xué)期我班主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，切實(shí)以強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容，詳細(xì)從以下方面開(kāi)展工作：第一，強(qiáng)化品德教育。進(jìn)一步抓好中同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練同學(xué)具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)上。本學(xué)期同學(xué)進(jìn)入高三，思想有所動(dòng)亂：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)過(guò)努力進(jìn)步也不大，考高校希望渺茫。有的想退學(xué)；有的想牽強(qiáng)跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了；有的則很緊急，成天愁眉不展；有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)這些情況，我認(rèn)真進(jìn)行了分析，認(rèn)為

18、學(xué)習(xí)信念缺乏、缺乏毅力是主要問(wèn)題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信念和培育頑強(qiáng)的意志，還要進(jìn)一步幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了到達(dá)這個(gè)目的，我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家明星的閱歷，現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學(xué)習(xí)相約在北大，開(kāi)展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，轉(zhuǎn)變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和心理素養(yǎng)。通過(guò)屢次主題班會(huì)和個(gè)別談心，辯論會(huì)，綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，元旦晚會(huì)，學(xué)校進(jìn)行的九十周年校慶等活動(dòng)，培育了同學(xué)尊老愛(ài)幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、艱苦簡(jiǎn)樸的優(yōu)良品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。第二，強(qiáng)化紀(jì)律教育本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我以宿舍管理、班集體建設(shè)、播送操

19、等工作為載體，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每星期讓班委通報(bào)一次考勤情況，作業(yè)情況，活動(dòng)情況，聽(tīng)取各科任老師的看法，常常召開(kāi)班委會(huì)，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，按時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)違紀(jì)和落后的同學(xué)按時(shí)處理和做思想工作，保證了清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng)，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念的培育。第三，強(qiáng)化法制教育。主動(dòng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，嚴(yán)格做好教育防犯工作，通過(guò)新聞，教育材料：如的危害、托起明天的太陽(yáng)，學(xué)校的法制宣傳欄，法制講座等，強(qiáng)化了同學(xué)的法制觀念和法律意識(shí)，學(xué)校還強(qiáng)化了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進(jìn)一步抓好宣傳工作和幫教工作。#7808大班3月份班級(jí)工作總結(jié)5在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持

20、和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：一、班級(jí)管理。在開(kāi)學(xué)之初，我們就確立了“行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和同學(xué)一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比方預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比方：鄒安和鄭修亮帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下，屢次重新做了值日，提示他們應(yīng)當(dāng)把值日做好。通過(guò)這種方法的運(yùn)用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了肯定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具，清掃衛(wèi)生，教室整理的非常潔凈，光明，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小好友早讀課一到學(xué)校就喜愛(ài)往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也許多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，登記了那些沒(méi)有認(rèn)真早讀同學(xué)的名單及他們所鋪張的時(shí)間，在下課的時(shí)分拿起書(shū)本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過(guò)這種措施，班上小好友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提示好好早讀。二、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)