“五個一”工作方案(3篇)

1、第9頁共9頁“五個一”工作方案_年_月，我園成功升格為國家級森林公園。為進一步加強宣傳推介，擬以制作一張風光片、一首歌、一張mtv、一本畫冊和一本書(簡稱“五個一”工作)為契機，配合公園的建設(shè)進度，進一步擴大公園的影響力。為確?！拔鍌€一”工作的順利進行，促進我園的旅游事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)汝城縣委縣政府的指示，按照_九龍-_國家森林公園總體規(guī)劃的要求，結(jié)合實際情況，特制定本方案。一、指導思想以_和_為指導，認真貫徹落實_，根據(jù)弘揚生態(tài)文明、做大做強森林旅游業(yè)的需要，配合公園的設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新宣傳模式，豐富宣傳載體。并結(jié)合我園的實際情況，挖掘文化內(nèi)涵，打造生態(tài)文化，創(chuàng)建生態(tài)品牌，以提高公園的知名度

2、和美譽度。二、目標任務(wù)總體目標。打造公園生態(tài)文化、豐富對外宣傳載體和擴大公園影響。(一)打造公園生態(tài)文化。通過眾多參賽者的收集、整理、提煉、塑造等創(chuàng)作活動，精華逐步積累，沉淀成公園生態(tài)文化。(二)豐富公園宣傳載體。對參賽的精華作品進行編輯，制作成一張風光片、一首歌、一張mtv、一本畫冊和一本書。(三)擴大公園影響力。通過活動宣傳和接受媒體采訪，提高公園的名氣，通過優(yōu)秀作品的傳播，美化公園的名聲。三、實施步驟11.籌集準備階段(_年_月_日-_年_月_日)。成立音樂評委會，利用各媒體向社會發(fā)出歌曲征集啟事，同時同音協(xié)函接歌曲制作事宜。2.征集評審階段(_年_月_日-_年_月_日)。收集、整理、保

3、管參賽作品。鑒于征集時間較長，音樂評委會擬對參賽作品進行三次評審：_年_月(第一次)、_年元月(第二次)、_年4-_月(終審)。第一次對評審日之前收到的參賽作品進行評審，在第一次至第二次評審期間，及時把評審意見反饋給入圍作品的作者，督促其修改；第二次對第一次至第二次評審期間收到的參賽作品進行評審，在第二次評審至_年_月_日，及時把評審意見反饋給入圍作品的作者，督促其修改；第三次為終審，對入圍作品統(tǒng)一評審，從中評出一等獎一名，確定為園歌；二、三等獎多名。3.錄制出版階段(_年_月)。聘請在公園欲開拓市場名氣較高的歌手，由知名唱片公司錄制mtv。(二)“一本畫冊”1.籌集準備階段(_年_月_日-_

4、年_月_日)。成立攝影評委會，同攝協(xié)函接相關(guān)事宜，同時向社會發(fā)出征集攝影作品和舉辦攝影競賽活動啟事。向社會發(fā)出攝影作品征集啟事主要是征集到公園游玩的攝影愛好者的作品，以激發(fā)廣大游客到公園游玩的興趣。2.征集評審階段(_年_月_日-_年_月_日)。收集、整理、保管參賽作品。鑒于征集時間較長，攝影評委會擬對參賽作品進行三次評審：_年_月(第一次)、_年元月(第二次)、_年4-_月(終審)。第一次對評審日之前收到的參賽作品進行評審，篩選出一部分作品；第二次對第一次至第二次33.刻錄出版階段(_年_月)。審定后批量刻錄成光碟交付使用。五、_機構(gòu)成立“五個一”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，處理開展“

5、五個一”工作的日常事務(wù)，為常設(shè)機構(gòu)。選聘各行各業(yè)的專家組成音樂、攝影、文學及錄像四個評委小組，評委會由領(lǐng)導小組評委小組組成。具體安排如下：(一)領(lǐng)導小組組長：劉輝副組長：曾建良彭水清王軍忠領(lǐng)導小組的主要職責為：1)審批各種預(yù)算方案、聘請合同、建設(shè)工程等；2)確定評委小組成員，召集評委會評審；3)審定各種制度、章程、評選結(jié)果；4)決定“五個一”工作中的其它大事。(二)辦公室主任：曾建良副主任：何華杰朱志雄下分外業(yè)、內(nèi)業(yè)兩個組：1.外業(yè)組組長：何華杰成員：各股室、電站、工區(qū)的負責人及九龍村村主干外業(yè)組的主要職責：1)招待來人來客；2)做好會議服務(wù)，會場、現(xiàn)場布置等；3)維護會議、活動等的秩序；5(

6、四)嚴守_紀律，堅持公開公平公正。參賽作品堅持公證登記，專人保管，嚴防_。各小組成員應(yīng)嚴守_紀律，杜絕_行為。堅持_評選，絕不獨斷專行；堅持民主集中，絕不徇私舞弊；堅持媒體參與，絕不_。(五)合理預(yù)算經(jīng)費，提倡少花多辦辦好?！拔鍌€一”工作方案（二）一、活動目的為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師處理教材、設(shè)計教學、制作多媒體教學課件的能力，鼓勵教師積極開展有效高質(zhì)的課堂教學研究，提高教學水平。學校開展課堂教學“五個一”競賽活動，力圖通過這次活動為廣大教師搭建一個展示自我的舞臺，希望活動能為我校廣大師生提供一個相互啟發(fā)、相互學習的平臺。二、領(lǐng)導小組成員：黃軍智鄭權(quán)丁昌金朱尚清郭靜三、比賽內(nèi)容和形

7、式：比賽內(nèi)容：“五個一”指：一堂課、一篇教案、一篇論文(或者課件)、一口普通話、一筆規(guī)范字。比賽形式。本次比賽以學科為單位，分語文、數(shù)學、英語進行。無論申請“單項”還是“全能”競賽老師都必須有課堂教學、教案、論文三個環(huán)節(jié)。四、參賽人員：小學部_歲以下語文、數(shù)學、英語老師。(歡迎_歲以上老師參加)由于條件限制，本期其他學科暫時不作課堂教學競賽要求，放在明年進行。五、獎勵辦法：本次比賽設(shè)單項獎各_人(共_人)，全能_人。報學校教學工作委員會進行決賽。優(yōu)秀者在全校進行表彰。六、課堂教學時間安排：1、宣傳階段。_月_日_月_日。學部宣傳，制定競賽方案。2、學部預(yù)賽階段：_月_日_月_日由各備課制定預(yù)賽

8、方案，_月_日交教研組長，教研組長于_月_日交教務(wù)處。要求確定評委_，安排好時間(隨堂進行)。_月_日各備課組長統(tǒng)計成績，排列名次，上報教研組。_月_日各教研組按照_%的比例上報復賽_以及所有老師的課堂得分。各教研組_月_日制定出復賽方案。(復賽在研學室集中進行)。3、學部復賽階段。_月_日_月_日語文組：_月_日_月_日(負責人：吳暇)數(shù)學組：_月_日_月_日(負責人：向科技)英語組：_月_日(負責人：王海燕)_月_日，請各教研組統(tǒng)計競賽成績，交教務(wù)處匯總。教務(wù)處_日上報學校教科室。4、學校決賽階段。_月_日_月_日。七、其他項目競賽安排：1、教案電子稿。_月_日交備課組長，備課組長交教研組

9、長，教研組整理后_月10交教務(wù)處。2、論文電子稿或者課件。_月_日交備課組長，備課組長交教研組長，教研組整理后_月17交教務(wù)處。3、規(guī)范字競賽。由教務(wù)處提供統(tǒng)一的書寫紙，集中時間比賽。時間將另行通知。4、普通話競賽。根據(jù)課堂教學語言進行評價，推選選手參加學校決賽。八、注意事項：1、本次競賽參加面廣，時間緊，請各教研組嚴格按照各階段時間安排實施。2、預(yù)賽、復賽評分結(jié)果、評價紀錄等原始資料要求上報學校，請注意保存。3、作為成果展示，學校將出教案集論文集，決賽課堂講進行全程錄像，請大家認真嚴肅對待，發(fā)揮自己的最高水平。4、比賽項目較多，未盡事宜，另行通知。祝老師們競賽成功?！拔鍌€一”工作方案（三）為

10、培養(yǎng)和提高廣大學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展，根據(jù)上級教育部門關(guān)于開展“五個一”成長工程_精神，決定在全校開展“五個一”成長工程，即：發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄、確立一條激勵向上的人生格言、練就一項受益終生的體育項目、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好、擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位。結(jié)合我校的實際情況，特制定實施方案如下：一、指導思想進一步增強中小學生德育工作的實效性，全面落實新修訂的中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，落實新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，引導廣大小學生樹立正確的理想和奮斗目標、保持健康的身心狀態(tài)，增強小學生的動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識和公民意識，引導他們逐步確立正確

11、的世界觀、人生觀、價值觀，為將來能夠更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容1.發(fā)現(xiàn)一位心中的英雄。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”故事(演講)比賽等形式，讓每位學生都在自己的心目中確立起至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀。2.確立一條激勵向上的人生格言。通過開展“我喜歡的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生市場戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。3.練就一項受益終生的體育項目。統(tǒng)過開展“我當體育小健將”、“健美操比賽”、組織體育比賽項目等學生喜愛的體育活動，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，使

12、學生擁有健康的體魄，培養(yǎng)頑強的意志，錘煉團體意識。4.培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。適時開展藝術(shù)節(jié)。組織“歌詠比賽”，書畫比賽、展覽、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)每位學生都能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發(fā)中小學生的生機和活力。5.擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位。通過社區(qū)實踐，讓每位學生至少有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位，在實踐中學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場營銷、人際交往、日常生活事務(wù)等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識、接受社會教育、鍛煉學生適應(yīng)社會的能力，做文明公民、爭當愛我家鄉(xiāng)的典范。三、活動原則組織小學生開展“五個一”成長工程，要注意把握以下原則：一是就近就

13、便的原則。立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與。二是力所能及的原則?；顒釉O(shè)計和安排要以學生能夠做到為前提，不能成為學生的負擔。三是保障安全原則。要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責的做好學生的安全工作。四是與其他活動相結(jié)合的原則?；顒又幸⒁馀c國家、省、市要求開展的弘揚和培育民族精神月活動、校園文化建設(shè)系列活動相結(jié)合，要與新課程綜合實踐活動的實施相結(jié)合，要與市教育局組織開展的“朝陽讀書計劃”等活動相結(jié)合。四、工作要求1.精心組織，務(wù)求實效。學校要全面動員，激勵每一位學生積極參加“五個一”成長工程，并就開展好這項活動相學校和學生提出具體要求。要做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責任，認真研究制定工作計劃，學生參加活動的情況要做好記載和認證，相關(guān)材料要存入學生個人成長記錄，學生參加活動的情況要納入對學生的綜合評定，使學生創(chuàng)造性的完成“五個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。2.突出重點，以點促面。