優(yōu)秀教研組申報(bào)材料

1、 PAGE PAGE 6 / 6優(yōu)秀教研組申報(bào)材料優(yōu)秀教研組申報(bào)材料1950年。隸屬于區(qū)教育局。本學(xué)期，我園共5112名，保教主任1名。近年來，隨著幼兒園教研活動(dòng)的深入開展，我們越一、健立健全教研網(wǎng)絡(luò)教研組是教研活動(dòng)開展的根本組織單位，教研組的建立是開展教研活動(dòng)的根午班教研組、下午班教研組;還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這活動(dòng)的順利開展。在建立教研組時(shí)，我們遵循兩個(gè)原那么：1、人人參與的原那么。每位教師都有權(quán)力參與相應(yīng)的教研組活動(dòng)。2、合理組合原那么。幼兒園根個(gè)性張揚(yáng)的老師同內(nèi)向、穩(wěn)重的老師搭一個(gè)班，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。二、商議制定教研制度教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障，幼兒園

2、在民主商議的根底上， 明確規(guī)定了以下制度：二聽課備課制度。三教學(xué)研究制度。我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。另外各年級(jí)段由年級(jí)組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。四獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在教育、教研工作中取得成果的給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。五考核制度。對(duì)教研組長的工作進(jìn)行考核。三、積極開展教研活動(dòng)。一以學(xué)習(xí)、個(gè)人反思的形式開展教研活動(dòng)我園十分重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高教師的自身素質(zhì)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)素高，從而促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。二同伴互助的形式開展教研活動(dòng)同伴互助形式的教研活動(dòng)主要通過開展各類教學(xué)觀摩來進(jìn)行。主要形式有：全園性的教

3、學(xué)觀摩活動(dòng).由教研組長牽頭,每位教師上一節(jié)公開課,園教師集體觀摩、討論、評(píng)議并做好記錄。以年級(jí)組為單位的教學(xué)觀摩活動(dòng)。由年級(jí)組長牽頭，根據(jù)各年齡段實(shí)際情況有方案、有針對(duì)性地開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。的教學(xué)資源為本園教師上公開觀摩課，以學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法。師徒結(jié)對(duì)式的教學(xué)觀摩活動(dòng)。我園還進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師、經(jīng)驗(yàn)缺也經(jīng)常到徒弟那兒聽課指導(dǎo)。這種形式非常靈活、方便，年輕教師成長較快。5、外來教研活動(dòng)的觀摩活動(dòng)。我園經(jīng)常申報(bào)、承當(dāng)區(qū)一些教研活動(dòng)，讓教師也參加觀摩、學(xué)習(xí)、討論。如：區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)等。三專業(yè)引領(lǐng)式的教研活動(dòng)。通過開展以上多種形式的教研活動(dòng)，大大提高了教研工作的實(shí)效，從而提

4、高了幼兒園的保教質(zhì)量和教師的整體素質(zhì)。四、提供支持，給予保障。為了更有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，幼兒園在各個(gè)方面都給予了支持與保障。第一，是合理地安排時(shí)間。在開展上、下午班教研活動(dòng)時(shí)，我們都安排在配教師間的交流。小組的教研活動(dòng)由小組長自行靈活安排時(shí)間。第二、在空間上，提供教研場所。幼兒園專門設(shè)有多功能室，便于開展各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，并有一個(gè)可容四十余人的會(huì)議室，開展討論。第三，暢通信息渠道。幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗(yàn)是珍貴的財(cái)富。師配備了電腦。第四、在財(cái)力及物力、人力上給予支持。我園申報(bào)了區(qū)級(jí)“十一五規(guī)劃課第五、注重以人為本，合理利用人力資源。通過合理用人，多渠道培養(yǎng)人，進(jìn)步，都注入了園領(lǐng)導(dǎo)的滿腔心血。首先是領(lǐng)導(dǎo)的支持，一方面是放手地讓教師們?nèi)ジ?，大膽用人，相信教師的能力，挖掘大家的潛力；另一方面領(lǐng)導(dǎo)又經(jīng)常參加教研活動(dòng)，從方案到實(shí)施，從檢查到反應(yīng)，從總結(jié)“傳、幫、帶的活90%以上的教調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教研活動(dòng)的開展提供了優(yōu)秀的人力資源保障。五、發(fā)揮示范、輻射作用，引領(lǐng)全區(qū)幼教水平普遍提高。近幾年來，我園分別承當(dāng)了全區(qū)“教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，全區(qū)“數(shù)學(xué)教學(xué)活“經(jīng)過我園全體教師