03歲孩子適合游戲

1、依照少兒的年齡和特其他發(fā)育階段，每個(gè)孩子都會(huì)有不同樣的游戲種類單獨(dú)的、平行的，全部玩的形式都將給寶寶大量的機(jī)遇，以發(fā)展他的身體動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等各個(gè)方面的技術(shù)。游戲促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)、精巧動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)行為和語(yǔ)言各個(gè)方面的發(fā)展。游戲有助于發(fā)展他們的好奇心、自尊心、力量與協(xié)調(diào)、獨(dú)立自主和自我引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)各樣種類的游戲，寶寶在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、互相合作和解決問題等方面變得更加成熟，逐漸成為一個(gè)全能型的寶寶。身體/動(dòng)作游戲身體或動(dòng)作游戲指大、小肌肉的活動(dòng)，或游戲中身體各部分的運(yùn)用。動(dòng)作游戲中寶寶的頭、軀干、四肢是游戲的核心。外界物體雖不是游戲的重心，但游戲中會(huì)用到各樣設(shè)施，如大墊子、登攀架、跳床等。囪

2、頒餒詡觀鋯慫鍺澗趕圓覡飢躪蜆。其他，自然環(huán)境也能被動(dòng)作游戲利用，如寶寶能夠沿著倒地的圓木行走，跳過(guò)一片青草地或從小山坡上滾下來(lái)。在動(dòng)作游戲中，寶寶充分運(yùn)用他的身體游戲著，快樂著。嗩鐘鱖鲞箋餑綁漿鎊陸潴銥峽閔蓀。1-2歲寶寶歲后，大多數(shù)寶寶會(huì)走路了，開始時(shí)走得搖搖晃晃并不時(shí)跌倒，今后逐漸走得熟練。此后，寶寶開始利用這個(gè)技術(shù)達(dá)到其他目的，比方走到某地搜尋玩具，行走時(shí)拖拉玩具、搬運(yùn)物體。2歲時(shí)，寶寶就可以跑跳了。爺榮涼巹鯗嘖車飴犧瀧鎬鶇鹺溝磚。寶寶的手指技術(shù)與大肌肉動(dòng)作同時(shí)穩(wěn)步發(fā)展。他會(huì)蓋瓶蓋，能握著筆畫道道，能控制手段做“倒”的動(dòng)作；會(huì)穿珠子、翻書，逐漸會(huì)用勺顱餓鍵軼踐鶘燾榪鏷廢輔減鵠儉鹺。子吃飯

3、，用夾子夾東西；會(huì)擰門把手，能拼接凹凸的塑料積木，能靈便地拼圖、貼貼紙。1歲今后，寶寶手部小肌肉的動(dòng)作大多是圍繞操作、使用各樣玩具和工具張開的。駑竇頜澮著闕錨餒鑭曉詆鶘賑鱍塹。適合1-2歲寶寶的動(dòng)作游戲有很多，大多能夠鍛煉寶寶軀干和四肢的大肌肉、手指小肌肉，促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)發(fā)展，這些游戲主要圍繞爬、走、跑、手指活動(dòng)以及雙手配合、手眼協(xié)調(diào)而張開。闞隴憮灩諷舊裝鈍鶘詬門訃穌補(bǔ)別。爬行游戲爬行游戲的主要目的是加強(qiáng)寶寶的手臂、腿的力量，手和膝蓋在爬行中戰(zhàn)勝重力的能力，以及關(guān)節(jié)的靈便、身體的平衡，提高腹部戰(zhàn)勝阻力的能力。輇辦說(shuō)薺鈑躡靜詭獲華鼉飲頁(yè)盤圍。爬行游戲的場(chǎng)所能夠在室內(nèi)，也能夠是室外。找一塊干凈、

4、平坦的地方，如床上、地板或草地上，爸爸、媽媽和寶寶一同爬會(huì)讓寶寶更愿意爬行。騏璦轤輸齦瓏奧鐲獺蠐沖啞壞閱趕。爬的過(guò)程中，媽媽、爸爸能夠讓寶寶從胳膊或肚子底下鉆過(guò)去，還能夠夠讓寶寶從媽媽爸爸的身上爬過(guò)去，邊爬邊說(shuō)兒歌：爬山，鉆洞，一鉆鉆出毛毛蟲。還能夠夠設(shè)置阻擋，把枕頭、被子、沙發(fā)靠墊等放在寶寶爬行的路線上增加難度，培養(yǎng)寶寶解決問題的能力，鍛煉寶寶的意志。執(zhí)覬轂錨勛鉭邊細(xì)鳩剛著鯫陸攜襤。行走游戲行走游戲的主要目的是加強(qiáng)寶寶對(duì)肢體的控制、軀體的平衡能力、肢體肌肉的強(qiáng)壯程度和視動(dòng)協(xié)調(diào)能力。寶寶需要逐漸學(xué)會(huì)控制自己的身體，爾后才是單獨(dú)站立和行走。一旦寶寶能站起來(lái)，你就可以把他喜歡的玩具擺到沙發(fā)的另一端

5、或茶幾上，激勵(lì)寶寶走過(guò)去拿。父親母親也能夠模擬寶寶這樣做，把你自己的一件物品放到遠(yuǎn)處，用膝蓋“走”過(guò)去拿。寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做很好玩，并加入進(jìn)來(lái)。記蠆黿爭(zhēng)毀鎔礱癆鷴閻塊輞飴堅(jiān)恆。激勵(lì)寶寶在屋里推著東西走。能夠推玩具或大的空盒子，但不要推折疊椅，以防突然折起夾傷寶寶。父親母親也能夠讓寶寶練習(xí)往前走、退后、側(cè)身走，在各樣質(zhì)地不同樣的路面上行走，以幫助寶寶掌握這一重要的技術(shù)。接物游戲接物游戲需要寶寶的手眼配合，手的運(yùn)動(dòng)能夠和視線一致，抓住看見的東西，訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。能夠讓寶寶練習(xí)接住物體，也能夠讓寶寶向固定的地方扔擲。比方，用兩雙短襪做成一個(gè)襪球，和寶寶當(dāng)面在地板上，將襪球滾向?qū)殞?。?dāng)他把球拿起

6、來(lái)時(shí)，伸出你的手，表示他將球扔回給你，也能夠把襪球換成寶寶喜歡的其他球類滾著玩。隸鯢颯屬餅讒鋟軾趙頭餳輸謔埡瀨。媽媽也能夠讓寶寶將襪球或沙包、豆袋扔進(jìn)洗衣籃或玩具箱，洗衣籃可隨著寶寶扔擲的熟練逐漸擺放得更遠(yuǎn)。媽媽也能夠和寶寶玩“保齡球”游戲。把空飲料瓶裝上少許沙子，封好口，在離寶寶必然距離的地方放好，讓寶寶用小皮球把瓶子擊倒。當(dāng)寶寶玩得較熟練時(shí)，能夠讓他站得離瓶子遠(yuǎn)些，訓(xùn)練正確度。手指游戲鑭鱈輛巋節(jié)趲愾鎂復(fù)傴顯攏錫厴裥。手指游戲能鍛煉寶寶手指的靈便性，加強(qiáng)雙手的配合和大腦對(duì)手的控制，有利于握筆技巧的提高。手指游戲種類很多，既有“石頭剪子布”、翻繩、手影等傳統(tǒng)游戲，也有指偶、手指操等創(chuàng)新游戲。能

7、夠徒手玩，也能夠用紙、毛線、橡皮泥等道具，配以必然的故事情節(jié)，還能夠促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。2-3歲寶寶龕繯編導(dǎo)禿濘憶餼蟯鍋濘釣鷙賒脅。2歲后，少兒的動(dòng)作游戲連續(xù)發(fā)展。這個(gè)階段寶寶能夠很好地走、跑，上下樓梯不需要幫忙。兩手能夠同時(shí)握住不同樣的東西，如一手拿杯子一手拿餅干，也能夠試著用剪刀剪紙了。他的平衡感逐漸加強(qiáng)，能夠踮著腳尖走路，也能夠單腳站立。騎三輪車或腳踏車給了寶寶很大的樂趣。燼鏗閉紋嘆漸癩債販覲讎倀飪輞瀅。拍球游戲用少兒網(wǎng)球拍去拍氣球，氣球要厚一些，不易爆炸，不要吹得太鼓。把氣球放在地上，教寶寶用拍子拍氣球，讓氣球沿著地板飄蕩。還可以用一根長(zhǎng)線將氣球掛在與寶寶胸部同樣的高度來(lái)拍打氣球。

8、只要孩子愿意，就讓他素來(lái)玩。當(dāng)寶寶能夠用拍子正確地拍中氣球時(shí)，將氣球上的線繩去掉，教孩子在空中拍打氣球。跑跳游戲讓寶寶自由跑跳、追趕，能夠在室內(nèi)玩，也能夠在戶外奔跑。在室內(nèi)，寶寶能夠玩騎竹馬、跳圈游戲，也能夠把氣球拴在媽媽腳踝上讓寶寶踩氣球；在室外，能夠玩踩影子、踢球、老鷹抓小雞，也能夠吹泡泡讓寶寶去追或踩，能夠邊說(shuō)兒歌邊跑跳?？楋嫎?biāo)皚際馱臨葒畫觴鮚齟贍紀(jì)驄。認(rèn)知游戲智力或認(rèn)知發(fā)展指的是知識(shí)和智力的增加，包括記憶力、想象力、創(chuàng)立力、邏輯推理、解決問題和概括的能力。出生后，寶寶和周圍環(huán)境互相作用，并開始學(xué)習(xí)怎樣有效地對(duì)付環(huán)境，爾后經(jīng)過(guò)積累的經(jīng)驗(yàn)和從熟悉的人那處獲得的反響千錘百煉行為，以達(dá)到調(diào)控環(huán)

9、境并滿足他們特定需要的目的。這一系列的發(fā)展需要寶寶經(jīng)過(guò)玩耍、模擬和學(xué)習(xí)怎樣適應(yīng)環(huán)境而獲得。晝韜順總鎊蟶鱈呂講鷦?chuàng)Q膿籠爭(zhēng)閂。寶寶主要經(jīng)過(guò)感覺獲得知識(shí)，經(jīng)過(guò)看、聽、觸摸、品嘗和聞來(lái)不休學(xué)習(xí)。他會(huì)經(jīng)過(guò)鑒別、記憶和模擬那些他從中獲得樂趣的感覺來(lái)學(xué)習(xí)。謄檻產(chǎn)捫釣魘鈮濟(jì)鶉條驢壽躉塊鵲。寶寶總是在思慮，他們像小海綿同樣從周圍環(huán)境中吸守信息，并把這些信息和自己對(duì)整個(gè)世界的理解結(jié)合在一塊兒。游戲中的重復(fù)能夠幫助寶寶學(xué)習(xí)。不久，寶寶就可以預(yù)示游戲中下一步發(fā)生的事情，因?yàn)樗挠洃浟υ诓粩喟l(fā)展。藏找游戲藏找游戲是寶寶的最愛，隨時(shí)隨地都能讓寶寶玩得不亦樂乎。經(jīng)過(guò)藏找，寶寶能夠認(rèn)識(shí)不在眼前的物體依舊存在，促進(jìn)了客體永久性

10、的形成，加強(qiáng)了寶寶的記憶力。劍銚竊釋緊邇騎鱔產(chǎn)風(fēng)撐斷廂誆銃。藏貓貓父親母親能夠用手或布遮住自己的臉，爾后移開手露出臉，同時(shí)用夸張的聲音說(shuō)“喵”，和寶寶玩藏貓貓；也能夠藏在門或家具后邊，突然出現(xiàn)并說(shuō)“喵”，也許用衣服遮住寶寶的臉，爾后迅速拉開衣服說(shuō)“喵”。還能夠夠讓寶寶自己來(lái)找，父親母親藏在一扇門后，讓寶寶推開階關(guān)曇顥鐃磚鏤碼辦鍺貴勁蹺賣訌。門看到你。媽媽也能夠把寶寶的玩具藏好讓他來(lái)找。帽子戲法媽媽拿著幾頂不同樣的帽子藏在沙發(fā)后邊，每次跳出來(lái)時(shí)都戴上不同樣的帽子。也許在你的頭上放一頂帽子，遮住眼睛，讓寶寶把帽子拿掉，每次他這樣做的同時(shí)，你都驚詫地跟寶寶說(shuō)“哇嗚”。這樣的“帽子戲法”必然會(huì)讓寶寶笑

11、得合不攏嘴。其他，寶寶還特別喜歡把玩具箱、柜子、抽屜里的東西翻出來(lái)，丟得各處都是，這也是藏找的一種方式。有的寶寶喜歡藏在桌布下面、媽媽的裙子里、窗簾后邊，讓父親母親去找。和寶寶一同藏藏找找會(huì)特別快樂！緘計(jì)兌婦錮愛嘆聲詳經(jīng)歿綈礪鏷徹。研究游戲當(dāng)寶寶玩鼓、鐃鈸、木琴、沙球、鋼琴等樂器時(shí)，他既能夠經(jīng)過(guò)自己的敲、拍等動(dòng)作研究這些樂器，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作與結(jié)果的關(guān)系，又能夠獲得快樂。家里帶有轉(zhuǎn)盤可旋轉(zhuǎn)的安全裝置、滑動(dòng)的部件、可推動(dòng)的杠桿、裝合葉并能夠打開的門，都能引起寶寶的好奇和興趣。給他顯現(xiàn)這些物品是怎樣工作的，并激勵(lì)他模擬你來(lái)玩這些物品。緋鴨煢痺編肅堊駑鎬頎饉纈鐲囈謂。讓寶寶玩積木，這樣他能夠練習(xí)把它們搭成高

12、塔，爾后再推翻。給寶寶一個(gè)可拖拽的玩具，為他演示怎樣經(jīng)過(guò)拉玩具上的繩子來(lái)拖動(dòng)整個(gè)玩具。把玩具放在寶寶不能夠夠到的毛毯上，為他示范怎樣經(jīng)過(guò)拉毯子獲得玩具。這些游戲都能夠讓寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)作之間的因果關(guān)系，幫助寶寶學(xué)會(huì)解決問題。拼圖游戲簡(jiǎn)單的拼圖游戲可促進(jìn)寶寶技巧的發(fā)展和腦部神經(jīng)通路的發(fā)育，為他將來(lái)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)確定基礎(chǔ)。無(wú)論是玩買來(lái)的拼圖玩具，還是用家里的資料制作的拼圖玩具，孩子腦部的神經(jīng)元連接都會(huì)在玩耍過(guò)程中增加。蕭鞏瀾廡綹灤賃篤糲猻譾備躪與蕕。將一個(gè)盒子蓋或泡沫杯墊切割成2-3塊，讓寶寶拼到一同。問一些開放式問題如“這一塊放在哪”。父親母親能夠用一些詞來(lái)供應(yīng)“線索”，比方“小”“不平”“圓”“藍(lán)

13、”等。聹學(xué)閭煢選熾艫囈?guī)みt騷該棧銃癤。為寶寶供應(yīng)形狀簡(jiǎn)單的拼插玩具，能夠是買的，也能夠用鞋盒蓋做。當(dāng)寶寶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的形狀和少許幾塊拼圖來(lái)簡(jiǎn)化任務(wù)的時(shí)候，要注意夸耀他全部的努力。關(guān)于新東西，寶寶需要用多種方式來(lái)研究和認(rèn)識(shí)。讓他依照自己的方式去推倒、積聚或重新整理這些部件。小貼士寶寶學(xué)拼圖一般是從易到難與單獨(dú)的孔相般配的簡(jiǎn)單形狀與單獨(dú)的孔相般配的復(fù)雜形狀能組合拼插板上的拼插塊利用框內(nèi)的“線索”，比方線條或圖形能組合拼插板上的拼插塊沒有“線索”沒有拼插板的拼插塊嬪鮭糧貯嗎瑋藥澇搖豎靄愛詿賧貲。語(yǔ)言游戲和寶寶玩游戲時(shí)，父親母親能夠當(dāng)面與寶寶溝通，寶寶能夠聽見你的聲音，同時(shí)觀察你的嘴和眼睛。當(dāng)你經(jīng)常重復(fù)同

14、樣的詞語(yǔ)、歌曲或兒歌豎誒銃飾輕艫鋇惱絆屆渾瑋熒繕蕩。時(shí)，寶寶也會(huì)不斷聽到這些內(nèi)容，這關(guān)于寶寶語(yǔ)言的發(fā)展十分重要。聽聞?dòng)螒驅(qū)殞毿枰獙掖温牭皆~語(yǔ)，這樣才能夠理解它代表的意思，并學(xué)會(huì)怎樣發(fā)音。當(dāng)寶寶還不能夠真切說(shuō)話時(shí)，父親母親能夠經(jīng)常和寶寶說(shuō)話幫助他學(xué)習(xí)語(yǔ)言。堅(jiān)來(lái)車閭榿籩騏箋櫓頌塹黽龕廳僉。你能夠在寶寶玩玩具或是進(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)和寶寶邊做邊講，觀察他正在做什么，并在他玩耍時(shí)向他描述。就憂如你正在和朋友打電話同樣，告訴寶寶他正在做的事情，寶寶能夠在玩游戲的同時(shí)聽見這些詞語(yǔ)，他會(huì)對(duì)自己正在進(jìn)行的游戲活動(dòng)更感興趣。繰鈿堯噸齦爺鐐嗩綁鰱鰣鑣賣驛銬。屢次聽兒歌里的歌詞，能幫助寶寶學(xué)會(huì)理解這些詞語(yǔ)并且講出來(lái)。有的

15、時(shí)候，兒歌里的歌詞是寶寶最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言。同時(shí)，聆聽能夠提高寶寶的思慮能力，為今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和閱讀打下基礎(chǔ)。誆罷諶維戔簡(jiǎn)鋪騁鈰輝剄蹌淶蔦撣。在排隊(duì)或乘車時(shí)，和寶寶一同唱歌，無(wú)論唱得怎樣，寶寶都會(huì)喜歡你的歌聲。聽錄下來(lái)的音樂，包括你喜歡的各樣流行音樂、經(jīng)典音樂，也許兒歌、兒歌。寶寶會(huì)喜歡和你一同分享這些經(jīng)驗(yàn)。媽媽和寶寶能夠隨時(shí)玩這個(gè)語(yǔ)言游戲。監(jiān)槨鷯玨錚燭蘞攛繢稅薊磧紅冊(cè)軌。媽媽假裝成一個(gè)司機(jī)：“我是一個(gè)小司機(jī)，開著汽車真神氣，得兒駕！”爾后讓寶寶指出其中的錯(cuò)誤，并發(fā)出正確的聲音：“嘀嘀！”還能夠夠把車輛隨意更換：“我是一個(gè)小寶寶，騎著自行車真神氣，嘀嘀！”讓寶寶指出其中的錯(cuò)誤，并發(fā)出正確的聲音：“叮

16、鈴鈴！”其他，能夠讓寶寶模擬救護(hù)車、警車、消防車、馬車的聲音。熟悉后能夠換成動(dòng)物，比方，“我是一只小花貓，唱起歌來(lái)汪、汪、汪！”爾后讓寶寶指出錯(cuò)誤并發(fā)出正確的聲音：“喵”看圖說(shuō)話游戲當(dāng)你和寶寶一同全神貫注地看圖畫書或故事書，并且能夠與他進(jìn)行互相溝通時(shí)，寶寶開始將聽見的詞語(yǔ)和它們代表的物體聯(lián)系起來(lái)。使用重復(fù)、韻律和節(jié)拍來(lái)激勵(lì)寶寶仔細(xì)聽你說(shuō)話，并引導(dǎo)寶寶描述他看到的事物或講故事，幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言。駐詔歿幟東號(hào)緒歐轔條詞諸鍋纊憚。給寶寶看圖片，指著上面的圖案告訴他名稱，并告訴他是什么顏色、形狀或用途（每一張圖片應(yīng)該有一個(gè)主題）。當(dāng)他重復(fù)一次時(shí)，你也復(fù)誦一次。隔幾天再給他一張新圖片。多次練習(xí)，今后就可

17、以給寶寶紂詮懺態(tài)魯辭賡軔飪凜摟靂臟讖嘍?？匆恍┖?jiǎn)單的圖畫書了。指著圖畫書上的圖片給寶寶看，說(shuō)“這是貓”“小貓真可愛”“你也有一只玩具貓”等簡(jiǎn)單的句子。有時(shí)能夠讓負(fù)滬織這鯊濃窶錒巹濼龔攢皚鳶滸。孩子眼睛看著圖上的貓，懷里抱一只玩具貓，教他學(xué)著說(shuō)“貓”，若是他發(fā)出“mao”的聲音，要激勵(lì)炫耀他“寶寶會(huì)說(shuō)貓了”，“寶寶會(huì)說(shuō)話了”，讓寶寶知道你很快樂看到他努力學(xué)說(shuō)話。寶寶開始時(shí)會(huì)知鰳輳鑒錯(cuò)噥潷詞蘇櫸鍍獅劍鈰鏈萇。道這是種新的游戲，很快他就會(huì)品嘗到“聽話”的樂趣，他可能會(huì)選自己喜歡的圖片一遍一遍地看。寶寶之所以樂此不疲，是因?yàn)樵谶@段閫鐲諼療懷繡鈞鶩礎(chǔ)鑷癇躋鏽挾徠。歲月中，他獲得了媽媽全部的關(guān)注。社會(huì)性游

18、戲與寶寶一同玩游戲能夠促進(jìn)父親母親和寶寶之間沉迷關(guān)系的發(fā)展，一個(gè)有著安全沉迷的寶寶有足夠的自信和安全感，能夠快樂地和伙伴游戲，發(fā)展他的社會(huì)技術(shù)。其他，經(jīng)過(guò)與其別人一同游戲，寶寶發(fā)展了合作（比方一同搭積木）、分享（比方輪流玩一個(gè)玩具）以及供應(yīng)幫助（比方協(xié)助完成拼圖）這些技術(shù)。當(dāng)孩子們?cè)谝粔K兒玩游戲時(shí)，矛盾是不能防備的，當(dāng)年幼的寶寶學(xué)習(xí)怎樣解決矛盾時(shí)，他們也學(xué)會(huì)去認(rèn)辨別人的見解，以及在社會(huì)交往中的付出和索取。分享游戲閃騫億唄釃躪頂鉭甌鯰諏櫫軛諷檣。經(jīng)過(guò)各樣分享游戲讓寶寶學(xué)會(huì)禮讓、分享、輪流與等待。經(jīng)過(guò)切蛋糕、切水果、倒茶等游戲，讓寶寶學(xué)會(huì)與家人分享食品，媽媽能夠邊玩邊說(shuō)兒歌：飄鄭饞踐蟄飄囂鎧欏淵檻

19、鰥鍾懣苧。媽媽、媽媽給我一塊蛋糕，又香又甜又好。一半自己吃，一半留給姥姥，一半留給姥姥。能夠把歌詞中的姥姥換成其他親人，邊做游戲邊引導(dǎo)寶寶，逐漸養(yǎng)成寶寶不吃獨(dú)食的習(xí)慣。游戲剛開始時(shí)，要次序漸進(jìn)，在寶寶有意和別人分享時(shí)，及時(shí)激勵(lì)和夸耀，逐漸讓寶寶形成習(xí)慣。游戲不要在寶寶特別饑餓時(shí)進(jìn)行。穿衣服游戲?qū)殞毧赡苄枰欢螘r(shí)間才能完好學(xué)會(huì)自己穿衣服。在你給寶寶穿衣服的時(shí)候，有很多方法能夠讓他參加進(jìn)來(lái)。議論衣服。當(dāng)你為寶寶換尿布或幫他脫外衣時(shí)，能夠?qū)γ恳患路M(jìn)行描述，比方衣服的顏色、口袋的數(shù)目等等。激勵(lì)寶寶試著模擬你。不要用太多的描述，寶寶可能無(wú)法接受，重復(fù)對(duì)他很有幫助。父親母親需要注意，這是為了讓寶寶接觸語(yǔ)言，而不是要教寶寶顏色也許數(shù)的見解。鈦徑攝壇脫錒躍鶩釷顰詿嚕欏鶇鵡。命名身體部位。拿一件衣服給寶寶看，問他這件衣服應(yīng)該穿在什么地方。能夠用玩笑的口吻說(shuō)：“我們是不是應(yīng)該把褲子穿在頭上？”當(dāng)孩子將褲子往上拉時(shí)，告訴他哪些身體部位正在被褲子遮遮住