三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共7篇）

1、第17頁(yè) 共17頁(yè)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案共7篇猜你正在找三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。一、教學(xué)目的：1、通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的才能，開展學(xué)生的空間知覺才能、形象記憶才能和創(chuàng)造才能。3、引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程。4、在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)理論活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，可以表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教材分析p ：全冊(cè)共二十個(gè)

2、課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體構(gòu)造上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過程與參與。從主題選擇上看，突出多元化與興趣性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。在循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、在課堂教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2、培養(yǎng)動(dòng)手才能，想象力和概括力。3、進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較

3、生動(dòng)自然。2、在繪畫教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步開展，其動(dòng)手才能，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。五、學(xué)生情況分析p ：三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，要繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。六、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，讓學(xué)生初步使用常用色和點(diǎn)、線、面，理解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激

4、發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如多媒體課件、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。希望你能喜歡這篇三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案范文。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，

5、快樂之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)方案：一、教材分析p ：教材表達(dá)了以學(xué)生全面開展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課。二、教學(xué)目的：1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟，進(jìn)步自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)才能。2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單卡通的形象。3、進(jìn)展泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型才能，開展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、進(jìn)展自然美和藝術(shù)美的欣賞，進(jìn)步欣賞應(yīng)用才能。5、

6、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的根本方法。6、認(rèn)識(shí)、理解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的根本知識(shí)。7、造型表現(xiàn)才能、動(dòng)手設(shè)計(jì)才能，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步。三、學(xué)生情況分析p ：1、三年級(jí)學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺地感悟生活中的美。4、學(xué)生大局部對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，

7、承受才能較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，上課課堂氣氛活潑。三教學(xué)措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表如今美術(shù)作品中。3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上互相感染，操作上互相合作，評(píng)價(jià)上互

8、相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并從中進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和思維創(chuàng)作才能。5、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手才能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)展各種想象畫訓(xùn)練，以進(jìn)步學(xué)生作品的表現(xiàn)力。7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以進(jìn)步繪畫進(jìn)度及用線造型才能，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。9、采用各種生動(dòng)有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能，

9、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。給大家?guī)?lái)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案范文，!一、學(xué)生根本情況分析p 本學(xué)年三年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，承受才能強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手才能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，承受才能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍進(jìn)步了對(duì)美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。二、學(xué)期教學(xué)目的本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、色彩、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情

10、意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)開展方向。三、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目的，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科理論活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi) 容第一周水墨游戲重重復(fù)復(fù)第二周曲曲直直平平穩(wěn)穩(wěn)第三周迷彩服彩色玻璃窗第四周彩色玻璃窗我的同學(xué)第五周家鄉(xiāng)的橋和塔第六周我設(shè)計(jì)的一本書第七周絨線繞繞第八周

11、甜蜜的夢(mèng)第九周金色的浮雕第十周變幻無(wú)窮的形象第十一周變廢為寶第十二周我們的節(jié)日第十三周二十二世紀(jì)的建筑第十四周 電腦美術(shù)第十五周會(huì)飛的玩具第十六周保護(hù)珍稀野生動(dòng)物第十七周民間玩具第十八周期末測(cè)評(píng)五、教學(xué)中應(yīng)該主意的問題轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、開展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析p 問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而開展綜合理論才能。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分

12、考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。六、教具準(zhǔn)備：電腦 課件一、學(xué)生情況分析p 三年級(jí)學(xué)生的造型才能、表現(xiàn)才能已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些根本的美術(shù)素養(yǎng)?？梢孕蕾p美術(shù)，進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒有到達(dá)一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)才能需要更進(jìn)一步的進(jìn)步。這一階段的學(xué)生想象力比擬豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)進(jìn)步。二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材表達(dá)國(guó)家根底教育改革的根本精神；立足面向全體學(xué)生、面向全體老師，充分考慮學(xué)生開展的需要、老師教學(xué)的需要和老師自身進(jìn)步的需要；以促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)

13、與技能為根底，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能，通過學(xué)習(xí)美術(shù)進(jìn)步生活質(zhì)量。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。四、教具準(zhǔn)備每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。五、教學(xué)措施1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評(píng)講。2、充分應(yīng)用

14、網(wǎng)絡(luò)資，不斷豐富教學(xué)資。3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。5、分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)展興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。6、組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。7、開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。學(xué)生知識(shí)才能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析p ：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對(duì)美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目的任務(wù)：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)

15、良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定實(shí)在可行的的教學(xué)方案。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

16、三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案范文精選系列，假如你喜歡可以下載全文。1、教材解析該教材是人教版好術(shù)教科書，全冊(cè)共20課。教材內(nèi)容突出興致性、游戲性、看重歷程取參預(yù)。正正在按部就班的傳授根蒂知識(shí)、根底身手的根蒂上初終貫穿審好性戰(zhàn)情意性的講解懇求，兼顧師長(zhǎng)老師天性的開展戰(zhàn)知識(shí)身手的學(xué)習(xí)的兩圓面的需要。2、單元目的造型.表現(xiàn)：熟習(xí)利用三本性戰(zhàn)三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的應(yīng)用自己愛好的色彩組開，用拓印減畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉成長(zhǎng)的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人敬服人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)做星空?qǐng)D。想象.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬(wàn)花筒的圖案，想象建筑有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、興舊材料組開小

17、藝術(shù)品，繪制輕便四圓繼續(xù)紋樣，建筑建議的會(huì)響的.玩具。綜開.根究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的照相知識(shí)，懂得好術(shù)記者的義務(wù)內(nèi)容戰(zhàn)義務(wù)流程。用繪畫、照相、文字方式展示采訪后果戰(zhàn)感想熏染。欣賞.評(píng)論：懂得動(dòng)畫片的不同典范典范，欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使師長(zhǎng)老師懂得強(qiáng)調(diào)取變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最緊張的特征。簡(jiǎn)單講出動(dòng)畫片的建筑歷程。3、師長(zhǎng)老師情況解析三年級(jí)師長(zhǎng)老師對(duì)好術(shù)學(xué)習(xí)的興趣迥殊非常下，平凡就有很多師長(zhǎng)老師平凡就愛畫畫，但遭到右腦情勢(shì)干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)承繼保持師長(zhǎng)老師對(duì)好術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并正正在此根蒂上，給予師長(zhǎng)老師適當(dāng)?shù)睦L畫方法引誘，讓他們接觸劈頭的好術(shù)知識(shí)的同時(shí)感想熏染到好術(shù)更大年夜的魅力。4、講解程序1、看重對(duì)

18、師長(zhǎng)老師造型表現(xiàn)的培養(yǎng)栽種汲引。正正在講解中，讓師長(zhǎng)老師劈頭戰(zhàn)應(yīng)用常常利用色戰(zhàn)面、線、面，懂得好術(shù)措辭的表達(dá)方式戰(zhàn)方法，檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)各種工具、材料戰(zhàn)建筑歷程，經(jīng)由看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所睹所聞、所感所念的事物，激發(fā)豐厚的念象力取造制渴望。2、重視激發(fā)師長(zhǎng)老師的坐同精神戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)老師的實(shí)際才能。教員自動(dòng)為師長(zhǎng)老師創(chuàng)設(shè)無(wú)益于激發(fā)坐同精神的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)由斟酌、議論、對(duì)話等舉行勾引師長(zhǎng)老師正正在好術(shù)創(chuàng)做舉行中，造制性地利用好術(shù)措辭。師長(zhǎng)老師鼓勵(lì)師長(zhǎng)老師正正在欣賞舉行中，睜開根究性的學(xué)習(xí)，支表自己配合的睹解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感想熏染。3、加強(qiáng)講解中師生的單邊閉系，樹立師長(zhǎng)老師的主體

19、職位，師生間建立豪情互換安閑等閉系。4、重視對(duì)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)方法的研究，勾引師長(zhǎng)老師以感想熏染、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)戰(zhàn)聚集資料等學(xué)習(xí)方法，中止自主學(xué)習(xí)取合作互換。5、教員以各種活潑有趣的講解手段，如電視、錄像、范畫，以致故事、游戲、音樂等方式勾引師長(zhǎng)老師增強(qiáng)對(duì)籠統(tǒng)的感想熏染才能取念像才能，激發(fā)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)好術(shù)的興趣。6、勾引師長(zhǎng)老師利用比力爭(zhēng)辯機(jī)想象建筑降生動(dòng)的好術(shù)做品，鼓勵(lì)師長(zhǎng)老師利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)本錢，檢索正正在一定歷史條件下的好術(shù)疑息開闊視家，展示他們的好術(shù)做品中止互換。關(guān)于三年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想：以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于開展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)施行課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資，實(shí)現(xiàn)教育化”特色教學(xué)為目的，振奮精神，開拓進(jìn)取，創(chuàng)始美術(shù)教學(xué)的新場(chǎng)面。二、工作目的：1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦。2、整合教育資，加強(qiáng)“