企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃書

1、企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃書企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃書(一)為嚴格貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，提高新入場員工安全意識和安全素質(zhì)的狀況，并根據(jù)建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的需求，結(jié)合我項目部施工生產(chǎn)情況，特制定我項目部2017年度安全教育培訓(xùn)，具體內(nèi)容如下：一、教育培訓(xùn)對象項目經(jīng)理、專職安全員、特種作業(yè)人員、班組長以及其他人員二、安全教育培訓(xùn)方法內(nèi)部強化培訓(xùn)、項目部負責人組織的培訓(xùn)。三、教育培訓(xùn)時間和地點1、內(nèi)部培訓(xùn)時間和地點：時間：20_年3月1日3月31日地點：施工現(xiàn)場會議室2、項目部培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。四、內(nèi)部教育培訓(xùn)內(nèi)容1、安全文明施工條例、各工種安全作業(yè)規(guī)程、安全生產(chǎn)獎罰制

2、度等安全管理規(guī)章制度;2、危險源辨識以及處理方法;3、特種作業(yè)人員操作規(guī)程;4、安全生產(chǎn)事故的預(yù)防以及安全應(yīng)急救援預(yù)案的建立、落實與更新;5、勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法等項內(nèi)容崗位安全操作規(guī)程，五、安全教育培訓(xùn)目的強化安全生產(chǎn)和保護他人意識，提高管理人員安全管理水平，提高作業(yè)人員安全操作技能以及施工人員的安全意識，搞好安全生產(chǎn)。六、教育培訓(xùn)實施措施1、建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合的制度凡 上級行政機關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓(xùn)合格不準上崗;對項目部提供培訓(xùn)機會未按要求接受培訓(xùn)的工人按項目部有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考 核、培養(yǎng)、使用相結(jié)合的管理模式。不斷修訂和完善工人

3、培訓(xùn)管理規(guī)定，加強工人培訓(xùn)工作的監(jiān)控力度，保證按項目部所需落實各項培訓(xùn)工作。2、要重視工人培訓(xùn)工作，要指定專人負責此項工作的日常管理，并要根據(jù)項目部的工人培訓(xùn)計劃制定出實施計劃方案，并對工人培訓(xùn)實施情況進行監(jiān)控。企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃書(二)為嚴格貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，提高新入場員工安全意識和安全素質(zhì)，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保東莞東站房改造工程按期順利完工，根據(jù)安全生產(chǎn)法、建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例等法律法規(guī)的要求，結(jié)合廣鐵集團的相關(guān)規(guī)定和要求，特擬定2017年度安全教育培訓(xùn)計劃。一、安全教育培訓(xùn)對象1、項目部各級管理人員。即項目經(jīng)理、副經(jīng)理、總工程師、安全管理人

4、員2、各部門工程技術(shù)管理人員和班組長。3、施工現(xiàn)場作業(yè)人員。即木工、鋼筋工、混凝土工、架子工、特殊工種、技崗人員、普通工。4、新入場人員、轉(zhuǎn)崗人員、二、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容及方法1、項目經(jīng)理、副經(jīng)理、項目總工、安全管理人員。(1)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及相關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準，安全生產(chǎn)管理知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，以及項目部安全檢查制度和建筑安全檢查標準。(2)安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)、參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。(3)安全教育培訓(xùn)時間安排：內(nèi)部培訓(xùn)安排在年初的空閑時間及安全生產(chǎn)月期間。上級主管部門組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。2、各部門管理人員及

5、班組長(1)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及相關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準，安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，以及以及項目部安全檢查制度和建筑安全檢查標準。(2)安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)、參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。(3)安全教育培訓(xùn)時間安排：內(nèi)部培訓(xùn)安排在年初的空閑時間及安全生產(chǎn)月期間。上級主管部門組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。3、施工現(xiàn)場作業(yè)人員(1)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：安全生產(chǎn)基本常識，安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)等的基本常識，安全生產(chǎn)操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)，工作環(huán)境及危險因素、危險源和隱患辯識，個人防險、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)

6、場緊急疏散和應(yīng)急處置，安全設(shè)施和個人勞動防護用品的使用和維護、職業(yè)病防治等，事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。(2)安全教育方法：召開安全例會、張掛安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、觀看安全教育光碟、安全講座錄象以及進行安全操作方法演示和各種應(yīng)急預(yù)案演練。(3)安全教育培訓(xùn)時間安排：根據(jù)在建工程進度進行安排，每月不得少于一次安全教育培訓(xùn)。4、新入場人員、轉(zhuǎn)崗人員(1)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：安全生產(chǎn)狀況和項目部各種規(guī)章制度，作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施。崗位安全操作規(guī)程，生產(chǎn)設(shè)備安全裝置，勞動防保護用品的正確使用。(2)安全教育方法：召開安全例會、觀看安全教育光碟以及進行本崗位安全操

7、作方法演示。(3)安全教育培訓(xùn)時間安排：進入施工現(xiàn)場前三、安全教育培訓(xùn)學(xué)時要求1、項目經(jīng)理、副經(jīng)理、項目總工以及安全管理人員每年必須參加不少于40學(xué)時的安全教育培訓(xùn)。2、各部門管理人員及班組長每年必須參加不少于20學(xué)時的安全教育培訓(xùn)。3、施工現(xiàn)場作業(yè)人員每年必須參加不少于40學(xué)時的安全教育培訓(xùn)。4、新入場人員必須接受不少于24學(xué)時的安全教育培訓(xùn)且考核合格后，方可上崗操作，轉(zhuǎn)崗人員必須接受不少20學(xué)時的安全教育培訓(xùn)且考核合格后，方可上崗操作。四、要求1、希望各班組高度重視，按時參加培訓(xùn)。2、具體實施由工程技術(shù)部門負責組織人員進行施工方案、安全技術(shù)交底，項目安質(zhì)部進行安全操作規(guī)程和法規(guī)培訓(xùn)。將培訓(xùn)

8、考試資料、授課影像、培訓(xùn)記錄等資料留存項目部安質(zhì)部備查。3、不能按期參加安全教育培訓(xùn)活動，需提前告知項目安質(zhì)部，詳細說明原因并另行安排時間培訓(xùn)教育。4、每次培訓(xùn)結(jié)束后，需對培訓(xùn)效果進行考核。企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃書(三)一、編制依據(jù)1、中華人民共和國安全生法法 第二十條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當由有關(guān)主管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職。2、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第3號)第六條 生

9、產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當接受安全培訓(xùn)，具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。第九條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于32學(xué)時。每年再培訓(xùn)時間不得少于12學(xué)時。3、建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例(國務(wù)院令第393號)第三十六條 施工單位的主要負責人、項目負責人、專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可任職。施工單位應(yīng)當對管理人員和作業(yè)人員每年至少進行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，其教育培訓(xùn)情況記入個人工作檔案。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗。二、培訓(xùn)目的為進一步增強項目部各管理人員安全意識和安全專

10、業(yè)技術(shù)知識，使項目管理人員熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)及公司有關(guān)規(guī)章制度，提升管理人員業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，特制定本年度安全培訓(xùn)計劃方案。三、安全培訓(xùn)教育主要內(nèi)容1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準;2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識;3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;4、應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求;5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析;7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。四、安全培訓(xùn)計劃表20_年管理人員安全培訓(xùn)計劃表五、培訓(xùn)時間及地點培訓(xùn)時間及地點以通知地點為準。六、培訓(xùn)要求1、參加培訓(xùn)人員不得無故請假，如有特

11、殊情況，需提前一天報請總經(jīng)理批準，否則視為曠工;2、參加培訓(xùn)人員自覺遵守會議紀律，保持安靜，并將手機調(diào)到振動狀態(tài)。3、培訓(xùn)人員自帶紙筆，并做好記錄;4、培訓(xùn)完畢，根據(jù)要求對培訓(xùn)情況進行筆試，考試不及格者，記入年終績效考核。一、指導(dǎo)思想：認真落實語文新課程標準，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，并吸收民族文化智慧，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣和基本技能，提高文化品位和審美情趣。小學(xué)生寫字教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組織部分，是小學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。二、本學(xué)期教學(xué)目標：1、通過介紹有關(guān)中國漢字的歷史，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛和寫好漢字的熱

12、情。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)。3、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見基本筆畫、偏旁部首。(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、橫、豎、撇、捺、等。(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)。三、具體措施：1、寫

13、字教育。寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。3、精心設(shè)計寫字過程，采取靈活多樣富有童趣性的活動，如漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或者笑話等形式，來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。4、強調(diào)學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。5、教師認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10

14、分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。6、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。7、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。8、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。9、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。10、做好寫字評價工作。評價防止形式單一，要體現(xiàn)多角度，多元化特點。11、展開競賽。強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。12、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。一

15、、 活動目的本小組以激發(fā)學(xué)生練字興趣，通過學(xué)生練習(xí)地書，為學(xué)習(xí)軟筆書法做鋪墊，通過軟筆書法帶動硬筆書法。同時通過興趣小組的活動把學(xué)校的特色教學(xué)深入一步，使兩者完美結(jié)合，以期達到以點帶面，提高全校的書寫水平的目的。二、活動時間每周周三、周五最后一節(jié)課。三、|活動地點四年級二班教室。四、活動形式集中統(tǒng)一培訓(xùn)。五、活動內(nèi)容學(xué)習(xí)楷書，本學(xué)期重點練習(xí)起筆、運筆、收筆的基本規(guī)律，楷書基本筆劃(點、橫、豎等)的寫法，獨體字的寫法，合體字的基本組合規(guī)律。六、 活動步驟1、組建書法校本課程小組小組成員以四年級的學(xué)生為主，對于其他年級的，興趣濃厚，基礎(chǔ)較好的學(xué)生也可參加，人數(shù)控制在16人以內(nèi)。2、具體計劃校本課程

16、小組的活動內(nèi)容13周 學(xué)習(xí)軟筆書法基本知識。起筆、運筆、收筆基本筆劃的寫法，穿插在字中練習(xí)。46周 進一步鞏固基本筆劃，練習(xí)獨體字。79周 結(jié)構(gòu)練習(xí)，以獨體字為主，注重筆劃變化。1012周 合體字組字規(guī)律，筆法的變化。1315周 合體字組合規(guī)律，書寫規(guī)則。1618周 綜合練習(xí)。3、舉辦書法比賽一是檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過比賽以正規(guī)的形式，場所為學(xué)生提供鍛煉的機會，展臺，以此帶動全校的書寫熱潮。二是為“迎新年”書畫展尋找一些資料，也是對校本課程小組成員成績的展示和肯定。一、基本情況分析及工作重點：反思上學(xué)期的教師成長情況，圍繞本學(xué)期的工作重點接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還

17、存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進教師的自我成長?怎樣調(diào)動教師的積極性，根據(jù)成長需要去閱讀相關(guān)書籍?針對本園教師的實際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時間內(nèi)得到最大的進步?二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標及基本措施：1、抓交流互動，促共同成長。為了在較短的時間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動的力度，通過經(jīng)常性的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，

18、讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動的機會，增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能，促教師專業(yè)成長。1)提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)安排交流。2)對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學(xué)期

19、教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期幼兒個人檔案進行實例分析，通過與優(yōu)秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。3)收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋，重視這個問題。可以請美術(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動、班級間的現(xiàn)場觀摩、教研人員的

20、不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式，加強對這方面工作的重視。4)教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長。3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將以個案分析、專題討論、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點如下：1)對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進行系統(tǒng)的鞏固，促進教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。2)為了加強教師對環(huán)境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)

21、性的環(huán)境?”的專題活動，通過專題討論、現(xiàn)場觀摩等形式，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識。3)“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮?”，是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進行反思、調(diào)整計劃?等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流，我們將尋求更時候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。4)促進教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進的教育理念，但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人

22、員經(jīng)常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。5)如何對幼兒的發(fā)展進行分析、評價，是教師存在的薄弱環(huán)節(jié)，在教師養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣后，這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析、經(jīng)驗交流、閱讀書籍等形式，讓教師明確分析、評價的適宜方式。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來分析幼兒的行為發(fā)展，并制定相應(yīng)的調(diào)整措施。以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點，在具體實施過程中會根據(jù)需要進行調(diào)整，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實處，在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性，促進每個人的成長，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團隊精神的學(xué)習(xí)型的組織?；厥走^去一年的培訓(xùn)工作，由于缺乏經(jīng)驗，存在

23、一些不足之處，如何在2018年的工作中提高能力，成為我2018年重要思考的問題，也是今年工作的重中之重，為了使今年的培訓(xùn)工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循，現(xiàn)制定下年度培訓(xùn)工作計劃。一、培訓(xùn)的目的：提升工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效，增強員工的團隊協(xié)作精神，建立員工主動學(xué)習(xí)意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排。培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展的新動力，促進良好企業(yè)文化的形成，提高員工對企業(yè)的忠誠度。二、培訓(xùn)內(nèi)容：1.公共教育(企業(yè)文化、管理制度培訓(xùn)，以提高公司凝聚力、執(zhí)行力，提高工作效率，使員工具有歸屬感、認同感、忠誠度)2.專業(yè)知識：(GMP知識、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、管理規(guī)程等培訓(xùn)，以提高員工崗位

24、知識、專業(yè)技能)三、培訓(xùn)的形式：1.網(wǎng)絡(luò)下載名家講座培訓(xùn)2.游戲活動培訓(xùn)3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方式培訓(xùn)4.集中討論與日常自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)四、培訓(xùn)范圍：公司全體在崗員工對員工的培訓(xùn)分為職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)兩種，職前培訓(xùn)是指員工在公司錄用后，在正式工作之前接受的培訓(xùn)(一般講公司規(guī)章制度及工作的注意事項)，然后由具有豐富經(jīng)驗、熟悉業(yè)務(wù)工作的部門領(lǐng)導(dǎo)向新員工傳授職位上的工作方法和工作經(jīng)驗，以有利盡快適應(yīng)工作。在職培訓(xùn)(重點)，就是對正式員工進行長期(周六)的培訓(xùn)，更新觀念，提升能力，使員工的自身素質(zhì)得到全面更新和提升。五、培訓(xùn)的要求1.培訓(xùn)人員應(yīng)至少提前5分鐘到達培訓(xùn)地點，上課時間應(yīng)關(guān)閉手機，并自帶筆記本做好聽課

25、記錄，不得處理與科程無關(guān)的事項，除特殊原因外，不得隨意出入。2.會前簽到，參加培訓(xùn)的人員不得無故遲到、缺席，如需請假需總經(jīng)理批準。3.建立員工培訓(xùn)檔案。六、培訓(xùn)效果評估步驟：對受訓(xùn)人員發(fā)放員工受訓(xùn)意見調(diào)查表，了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及培訓(xùn)的收獲，通過培訓(xùn)心得，日常工作抽查等方式對培訓(xùn)效果進行評價，包括工作質(zhì)量是否提高、費用是否節(jié)約、利潤是否增長等。為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。一、確立教師隊伍建設(shè)的目標建立一支熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)知