書香校園方案涵泳書香(3篇)

1、第9頁共9頁書香校園方案“涵泳書香書香校園演講稿潤澤心靈，最是書香能致遠什么樣的人生才是充實的呢。有人說，是香茶伴經典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈。心靈只有經過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，_力無窮。讀書，能豐富知識，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容；。當讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的

2、“身心保健品”?？梢哉f一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風景，超越現實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗爭挫折的勇氣和力量。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。有人說。“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個

3、平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。“書香校園”不應只是一個口號，而應讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農的沁人芬芳。有了書香薰染，我們教師和學生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣?？鬃诱f。書香校園方案“涵泳書香（二）書香校園演講稿潤澤心靈，最是書香能致遠什么樣的人生才是充實的呢。有人說，是香茶伴經典。的確，讀書妙處無

4、窮，潤澤心靈，最是書香能致遠。心靈只有經過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，_力無窮。讀書，能豐富知識，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱；能有自知之明，預料之先。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容；能絕權欲，棄浮華；讀書，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛，仰望神明”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣

5、還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”。可以說一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂趣。讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風景，超越現實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧靜祥和、寬容豁的達心胸。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗爭挫折的勇氣

6、和力量。讀書之樂，樂在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學會珍惜。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。高校是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。然而，我卻想問：在這寶庫中、走廊上、樂府里，當沐著晨光，大家是否思考過自己今天該干些什么。踏著夕陽，是否詢問過自己今天有多少收獲。狄更斯說“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過去的種下因。每個人都有機會成為有才能的人，就看你如何去把握這個機會。大家

7、都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠，以書為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學生該如何充分利用當前的優(yōu)越條件，努力豐滿自己的羽翼呢。答案是：以書為友，以書為鑒。“讀書不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書香常伴，才能不斷持續(xù)前行。依稀記得，幾年前大家邁進象牙塔，被冠以“大學生”這個天之驕子的稱號，激動之余不少同學躊躇滿志，暗下決心，準備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓人欣慰。當然也有不少學生認為自己苦拼了_多年就是為了_，如今目標實現了，該歇歇腳了，該在這個避風港灣好好享受當前安逸的生活。對于這部分同學，我想說“活到老，學到老”。人生是一個不斷學習的過程，大學只是漫漫人生旅途中必經的小小一段，

8、不是學習的終點，而是開啟人生征程的另一個起點。作為新時代“天之驕子”的大學生，我們必須明白“人當固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識，積極進取的參與意識，重視學習、善于學習、終生學習。在讀書學習中不斷提純自己的人生觀、價值觀、世界觀，集腋成裘，_，化知識為能力，適應瞬息萬變的社會發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒。有人說?！耙粋€不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的

9、社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是擁有百年厚重的歷史底蘊的學校，她的美不應該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應該洋溢著濃濃的書香氣息?！皶阈@”不應只是一個口號，而應讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農的沁人芬芳。有了書香薰染，我們教師和學生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣?？鬃诱f。書香校園方案“涵泳書香（三）為進一步落實南溪區(qū)教育局創(chuàng)設書香校園_通知精神，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的高尚情操，樹立勤奮讀書

10、、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，特制訂了本活動方案。一、指導思想讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。充分利用我?，F有條件，讓我校師生沐浴書香，給師生以展示自我的舞臺，讓好的書籍成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓所有師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。同時通過開展讀書活動，進一步促進課堂教學改革，提升教學質量。二、讀書主題涵泳書香潤澤人生三、活動目標引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃

11、厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活、終生學習”的學習理念。1.在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。2.在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。3.營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。引導教師

12、學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。四、活動要求與具體措施(一)教師讀書1.學期初教師制定個人讀書計劃，選擇讀書書目。2.完善圖書室、閱覽室建設管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。3.教師讀書內容分為三大塊。通用理論、專業(yè)理論、專業(yè)知識。通用理論由學校統(tǒng)一指定；專業(yè)理論有學科教研組指定；專業(yè)知識由教師個人選擇為主。要求教師認真閱讀，做好筆記，寫好心得。讀書筆記和讀書心得由學校統(tǒng)一發(fā)放質量精美、利于保存的筆記本，不硬性規(guī)定字數和頁數，但學校要定期進行檢查，檢查量化打分以內容質量(如是否認真規(guī)范、是否原創(chuàng)等)為主，數量為輔。4.教師的讀書時間相對比較靈活，每周一

13、教師例會為_學習時間，學校布置學習內容及其注意事項。其他課余時間、節(jié)假日等以教師自學為主。5.擬定每學期末進行教師讀書筆記和讀書心得展覽活動，開展“青年教師讀書匯報”演講比賽，對優(yōu)秀獲獎者進行表彰獎勵。6.為鼓勵教師讀書成果的推廣交流和展示，學校將充分利用網絡資源優(yōu)勢，加入學校的教務處群，以便于相互交流讀書成果，并上傳讀書心得至共享文件夾。學校期末經常上傳交流心得體會的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。7.書香校園創(chuàng)建活動是我校教育教學的重點項目，為此，學校將教師的各種讀書活動的情況納入學期末的綜合評估。(二)學生讀書1.營造讀書氛圍。本學期繼續(xù)加強班級圖書角建設(學生推薦好書供全班學生共同閱讀)，學校圖

14、書室和閱覽室定期對學生開放，使學生有書可讀。2.保障讀書時間。學校保障每周抽出1_節(jié)活動課供學生進行讀書活動，各科任課教師輪流負責指導，學生會配合管理。另外，學校將加大力度規(guī)范各科課外作業(yè)的數量，以保證學生課外節(jié)假日有充足的讀書時間。3.舉辦讀書活動。寒暑假期教師布置學生讀下學期課本要求的必讀名著_本，并要求學生做好讀書筆記，寫好心得體會，開學后進行讀書筆記評比展覽，優(yōu)秀的給予表彰獎勵。每學期舉行與學生讀書相關比賽活動等等。4.展示讀書成果。對于學生的讀書心得優(yōu)秀作品，學校充分利用廣播室_給全體師生。五、領導小組：組長：校長、黨支部書記徐允友副組長：副校長陳豐樹葉維漢辦公室主任：_成員：曾小容

15、劉邦權劉澤洪聶孟倫王心德_王強譚小華各班班主任六、活動時間安排(一)第一階段(_年_月)。全面宣傳，營造氛圍。1.啟動儀式。_月下旬舉行我校書香校園活動開幕式。2.在校園多個地方懸掛各種讀書標語，學校宣傳櫥窗、廣播室等均以“涵泳書香潤澤人生”為主題，營造氣氛。3.召開創(chuàng)建書香校園領導小組會議，布置工作，并發(fā)放本活動方案。開始積極營造一個濃厚的讀書氛圍。4.對學校的圖書室進行徹底整理，歸納借閱圖書目錄，完善借書制度，印制借書證。同時進一步完善班級圖書角，要求圖書內容豐富、數量充實，選好班級圖書管理員，健全班級圖書管理制度。5.發(fā)放告家長書，倡議家長為孩子閱讀創(chuàng)造條件，并與孩子同讀一本書，營造家庭讀書氛圍。(二)第二階段(_年_月-_年_月)：師生互動，享受閱讀。以下為本期間內有關活動參考設計，學校可根據實際情況靈活安排。1.開展“書籍助我成長”為主題的征文、演講活動。學校將擇優(yōu)推薦廣播室播報。2.各班級讀書黑板報展示評比。比賽主題。涵泳書香潤澤人生。3.青年教師讀書心得交流會。要求青年教師把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，學校舉行演講比賽。4.對全校教師進行網絡培訓，內容為群共享文檔的上傳、使用、_作品提