小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊1一張奇特的臉《一張奇特的臉》教案

1、一張奇特的臉教案巴中市恩陽區(qū)青木小學(xué) 何 娜1教學(xué)目標(biāo) 評論1、運(yùn)用夸張、變形的手法,用橡皮泥塑造一張奇特的臉,感受不同造型帶給人的美感。2、嘗試用搓、揉、壓、捏、借助工具等不同造型方法,塑造一個自己想象中的臉部造型。3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,進(jìn)一步提升動手能力。2學(xué)情分析 評論這是一節(jié)“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域中的課程。學(xué)生們對一張奇特的臉非常感興趣,作為三年級的學(xué)生,動手操作能力 達(dá)到一定水平,想象力、創(chuàng)造力以及對事物的表現(xiàn)和探索欲望也是比較強(qiáng),而且學(xué)生的個性突出,又很能與其他人協(xié)調(diào)合作,這些都是這節(jié)課所需要的學(xué)生必備的條件。頭像雖然是雕塑造型中比較難的題材,但是應(yīng)該看到本課涉及到的

2、造型并不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)造型,而是充滿浪漫主義情調(diào)的幻想。所以本課無論從題材的選取還是造型的難易程度,都是符合中年級小學(xué)生的認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)的。在34頁中,分別呈現(xiàn)來自古埃及的圖坦卡蒙金面具,中國京劇臉譜,中國貴州儺戲面具中頭像,這些面具各具地方特色,在第35頁中,提供了優(yōu)秀的學(xué)生作品,使學(xué)生了解了簡單的制作技法。學(xué)習(xí)泥塑不僅是讓孩子們接觸,親近大自然,更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維等能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 評論教學(xué)重點(diǎn):掌握泥塑浮雕頭像的基本制作方法,并創(chuàng)造一個想象中的奇特的浮雕頭像。教學(xué)難點(diǎn):五官的夸張與變形,以及捏、搓、揉等方法的實(shí)際運(yùn)用。4教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活

3、動一、導(dǎo)入:1、聽一聽，這個道具的聲音，猜猜他是誰？（奇怪的聲音） 2、青銅面具給你什么感受？為什么長這樣？3、你能想到怎樣的五官外形？（請學(xué)生上臺畫）二、欣賞（系統(tǒng)消息）1、千里眼看到非洲大陸，非洲有很多奇特面具。跟普通人比呢？2 原始非洲人為什么會把非洲大陸做這樣呢？（對自然的敬畏）3 你設(shè)計的面具是想給人什么感覺呢？三 視頻制作方法1 粘土制作不同臉型。（夸張的五官）2 其余五官裝飾四、創(chuàng)作表現(xiàn)。 1、提出作業(yè)要求: ?運(yùn)用多種泥塑技法表現(xiàn)一張奇特的臉,并加以裝飾,使其更加與眾不同。 可以和同學(xué)合作,也可以獨(dú)立完成。2、教師巡視指導(dǎo)。 設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及概括、夸張、想象的能力,提高學(xué)生動手能力。四、展示評價。1、怪臉大SHOW場邀請同學(xué)們設(shè)計一張奇特的臉,看看誰的作品最能吸引所有人的目光?完成作業(yè)的同學(xué)可將自己的作品送到前面的展 臺。2、自評,他評,生生互評(由學(xué)生選出自己覺得好的作品,臉型哪個最奇特,你最喜歡哪幅作品的色彩,哪個五官夸張最有意思)3、教師總評,對學(xué)生作品進(jìn)行評價,并鼓勵、贊賞學(xué)生。 設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生向身邊小朋友學(xué)習(xí)的意識,鍛煉欣賞評述的能力。?五、拓展小結(jié)。 今天我們同學(xué)表現(xiàn)的都非常出色,真的讓老師出乎意料,你們學(xué)會了用夸張變形的手法,能用身邊的彩泥設(shè)計制造出一張張奇特的臉!老師真心希望大家回去以后運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的方法,大膽想象,