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文檔簡介
1、授課題目第11節(jié) 照片素材的獲取-手機攝影課型:新授課新課 第11課時教具學具一體機授課時間本單元目標讓學生掌握手機攝影基本的流程和方法、技巧。本科教學目標(以學生為主體,要有可以量化實現(xiàn)程度,嚴謹學科,概念清晰,數(shù)據(jù)具體)1、知識與技能促使學生了解攝影主題、攝影構(gòu)圖的概念;讓學生掌握常用的構(gòu)圖方法和手機拍攝技巧;讓學生了解手機攝影的優(yōu)缺點。2、過程和方法通過參與活動,在活動中提煉和學習手機攝影相關(guān)知識,樹立拍攝前確認主題和內(nèi)容的意識;通過小組合作,學會合作學習合作探討的方法。通過鑒賞優(yōu)秀攝影作品和自能學習微課視頻,引導學生學會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美及運用技巧去表現(xiàn)美。3、情感、態(tài)度與價值觀 引導學生
2、感受和體會優(yōu)秀攝影作品中蘊含的正能量和真善美,培養(yǎng)學生高雅的審美和情感、態(tài)度與價值觀。重點難點重點:攝影主題聚集、攝影構(gòu)圖。難點:攝影主題聚集、攝影構(gòu)圖。教學過程二次備課教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課優(yōu)秀攝影作品鑒賞師:以下照片都是攝影師的作品,選出一張你認為最美的照片,說一說你喜歡的理由。提問:1.你認為哪一幅作品最美,給你的印象最深刻?2.為什么呢,哪些地方最吸引你? 師:這些優(yōu)秀作品有一個共同特點,就是主題鮮明,構(gòu)圖很講究,另外背景、光線和調(diào)色很好地襯托了主體。比如這一幅作品課件展示:如何評價一張照片的好壞?好照片一個主題+一個主體+簡潔構(gòu)圖教學意圖:通過展示欣賞優(yōu)秀攝影作品,對學生進行
3、感官刺激,激發(fā)學習興趣,引出本課重難點、導入新課。二、學習新知、掌握概念通過剛才的環(huán)節(jié),我們發(fā)現(xiàn)了使用手機拍照前,必須先明確一個拍攝主題及主體、拍攝內(nèi)容。借助思維導圖工具,層級推演手機攝影的基本流程明確拍攝主題-構(gòu)思拍攝內(nèi)容熟悉手機拍攝功能運用基本拍攝技巧拍攝在思維導圖推演的過程中,注意留出時間讓學生思考,最好讓學生說出步驟。下面結(jié)合實例來促進學生對新知的理解。練一練 給出主題“最美”,看到主題,你能聯(lián)想到哪些具體拍攝主題和內(nèi)容呢?提示:圍繞主題中的關(guān)鍵詞展開聯(lián)想繼續(xù)使用思維導圖工具,展示一組學生聯(lián)想到的主題及內(nèi)容;最美校園風景線最美背景-教師板書同學值日-食堂工人最美校園風景線最美樹下-讀書
4、交談休息打籃球教學意圖:結(jié)合具體實例,讓學生體驗拍攝主題產(chǎn)生的過程,為后續(xù)構(gòu)圖和拍攝搭好框架。三、自主探究、協(xié)作學習提出問題:主題和拍攝主體、內(nèi)容確定后,我們就需要思考構(gòu)圖了,無論是使用相機還是手機拍攝,構(gòu)圖是每一個攝影者的必備技術(shù)。我們一定要避免“隨手拍“,更不能”一頓亂拍“,這樣會拍攝出許多沒有無用的、沒有意義的照片。那構(gòu)圖有哪些基本方法呢?1、通過比較不同構(gòu)圖的照片,學習常用構(gòu)圖方法:思考:哪張攝影畫面更美一些?為什么?a、九宮格三分法構(gòu)圖 展示實例圖片,比較運用方法重新構(gòu)圖前后的差別。拍攝主體直接處于中心位置的圖片,趨向于更加靜止,比起主體偏離中心位置的圖片,少了些趣味性。 可以使用九
5、宮格三分法指導我們主體怎樣偏離中心位置。 我們選擇把主體放置在右上交叉點,這樣我們可以看到海鷗的整個陰影和指向海鷗的大部分足跡。 練一練 請從構(gòu)圖形式的角度對下圖進行裁剪美化。 課件中展示重新構(gòu)圖前后的區(qū)別和效果。b、水平線構(gòu)圖可以營造平靜、安寧、廣闊舒展的感覺c、垂直線構(gòu)圖重心穩(wěn)定、給人莊嚴、肅穆的感覺練一練 請從構(gòu)圖形式的角度對下圖進行裁剪美化。 課件中展示重新構(gòu)圖前后的區(qū)別和效果。2、對焦和曝光鎖定和高速連拍技巧: 這一部分內(nèi)容涉及到手機的具體操作界面,因為學校課堂不允許學生帶手機,采用了自能學習微課視頻的方式,讓學生觀看電腦上的視頻,自能學習。3、知識拓展-手機攝影的優(yōu)缺點及注意事項:
6、手機攝影的優(yōu)點:優(yōu)點一:手機為代表的便攜設(shè)備具有普適性相對專業(yè)單反相機來說更便宜,已經(jīng)明顯壓縮了前些年卡片機的市場空間,而成為大眾拍照的首選。優(yōu)點二:與新媒體方便鏈接更好的隨時與網(wǎng)絡(luò)連接,通過各種新型媒體快速傳播,大大加強了學習交流的效率和實時互動的樂趣!優(yōu)點三:啟發(fā)更多角度的創(chuàng)作思維、重新定義大眾攝影手機拍攝的普及化才使得大眾攝影這個概念名符其實,同時它像多棱鏡一樣全方位的反射出生活的方方面面,為創(chuàng)作思維的訓練提供了更好的契機。而手機攝影的短處也顯而易見,分別是:缺點一:性能遜于一般單反相機對焦能力,感光性能以及各類特殊環(huán)境下的畫面掌控效果,目前的手機攝影技術(shù)和專業(yè)相機還有不小的差距。缺點二:拍攝脫離創(chuàng)作概念和自覺,變成流水賬日記信息的過分傳播阻礙了思考的能力,同時消減了嚴肅創(chuàng)作的熱情,泥沙俱下的信息流中,耐心的堅持創(chuàng)作變得困難!缺點三:后期處理缺乏彈性和寬度手機拍攝的愛好者對于后期處理往往缺乏認知和耐心,各種流行的APP足以滿足他們的要求。而嚴肅的創(chuàng)作者只有在PS那樣專業(yè)的修圖軟件中才能尋求到自己想要的完美。a、機
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