植樹節(jié)詩(shī)朗誦

1、范文最新推薦 5/6 植樹節(jié)詩(shī)朗誦 青春，因奮斗而精彩 國(guó)旗下講話給力我們，讓理想飛 三8班國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩 第一學(xué)期第5周國(guó)旗下講話國(guó)旗下講話有愛，這個(gè)冬天不冷 10.26義務(wù)助老.珍惜生命，關(guān)注安全（第二學(xué)期第二周）生命安全-我們永恒的主題 國(guó)旗下講話 打開大自然綠色的課本祖國(guó)敞開了綠色的大門, 給孩子一片清涼的綠陰. 去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣, 去吧,去打開大自然綠色的課本.讓明亮的眼睛 去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔,松柏的蒼勁. 用絢麗的色彩 去描繪果園的豐收,沃野的耕耘. 鳴禽,野花要和你們聯(lián)歡, 生活里洋溢著歡樂和溫馨 祖國(guó)的山水要和你們相聚 請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音.青山說:攀登吧, 飽

2、覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的激情 綠水說:前進(jìn)吧, 奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.去吧,天空會(huì)撒開片片云錦, 給你們送去明媚的早晨. 去吧,大地會(huì)吹來陣陣微風(fēng), 給你們留下愉快的黃昏.祖國(guó)敞開了綠色的大門, 給孩子一片清涼的綠陰. 去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣, 去吧,去打開大自然綠色的課本。蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。 柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。 松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己

3、的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。 竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。走,我們?nèi)ブ矘溆挽愕拇猴L(fēng)， 邁開輕快的腳步， 親愛的少先隊(duì)員們， 走，我們一起去植樹！ 荒灘，溝渠，山坡，公路 到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語， 伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。 一棵樹就是一座綠色工廠， 片片樹葉都是快樂的音符， 給我們送來清新的空氣， 讓每個(gè)人都健康、幸

4、福。 多栽一棵樹，就多增添一片新綠， 億萬棵樹連起來，就染綠了祖國(guó)的版圖 植樹節(jié)詩(shī)朗誦 敬愛的黨組織: 老聃說：圣人不積，既以為人，己愈有；既己與人，己愈多。老子的哲學(xué)，沿波討源，雖幽必顯。世遠(yuǎn)莫見其面，覘文輒見其心，我的理解是，把自己投入社會(huì)之中，我為人人，人人為我，最后在心靈和物質(zhì)上達(dá)到一種富足。如列寧所說，一人為大家，大家為一人，我們活在這個(gè)社會(huì)，生命是自己的，個(gè)人創(chuàng)造的價(jià)值是社會(huì)的。 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的根本要求。*人要樹立和堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、全心全意為人民服務(wù)的人生觀、集體利益高于一切的價(jià)值觀，樹立*遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主

5、義和社會(huì)主義的主旋律。這是作為一名先進(jìn)的*員的必然選擇。 這種選擇不是抽象的口號(hào)，而是具體的實(shí)踐。在*員的人生價(jià)值觀這一課中，隨著梅教授生動(dòng)地講述，我對(duì)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙扔辛诉M(jìn)一步的了解，感觸良多，崇高的敬畏之情油然而生。試想一下，為了中國(guó)的強(qiáng)盛，為了千萬萬中國(guó)人民在世界上挺直身干，鄧稼先可以隱姓埋名，置身于自己的研究中，持之以恒，默默二十八年與家人朋友不相見，甚至最后因核輻射而離世。這樣的付出，有多少人可以做到呢？他的工作偉大而崇高，他的精神執(zhí)著而強(qiáng)大，為作為*員的人們樹立了光輝的旗幟。當(dāng)然，這樣的例子不計(jì)其數(shù)，他們是自豪的*員，也是普通的群眾的一員，平凡卻又偉大。 北師大教授董藩老師的4000

6、萬論遭到網(wǎng)絡(luò)上各種評(píng)議，絕大部分站在反對(duì)的角度，否定了他的人生價(jià)值觀，認(rèn)為他的價(jià)值觀是偏激的。我也贊成此觀點(diǎn)。真正的富有，不是占有，而是付出。幸福也不是建立在金錢至上。一個(gè)人的價(jià)值觀直接影響一個(gè)人的生活方式，影響到他為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值的多少和好歹。如果人人只為自己，社會(huì)還從何處談起和諧？ 那么，要想加入中國(guó)*，入黨動(dòng)機(jī)的端正、人生價(jià)值觀的正確性，是必須經(jīng)歷時(shí)間和實(shí)踐的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)*員的先進(jìn)事跡和理論知識(shí)，重視社會(huì)實(shí)踐，密切聯(lián)系群眾，站在人民的立場(chǎng)上立身處世。中國(guó)*所需要的是可以真心誠(chéng)意為人民服務(wù)的先進(jìn)分子，如果是為了一己私利，作為有著高智商和高素質(zhì)的大學(xué)生，反思自己的作為，是不是應(yīng)該感到慚愧和

7、羞恥？面對(duì)那些為*事業(yè)獻(xiàn)身的*人，是否會(huì)自慚形穢呢？立志加入*，我們便活在先進(jìn)*員的光輝下，我們要做的就是全力以赴地把光輝傳承下去，撒向未來！ 還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。今天它終于結(jié)出了果實(shí)，我也成了一位老師。位幼兒教師。 有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的

8、熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志，百倍的信心，因?yàn)槲覑劢處熯@一行，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。 作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會(huì)引來家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細(xì)

9、雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解、寬容我。 人生的道路是崎嶇不平的，但令我驕傲的是：我的一顆真誠(chéng)的心換來了孩子們對(duì)我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我；被欺負(fù)了來找我，有心事來找我，我真正成了他們心目中的“孩子王?！庇幸淮危偟膵寢尷眯瞧谔鞄谛^(qū)內(nèi)參加植樹活動(dòng)，悅悅對(duì)媽媽說，我要老師和我一起去植樹，她媽媽只好打電話給我，我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹，悅悅高興的說：“丁老師你真好。”令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁 辛勤的耕耘，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果，必然會(huì)得到人們的肯定。從2000年至2003年，我所帶的班級(jí)在園平行班評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先