2021年三門峽龍騰置業(yè)有限責(zé)任公司校園招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 41 2021年三門峽龍騰置業(yè)有限責(zé)任公司校園招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、言語理解與表達(dá)1教育，最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，幫助下一代提高生存能力。批評(píng)懲戒和賞識(shí)鼓勵(lì)是_的種方式，有些時(shí)候，“當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如影隨形B、并行不悖C、各有所長(zhǎng)D、不可或缺答案：B解析：根據(jù)后文“有些時(shí)候，當(dāng)頭棒喝甚至比溫言軟語更有效果”可知，橫線處應(yīng)表示，兩種方式都有效果，并不存在“當(dāng)頭棒喝”就效果不好之意。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，互相不違背，可體現(xiàn)出兩種方式雖看似完全相反，但都可以起到教育作用

2、之意，符合文意，當(dāng)選。 A項(xiàng)“如影隨形”指好像影子總是跟著身體一樣。比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離?！芭u(píng)懲戒”與“賞識(shí)鼓勵(lì)”并非如影隨形，往往是單一出現(xiàn)，排除; C項(xiàng)“各有所長(zhǎng)”指各有各的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，一般多指人才而言，且該詞一般用于表示大家都有自己的優(yōu)勢(shì)，不相上下，與后文文意不符，排除; D項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)缺失，文段并未體現(xiàn)出兩種方式都不能少之意，與前后文語境不符，排除。 故正確答案為B。2隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，會(huì)有越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。但要知道，技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的，一個(gè)社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)新的“落伍者”，即便是今天在數(shù)字化社

3、會(huì)中成長(zhǎng)起來的年輕人，未來也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開技術(shù)不談，我們的公共服務(wù)，首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題B、老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出C、在相關(guān)領(lǐng)域針對(duì)老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)D、數(shù)字化帶來便利的同時(shí)也給部分老年人群體帶來不便答案：C解析：文段開篇介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的老年人會(huì)慢慢地熟練使用智能手機(jī)。接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出技術(shù)的發(fā)展是不斷演進(jìn)的，社會(huì)總

4、會(huì)不斷出現(xiàn)“落伍者”，今天的年輕人未來也可能淪為“落伍者”。尾句通過“因此”總結(jié)前文，提出我們應(yīng)該從理念層面體現(xiàn)包容性，依據(jù)不同群體的需求提供公共服務(wù)。文段重在強(qiáng)調(diào)用包容的理念依據(jù)不同群體需求提供公共服務(wù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，“從資源上解決老年人難題”文段并未提及，無中生有，排除。 B項(xiàng)，“遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出”為問題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問題表述非重點(diǎn)，排除。 D項(xiàng)，“給部分老年人群體帶來不便”為問題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問題表述非重點(diǎn)，排除。 故正確答案為C。3原子鐘在日常生活和科學(xué)研究中非常重要。它以原子內(nèi)部的電子在兩個(gè)能級(jí)間跳躍時(shí)輻射出來的電磁波為標(biāo)準(zhǔn)，去控制校準(zhǔn)電子振

5、蕩器，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的時(shí)間測(cè)量。與原子相比，高電荷離子的外層電子與原子核的結(jié)合更強(qiáng)，對(duì)外部場(chǎng)的波動(dòng)更不敏感，狹義相對(duì)論和量子電動(dòng)力學(xué)的效應(yīng)也更顯著。因此，高電荷離子是未來研發(fā)更精準(zhǔn)原子鐘的理想選擇之一。然而，由于內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要在高電荷離子中識(shí)別適合于原子鐘的電子躍遷非常困難，常用的光譜法測(cè)量這種躍遷也不夠精準(zhǔn)。 根據(jù)這段文字，接下來最可能講的是：A、高電荷離子的物理構(gòu)造B、測(cè)量電子躍遷的最新技術(shù)C、高精度原子鐘的意義和價(jià)值D、光譜法在原子鐘研發(fā)中的作用答案：B解析：文段首先引出了“原子鐘”的話題，介紹了其在生活和科研中的作用，并通過結(jié)論詞“因此”總結(jié)前文，指出高電荷離子是未來研發(fā)更精準(zhǔn)原子鐘的理想

6、選擇之一。接著尾句通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出問題，指出在高電荷離子中識(shí)別適合原子鐘的電子躍遷很困難，常用方法也不精準(zhǔn)。結(jié)合全文及尾句內(nèi)容，下文應(yīng)該圍繞解決“電子躍遷”這一問題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)，與文段尾句核心話題不一致，尾句著重論述的是“電子躍遷”，排除; C項(xiàng)，“高精度原子鐘”與文段尾句核心話題不一致，排除; D項(xiàng)，文段尾句已經(jīng)提及“常用的光譜法測(cè)量這種躍遷也不夠精準(zhǔn)”，故文段接下來不會(huì)圍繞光譜法的作用進(jìn)行展開，排除。 故正確答案為B。4靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人_ ，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此

7、琢磨不透又難以控制。那到底如何才能在_ 靈感的游戲中享受到最大的快樂呢? 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、一籌莫展 追尋B、望洋興嘆 激發(fā)C、不知所措 捕捉D、愛莫能助 點(diǎn)燃答案：C解析：第一空，由前文“它又在手心扭動(dòng)”以及后文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處形容“靈感”難以把握，人們對(duì)其無法控制。A項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒有任何進(jìn)展，C項(xiàng)“不知所措 ”形容不知道怎么辦才好，均可表達(dá)人無法控制住“靈感”的意思，保留。B項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何，通常形容較為宏觀，復(fù)雜的事物，與“在手心扭動(dòng)”對(duì)

8、應(yīng)不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“愛莫能助”指雖然心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助，文段并沒有體現(xiàn)“幫助”之意，排除。 第二空，橫線處搭配“靈感”，且由前文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處表達(dá)“控制”住靈感之意。C項(xiàng)“捕捉”意為捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉靈感”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“追尋”指追隨，無法體現(xiàn)出“控制”之意，不符合文意，排除。 故正確答案為C。5區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項(xiàng)備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是_ 般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。 填入畫橫線部分最

9、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、浮光掠影B、走馬觀花C、蜻蜓點(diǎn)水D、淺嘗輒止答案：A解析：根據(jù)“僅是.般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與“一瞥所見”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。 B項(xiàng)“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過程很粗略，橫線處對(duì)應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過程，與文意不符，排除。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做

10、事情不深入，D項(xiàng)“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強(qiáng)調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。 故正確答案為A。6長(zhǎng)期以來，人們對(duì)于“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為_ ，于是常常過而不入。從這個(gè)意義上說，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中_ ，走得更深、更遠(yuǎn)。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、海水不可斗量 登堂入室B、百思不得其解 斗折蛇行C、夏蟲不可語冰 登高履危D、可望而不可即 拾級(jí)而上答案：D解析：第一空，

11、根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留;A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來，與文段語義無關(guān)，排除;B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語義無關(guān)，排除;C項(xiàng)“夏蟲不可語冰”比喻時(shí)間局限人的見識(shí)，也比喻人的見識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見識(shí)是否短淺，與文段語義無關(guān)，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。

12、故正確答案為D。7臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B、同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C、兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)D、準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是

13、父母的核心任務(wù)答案：C解析：文段開篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒

14、的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除; B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除; D項(xiàng)，文段并沒有論述“父母的核心任務(wù)”，無中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。 故正確答案為C。8下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 他十分激動(dòng)，大聲爭(zhēng)辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實(shí)。”B、 意大利

15、隊(duì)攻勢(shì)凌厲，逼得對(duì)方節(jié)節(jié)敗退，抱頭鼠竄C、 無論什么工作，只要局長(zhǎng)一發(fā)話，他總是首當(dāng)其沖地?fù)屩ジ蒁、 這篇通訊雖然寫得不錯(cuò)，但報(bào)道不及時(shí)，已是明日黃花了答案：D解析：此題考查成語使用辨析。A項(xiàng)“杯弓蛇影”是指將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，用在此處不恰當(dāng)。B項(xiàng)“抱頭鼠竄”是指抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑，形容受到打擊后狼狽逃跑，用在此處與“節(jié)節(jié)敗退”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊或承受災(zāi)難，在這里修飾“搶著去干”不恰當(dāng)?！懊魅拯S花”原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時(shí)的事物或消息，根據(jù)句義，D項(xiàng)使用更恰當(dāng)。故正確答案為D。9清涼的天氣已經(jīng)了整整一周時(shí)間，

16、氣象部門提醒，由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié)，市民要及時(shí)做好，減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。A、 持續(xù) 防御B、 繼續(xù) 抵御C、 連續(xù) 預(yù)防D、 維持 防范答案：A解析：此題考查近義實(shí)詞的辨析與填空。本題第一空是說清涼天氣有一周時(shí)間，天氣搭配只有A項(xiàng)“持續(xù)”能說明無間隔、連續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)連續(xù)性，與句中的“整整一周時(shí)間”相符。另從句子成分來說，需要填入的應(yīng)該是謂語動(dòng)詞，C項(xiàng)“連續(xù)”和B項(xiàng)“繼續(xù)”是副詞，先排除。D項(xiàng)“維持”是維系保持，和天氣不搭配。從第二空來說，A項(xiàng)“防御”是防范和抵御的雙重意思，本題要應(yīng)對(duì)強(qiáng)對(duì)流天氣的發(fā)生，發(fā)生前要防范，發(fā)生后要抵御，都需要有所行動(dòng)的，且強(qiáng)調(diào)一定的主動(dòng)意味，比B、C

17、、D表達(dá)的意思更為完整，程度更深。故正確答案為A。10上個(gè)世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀(jì)70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書的第一次收集徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本隨著時(shí)代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來它們?cè)戎饕４嬖谒饺耸种校€有的保存于祠堂、文會(huì)等各類基層組織的管理者手中將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是( )。A、 B、

18、C、 D、 答案：D解析：據(jù)提問知此題為語句排序題。比較句，句說明關(guān)于徽州文書的歷史事件，句定義徽州文書，更適合做句首，排除A、B兩項(xiàng)。句中有“上世紀(jì)30年代”，句中有“抗戰(zhàn)結(jié)束之初”，根據(jù)時(shí)間順序，二者應(yīng)該靠的比較近。故正確答案為D。11一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是( )。A、 是

19、否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、 閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、 “學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、 閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據(jù)提問可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨，“學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”，后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性，與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無中生有，“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒有提及，屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。12法國(guó)語言學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身

20、就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字作者的觀點(diǎn)是( )。A、 語言兼具工具性和文化性B、 語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)C、 語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視D、 交際中出現(xiàn)各種語用錯(cuò)誤的原因答案：C解析：據(jù)提問可知本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題。首句援引語言學(xué)家的觀點(diǎn)，根據(jù)“所以”這一結(jié)論性的引導(dǎo)詞可以判斷該援引為正向援引，作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)恰好一致，其目的就是為了支持和加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)語言文化性的重要作用。后面用“如果”引導(dǎo)的假設(shè)條件句從反面進(jìn)

21、行論述如果不注重文化性將會(huì)造成的后果，再次強(qiáng)調(diào)重視語言文化性的重要作用，構(gòu)成“引用提出觀點(diǎn)反面論證”的分總分結(jié)構(gòu)。因此作者的觀點(diǎn)已經(jīng)十分明朗，即強(qiáng)調(diào)“文化教學(xué)的重要性”，C正確。A項(xiàng)理解錯(cuò)誤，其表述中“工具性”與“文化性”是并列存在的，與文中“語言的工具性本身就有文化性”不符，且沒有突顯出文化性的重要;B項(xiàng)“文化教學(xué)的特點(diǎn)”無中生有;D項(xiàng)“交際中出現(xiàn)各種語用錯(cuò)誤”只是支持作者觀點(diǎn)的一個(gè)現(xiàn)象，且“文化教學(xué)沒有受到重視”只是造成這個(gè)現(xiàn)象的其中一個(gè)原因，不能簡(jiǎn)單地用“原因”二字指代。故正確答案為C。13五四運(yùn)動(dòng)后，許多人開始追求真理。追求真理的人們開始用新的眼光看中國(guó)、看世界，從對(duì)各種社會(huì)思潮，政治

22、主張和政治力量的_中認(rèn)真思考，逐步看到西方的種種社會(huì)_，開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 識(shí)別 通病B、 甄別 矛盾C、 辨別 現(xiàn)象D、 鑒別 弊端答案：D解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。首先看第一空，從“認(rèn)真思考”可知，要選擇語義重一些的，因此選“甄別”或“鑒別”?！白R(shí)別”指區(qū)分真假;“辨別”指對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，兩者均不需要“認(rèn)真思考”，故不選?！拌b別”指審查辨別;“甄別”強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重的鑒別，兩者需要“認(rèn)真思考”，在B、D項(xiàng)中選擇。再看第二空，從“開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案”可知，“弊端”一詞程度相對(duì)較重，且含有一定的貶義，

23、用在此處比“矛盾”合適，所以第二空選填“弊端”。故正確答案為D。14當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的意識(shí)時(shí)，一個(gè)社會(huì)還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種的意識(shí)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 競(jìng)爭(zhēng) 合作B、 大局 協(xié)作C、 協(xié)作 分工D、 危機(jī) 團(tuán)隊(duì)答案：A解析：考查語境搭配的實(shí)詞填空。根據(jù)文中“還是”一詞可以推出第一個(gè)空白處與第二個(gè)空白處為一對(duì)意思相反的詞，進(jìn)而排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)的兩個(gè)詞語盡管意思不相同，但也不是相反的，且不符合語境。而A項(xiàng)的“競(jìng)爭(zhēng)”和“合作”是意義相對(duì)立的兩個(gè)詞語，與“領(lǐng)導(dǎo)者”相呼應(yīng)，更適于表達(dá)題目的意思。故正確

24、答案為A。15在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后，三維動(dòng)畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè) 期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無法再 ，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下思考一下應(yīng)該如何 這些技術(shù)。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 平臺(tái) 革新 應(yīng)用B、 瓶頸 創(chuàng)新 駕馭C、 停滯 突破 消化D、 平穩(wěn) 發(fā)展 適應(yīng)答案：C解析：根據(jù)語境，第一空表達(dá)的語意應(yīng)和前文“急速的發(fā)展”相反，“平臺(tái)”和“平穩(wěn)”不合文意，排除A、D。第二空的主語是“技術(shù)”，后面又加了一個(gè)“本身”作同位語，故用“突破”比較合適，表示無法突破自身。第三空根據(jù)語境可知，不是人們不能駕馭這些技術(shù)，只是技術(shù)前進(jìn)腳步太快，還不能充分有效地運(yùn)用和享受這些技術(shù)，“

25、消化”一詞用于此最合適。故正確答案為C。16兩國(guó)經(jīng)過協(xié)商，已達(dá)成協(xié)議，雙方軍隊(duì)各自撤回到自己的。( )A、 邊疆B、 邊界C、 邊境D、 邊區(qū)答案：B解析：此題考查近義實(shí)詞的填空?！斑吔笔侵缚拷鼑?guó)界的領(lǐng)土;“邊界”是指地區(qū)和地區(qū)之間的界線;“邊境”是指靠近邊界的地方;“邊區(qū)”多指抗戰(zhàn)時(shí)期革命政權(quán)在幾個(gè)省連接的邊緣地帶建立的根據(jù)地。兩國(guó)軍隊(duì)撤回的應(yīng)是自己雙方之間界線，故正確答案為B。17考古學(xué)研究要充分結(jié)合文獻(xiàn)記載，在歷史時(shí)代考古學(xué)的研究中尤其如此。中國(guó)古代文獻(xiàn)_ ，自當(dāng)按個(gè)人的專業(yè)需求，擇要閱讀，要緊的是必須懂得文獻(xiàn)史、目錄學(xué)等，以便在繁多的古籍中尋取確切相關(guān)的記載，加以_ 。A、比比皆是

26、考察B、恒河沙數(shù) 審核C、汗牛充棟 查證D、浩如煙海 考核答案：D解析：本題可從第二空入手，根據(jù)語境提示，橫線處表示在繁多的古籍中尋找相關(guān)的記載對(duì)于考古學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行核對(duì)，B項(xiàng)“審核”指審查核定、D項(xiàng)“考核”指研究考證，符合考古學(xué)做法，兩項(xiàng)均能夠體現(xiàn)出核對(duì)之意，符合文意;A項(xiàng)“考察”指實(shí)地觀察調(diào)查，文段并未體現(xiàn)出去實(shí)地調(diào)查，不符合文意，排除;C項(xiàng)“查證”指調(diào)查情況以求證實(shí)，文段并非表示調(diào)查情況，排除; 第一空，搭配“文獻(xiàn)”， B項(xiàng)“恒河沙數(shù)”形容數(shù)量很多，D項(xiàng)“浩如煙?！毙稳莸浼?、圖書等極為豐富，“恒河沙數(shù)”搭配對(duì)象較為廣泛，不如“浩如煙?！迸c文段中“古代文獻(xiàn)”的搭配更加準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)。 故

27、正確答案為D。18研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或_ 的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“_ ”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、近在咫尺 牽掛B、唾手可得 惦念C、觸手可及 惦記D、一步之遙 想念答案：C解析：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得

28、”形容非常容易得到，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。 故正確答案為C。19正因?yàn)橹袊?guó)法律史學(xué)除了單純的理論研究，還要探究解決當(dāng)代中國(guó)的法律問題，所以有必要堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)。不論是單純的理論研究，還是切近實(shí)際的應(yīng)用研究，都需堅(jiān)持獨(dú)立思想立場(chǎng)才能做出有價(jià)值的研究成果。

29、這里的獨(dú)立立場(chǎng)，其實(shí)就是中國(guó)自身的立場(chǎng)，而不是站在別國(guó)的立場(chǎng)之上。近代以來，西方國(guó)家一些學(xué)者對(duì)于中國(guó)法律不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)，曾經(jīng)影響到中國(guó)學(xué)者對(duì)待本國(guó)法律歷史的態(tài)度。直到今天，這種影響仍沒有完全消除，需要加以矯正。 這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A、中國(guó)法律史學(xué)研究需探究解決當(dāng)代中國(guó)的法律問題B、中國(guó)法律史學(xué)研究受到西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)C、中國(guó)法律史學(xué)研究必須堅(jiān)持中國(guó)自身獨(dú)立的立場(chǎng)D、中國(guó)法律史學(xué)研究曾受西方學(xué)者影響至今未消除答案：C解析：文段開篇通過結(jié)論詞“所以”提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)法律史學(xué)研究需堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)，后文分別從正反兩個(gè)方面來論證前文觀點(diǎn)，一方面“堅(jiān)持獨(dú)立思想立場(chǎng)才能做出有價(jià)值的研究成果”

30、，即需要堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，另一方面“西方國(guó)家一些學(xué)者對(duì)于中國(guó)法律不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)這種影響仍沒有完全消除，需要加以矯正”，即通過反面的角度來強(qiáng)調(diào)需要堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)中國(guó)法律史學(xué)研究必須堅(jiān)持中國(guó)自身獨(dú)立的立場(chǎng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)“當(dāng)代中國(guó)的法律問題”對(duì)應(yīng)開篇話題引入部分，結(jié)論之前的內(nèi)容非重點(diǎn)，排除。 B項(xiàng)“西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)”，D項(xiàng)“影響至今未消除”均對(duì)應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。 故正確答案為C。20專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果_帶來人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長(zhǎng)河，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命_都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是

31、人類生活品質(zhì)提高的根本保障。A、肯定 毫不例外B、必然 無一例外C、勢(shì)必 無一幸免D、必定 不出所料答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)文意，表達(dá)所有的科技革命都會(huì)成為加速器，沒有能排除在外的，B項(xiàng)“無一例外”指都是這樣，且“無一例外”的主語通常是多個(gè)對(duì)象，符合文意，保留;A項(xiàng)“毫不例外”指一點(diǎn)都不例外，主語通常是一個(gè)對(duì)象，排除;C項(xiàng)“無一幸免”沒有一個(gè)人能幸運(yùn)地躲過，一般多用于災(zāi)難，而文段搭配的是“人類發(fā)展的加速器”，排除;D項(xiàng)“不出所料”指的是事情變化，在預(yù)料之中，與文意不符，排除。 第一空代入驗(yàn)證B項(xiàng)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。 故正確答案為B。二、常識(shí)判斷1不是生物多樣性的組成部分之一的是(

32、)。A、 遺傳多樣性B、 物種多樣性C、 環(huán)境多樣性D、 生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C解析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。 這種多樣包括動(dòng)物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故正確答案為C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2“君臣父子夫妻之義，皆與諸陰陽之道。君為陽，臣為陰;父為陽，子為陰;夫?yàn)殛?，妻為陰。王道之三綱，可求于天”是董仲舒的話。3空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進(jìn)入人體肺部，特別是小于2.5微米的細(xì)粒子還會(huì)被吸收到人體血液和淋巴液中。我國(guó)空氣質(zhì)量報(bào)告中的“可吸入顆粒物”是指( )。A、 粒

33、徑小于25微米的顆粒物B、 粒徑小于10微米的顆粒物C、 粒徑小于5微米的顆粒物D、 粒徑小于2.5微米的顆粒物答案：B解析：直徑小于10微米的顆粒物用PM10來表示;粒徑小于2.5微米的顆粒物用PM2.5來表示。這些細(xì)小的顆粒能夠通過呼吸進(jìn)入人體的呼吸道和肺部。因此，直徑小于10微米的顆粒物通常又稱為可吸入顆粒物。故選B。4全面提高對(duì)外開放水平要堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略是( )。A、 堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合B、 堅(jiān)持獨(dú)立自主自力更生原則C、 鼓勵(lì)有比較優(yōu)勢(shì)的企業(yè)到境外投資設(shè)廠D、 積極應(yīng)對(duì)傾銷和反傾銷答案：A解析：黨的十六大提出要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的基本戰(zhàn)略，提高對(duì)外開放水平。

34、故選A。5在治理環(huán)境污染的過程中，人們發(fā)現(xiàn)二次污染比一次污染對(duì)環(huán)境和人體的危害更大，下列情況屬于二次污染的是( )。A、 電鍍廠排出的含鉻污水B、 化工廠釋放的工業(yè)廢氣C、 污水中無機(jī)汞化合物轉(zhuǎn)變成甲基汞D、 河水中的污染物被泥沙吸附答案：C解析：一次污染物又稱“原生污染物”，是由污染源直接排放進(jìn)入環(huán)境的，其物理和化學(xué)性狀未發(fā)生變化的污染物質(zhì)。選項(xiàng)A、B 都屬于一次污染。二次污染也稱“次生污染物”，是一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物作用下發(fā)生變化，或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所形成的物化特征與一次污染物不同的新污染物。C 項(xiàng)污水中無機(jī)汞化合物通過微生物作用，轉(zhuǎn)變?yōu)楦卸镜募谆衔?，屬于?/p>

35、次污染。D 項(xiàng)河水中的污染物被泥沙吸附，并未形成新的污染物，不算二次污染。本題正確答案為 C。6決定我國(guó)現(xiàn)階段多種所有制方式并存的根本原因是( )。A、 產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的存在B、 物質(zhì)利益的差別C、 勞動(dòng)就業(yè)的差別D、 社會(huì)生產(chǎn)力的多層次性答案：D解析：決定我國(guó)現(xiàn)階段多種所有制形式并存的根本原因在于我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平。故正確答案為D。7關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是( )。A、 黑洞理論B、 大爆炸理論C、 暗物質(zhì)學(xué)說D、 能量守恒定律答案：B解析：大爆炸理論(Big Bang)是宇宙物理學(xué)關(guān)于宇宙起源的理論，它奠定了宇宙起源研究的基調(diào)。故正確答案為B。黑洞理論則是根據(jù)現(xiàn)代的廣義

36、相對(duì)論所預(yù)言，該理論認(rèn)為在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體和星體。它的質(zhì)量是如此之大，引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，以致于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸，就連光也逃逸不出來，故名為黑洞。暗物質(zhì)則是由天文觀測(cè)推斷存在于宇宙中的不發(fā)光物質(zhì)。由不發(fā)光天體、暈物質(zhì)、以及非重子中性粒子組成。能量守恒定律是指能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量不變。8下列關(guān)于光現(xiàn)象的物理解釋正確的是：A、小孔成像光的衍射現(xiàn)象B、天空呈現(xiàn)藍(lán)色光的散射現(xiàn)象C、早上和黃昏的太陽是紅色的光的反射現(xiàn)象D、衣服濕了顏色變深布料沾水后反射到眼睛的光波頻率發(fā)生變化

37、答案：B解析：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在屏幕與物之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。這是利用了光的直線傳播原理，即光在同種均勻介質(zhì)中，不受引力作用干擾的情況下沿直線傳播。 B項(xiàng)正確，在晴朗的天氣里空氣中會(huì)有許多微小的塵埃、水滴、冰晶等物質(zhì)，當(dāng)太陽光通過空氣時(shí)，太陽光中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光、橙光、黃光都能穿透大氣層，直接射到地面，而波長(zhǎng)較短的藍(lán)、紫、靛等色光，很容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，從而使光線散射向四方，使天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，地球大氣會(huì)使光線散射，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以陽光中的短波光紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射

38、要比長(zhǎng)波光紅色光強(qiáng)10倍以上。由于日落日出的時(shí)候，陽光所穿透的大氣層增厚，黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽看起來深黃、殷紅。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)光線照到干燥的衣服上面，因?yàn)橛写罅康墓饩€被豎立著的衣服纖維漫反射出來，只有少部分的光線被衣服吸收。當(dāng)衣服被水浸濕以后，有一些纖維絨毛因?yàn)樗木壒识鴥A倒，于是不能很好地、有效地反射光線。因此，被水浸濕的衣服比干燥時(shí)的衣服所反射的光少，所以顏色更深。 故正確答案為B。9下列符合常識(shí)的是：A、2000毫升礦泉水約重2斤B、成人使用的標(biāo)準(zhǔn)筷子長(zhǎng)度約為14厘米C、仍在流動(dòng)的淡水河其水溫為零下3攝氏度D、彎道較多的盤山公路限速100公里每小時(shí)答案：C解析：10下列關(guān)

39、于鹽的說法錯(cuò)誤的是：A、鹽又稱“百味之王”，是咸味的載體，具有去腥增鮮之用B、人體如果攝入過多的鹽分，容易產(chǎn)生高血壓、水腫等問題C、按來源及開采方式分類，鹽可分為：井鹽、海鹽、湖鹽等D、日常生活中的低鈉鹽加入了一定比例的氰化鉀，其咸味較淡答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)正確，食鹽主要成分是氯化鈉，味咸。食鹽溶液滲透力很強(qiáng)，能提高各種食用原料中固有的鮮味，并且還有解膩、除膻、去腥的作用，有“百味之王”的美稱。 B項(xiàng)正確，鹽的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也

40、多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時(shí)，容易引發(fā)水腫;另外人體鹽分多了，對(duì)水分的需求會(huì)相應(yīng)的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。 C項(xiàng)正確，鹽按照原料來源可分為4類：海鹽、湖鹽、井鹽和礦鹽。以海水為原料曬制而得的鹽叫作海鹽;從鹽湖中直接采出的鹽和以鹽湖鹵水為原料在鹽田中曬制而成的鹽叫作湖鹽;通過打井的方式抽取地下鹵水進(jìn)而制成的鹽叫作井鹽;開采巖鹽礦床制得的鹽叫作礦鹽。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，氰化鉀有劇毒，不能作為添加劑使用。低鈉鹽與普通鈉鹽相比含鈉低(氯化鈉70%左右)，富含鉀(氯化鉀30%左右)，有助人體鈉鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 本題為選非題，故正確

41、答案為D。三、數(shù)量關(guān)系1半徑為5厘米的三個(gè)圓弧圍成如右圖所示的區(qū)域，其中AB弧與AD弧是四分之一圓弧，而BCD弧是一個(gè)半圓弧，則此區(qū)域的面積是多少平方厘米?( )A、 50B、 10+5C、 25D、 50+5答案：A解析：畫圖分析，可知下面兩個(gè)扇形的面積和等價(jià)于半圓BCD的面積，故原幾何圖形面積等于割補(bǔ)后的矩形面積，即為105=50。故正確答案為A。2某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車坐的人數(shù)相同。如果每輛車坐20 人，還剩下2 名員工;如果減少一輛汽車，員工正好可以平均分到每輛汽車。問該單位共有多少名員工?( )A、 244B、 242C、 220D、 224答案：B解析：由第一個(gè)條件，可

42、知員工人數(shù)尾數(shù)為2，排除A、C、D，正確答案為B。35，8，13，21，34，( )A、 45B、 50C、 55D、 60答案：C解析：前兩項(xiàng)的和等于第三項(xiàng)。13=5+8，21=8+13，34=13+21，(55)=21+34，故C為正確答案。4在屋內(nèi)墻角處堆放稻谷(如圖，谷堆為一個(gè)圓錐的四分之一)，谷堆底部的弧長(zhǎng)為6米，高為2米，經(jīng)過一夜發(fā)現(xiàn)谷堆在重力作用下底部的弧長(zhǎng)變?yōu)?米，若谷堆的谷量不變，那么此時(shí)谷堆的高為：A、9/8米B、8/9米C、9/16米D、4/9米答案：A解析：5某會(huì)展中心布置會(huì)場(chǎng)，從花卉市場(chǎng)購買郁金香、月季花、牡丹花三種花卉各20盆，每盆均用紙箱打包好裝車運(yùn)送至?xí)怪行模?/p>

43、再由工人搬運(yùn)至布展區(qū)。問至少要搬出多少盆花卉才能保證搬出的鮮花中一定有郁金香?A、20盆B、21盆C、40盆D、41盆答案：D解析：四、判斷推理1A、 AB、 BC、 CD、 D答案：B解析：綜合考察位置和數(shù)量，觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中黑球依次增加，白球依次減少，即黑球沿著外側(cè)順時(shí)針方向依次增加一格，而白球沿著外側(cè)順時(shí)針方向移動(dòng)一格，并在其尾部減少一格。第二組前兩個(gè)圖形符合此規(guī)律，那么未知圖形應(yīng)是B項(xiàng)圖形所示。故正確答案為B。2A、 AB、 BC、 CD、 D答案：D解析：組成相似，元素相加與位置的綜合考察。第一組中，第一幅圖中的元素可以拼成一個(gè)半圓，第二幅圖中的元素也可以拼成一個(gè)半圓，把兩個(gè)半

44、圓拼在一起并旋轉(zhuǎn)90度后可以得到第三幅圖。根據(jù)此規(guī)律，第二組中，第一幅圖中的元素可以拼成一個(gè)三角形，第二幅圖中的元素也可以拼成一個(gè)三角形，把兩個(gè)三角形拼在一起并旋轉(zhuǎn)90度后可以得到選項(xiàng)D中的圖。故正確答案為D。3某工廠11月份工作忙，星期日不休息，而且從第一天開始，每天都從總廠陸續(xù)派相同人數(shù)的工人到分廠工作，直到月底，總廠還剩工人240人。如果月底統(tǒng)計(jì)總廠工人的工作量是8070個(gè)工作日(一人工作一天為1個(gè)工作日)，且無人缺勤，那么，這月由總廠派到分廠工作的工人共多少人?A、 2B、 60C、 240D、 298答案：B解析：1：到月底總廠剩下240名工人，這240名工人一個(gè)月的工作日為：240

45、30=7200(個(gè))，8070-7200=870(個(gè))，由題意可知這870個(gè)工作日是由總廠派到分廠工作的人在總廠工作的工作日，設(shè)每天派a人到分廠工作，則這些人中留在總廠的工作日是：a人做29天，a人做28天，a人做27天，a人做1天，即每天的工作日構(gòu)成等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列求和公式可得：(a+29a)292=870，解得a=2，因此派到分廠的工人共有：2 30= 60，故選擇B選項(xiàng)。2：因?yàn)?1月份有30天， 由題意可知，總廠人數(shù)每天在減少，最后為240人，且每天人數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列，由等差數(shù)列的性質(zhì)可知，第一天和最后一天人數(shù)的總和相當(dāng)于：807015=538，也就是說第一天有工人：538-240

46、=298，每天派出(298-240)(30-1)=2， 所以全月共派出230=60，故選擇B選項(xiàng)。4現(xiàn)有5盒動(dòng)畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17。卡片按圖案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊和灰太狼4種，每個(gè)盒內(nèi)裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍。據(jù)此可知，圖案為米老鼠的卡片張數(shù)為：A、7B、9C、14D、17答案：A解析：5如圖所示，在長(zhǎng)為64米、寬為40米的長(zhǎng)方形耕地上修建寬度相同的兩條道路(一條橫向、一條縱向)，把耕地分為大小不等的四塊。已知修路后耕地總面積為1377平方米，則該道路路面寬度為多少米?A、10B、1

47、1C、12D、13答案：D解析：6四個(gè)同事悄悄地議論新同事的年齡，小張說：她不超過20歲。小李說：她不超過23歲。小王說：她絕對(duì)在28歲以上。小吳說：她的歲數(shù)在30歲以下。實(shí)際上他們四人只有一個(gè)人說對(duì)了。那么下列哪一項(xiàng)，從上述題干中推出最為恰當(dāng)?shù)氖? )。A、 她的年齡在32歲以上B、 小張說的對(duì)C、 她的歲數(shù)在28歲到30歲之間D、 小李說的對(duì)答案：A解析：第一步：找突破口本題突破口是小張和小李、小吳之間的關(guān)系及小李和小吳之間的關(guān)系。若小張對(duì)，則小李、小吳都對(duì)，因?yàn)橹挥幸蝗说脑捠菍?duì)的，故小張不對(duì);若小李對(duì)，則小吳肯定對(duì)，同樣因?yàn)橹挥幸蝗说脑捠菍?duì)的，故小李不對(duì)。說對(duì)的人只能是小吳和小王其中一人

48、。第二步：看其他的話若小王對(duì)，小吳錯(cuò)，則新同事在30歲以上，若小吳對(duì)，小王錯(cuò)，則新同事的年齡在23歲到28歲之間。故正確答案為A。7新月：滿月：殘?jiān)翧、 生產(chǎn)：銷售：消費(fèi)B、 含苞：怒放：凋零C、 早晨：中午：夜晚D、 春困：秋乏：冬眠答案：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干三詞為并列關(guān)系，新月、滿月和殘?jiān)率侵冈铝恋淖兓^程。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系與題干邏輯關(guān)系相同的只有B，含苞、怒放和凋零為花的變化過程。A中生產(chǎn)、銷售和消費(fèi)是產(chǎn)品在流通過程中三個(gè)階段，并未體現(xiàn)產(chǎn)品自身的變化過程;C中早晨、中午和夜晚是一天三個(gè)時(shí)間段對(duì)應(yīng)的稱呼，并非變化過程;D中春困、秋乏、冬眠指三個(gè)季節(jié)對(duì)人造

49、成的影響，人本身并沒有發(fā)生變化。故正確答案為B。8空運(yùn)：海運(yùn)：運(yùn)輸A、平裝：精裝：裝幀B、貨輪：客輪：郵輪C、晚會(huì)：聚會(huì)：集會(huì)D、試飛：試航：航天答案：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 空運(yùn)和海運(yùn)是兩種不同的運(yùn)輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選; B項(xiàng)：貨輪和客輪分別是用來運(yùn)載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; C項(xiàng)：晚會(huì)是指在

50、晚上舉行的集會(huì)，多以文娛活動(dòng)為主，聚會(huì)是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動(dòng)，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; D項(xiàng)：試飛是指在飛機(jī)交付使用前進(jìn)行的試驗(yàn)性飛行，試航是指飛機(jī)、船只等在正式航行前進(jìn)行的試驗(yàn)性航行，二者和航天沒有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為A。9地球表面的大部分都被海洋覆蓋，生命也誕生于海洋之中。然而，據(jù)估計(jì)，地球有80%的物種生活在陸地上，而海洋中僅為15%，剩下的5%生活在淡水中。研究者認(rèn)為，陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述研究者的觀點(diǎn)?A、地球表面可分成熱

51、帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶五個(gè)溫度帶，各溫度帶物種差異性大，種類豐富B、深海相對(duì)于有陽光照射的淺海岸地區(qū)而言，基本上像個(gè)冰箱，而且門已經(jīng)關(guān)上很久，物種遠(yuǎn)不如淺海豐富C、根據(jù)某群島記錄顯示，隨著時(shí)間推移，自然選擇甚至可以把兩個(gè)島嶼上相同物種的不同族群變成截然不同的物種D、森林覆蓋許多陸地，而樹葉和枝干形成新的生態(tài)環(huán)境，海洋中的珊瑚也起同樣作用，但覆蓋海底的面積沒那么大答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。 論據(jù)：無。 本題只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明陸地棲息地的物理布局比海洋

52、更復(fù)雜和破碎，能影響陸地物種多樣化的原因或例子。 第二步：逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是地球表面溫度差異導(dǎo)致各溫度帶物種差異大，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除; B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海物種不如淺海豐富，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除; C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是自然選擇可以讓兩個(gè)島嶼上的同一物種變得不同，即說明陸地棲息地的物理布局的破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化，通過舉例的方式進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選; D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是森林中樹葉和枝干能形成新的生態(tài)環(huán)境，而且比海洋中起同樣作用的珊瑚

53、覆蓋的面積更廣，只能說明陸地與海洋相比，相似的生態(tài)環(huán)境面積要廣，但是否一定帶來物種的多樣性不明確，不能加強(qiáng)，排除。 故正確答案為C。10動(dòng)物福利指的是尊重動(dòng)物的權(quán)利、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與動(dòng)物協(xié)調(diào)發(fā)展。動(dòng)物福利主要包括：生理福利，即無饑渴之憂慮;環(huán)境福利，即讓動(dòng)物有適當(dāng)?shù)木铀?衛(wèi)生福利，即盡量減少動(dòng)物的傷病;行為福利，即保證動(dòng)物表達(dá)天性的自由;心理福利，即減少動(dòng)物恐懼和焦慮的心情。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及動(dòng)物福利?( )A、 為了科研目的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行活體實(shí)驗(yàn)時(shí)注射麻藥B、 采取多種獎(jiǎng)勵(lì)方式，激發(fā)猴子表演高難度動(dòng)作C、 在山區(qū)修建高速公路時(shí)預(yù)留多處動(dòng)物過橋涵洞D、 養(yǎng)雞場(chǎng)讓母雞在山林中自由覓食，提高產(chǎn)蛋率答案：B解析：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞定義的關(guān)鍵詞有“尊重動(dòng)物”、“心理福利”、“環(huán)境福利”、“行為福利”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)“注射麻藥”體現(xiàn)了減少動(dòng)物恐懼和焦慮的心情，符合“心理福利”。B項(xiàng)中“激發(fā)猴子表演高難度動(dòng)作”顯然存在危險(xiǎn)性，即為對(duì)猴子的不尊重行為，不符合“尊重動(dòng)物”。C項(xiàng)“預(yù)留多處動(dòng)物過橋涵洞”體現(xiàn)了讓動(dòng)物有適當(dāng)?shù)木铀?，符合“環(huán)境福利”。D項(xiàng)“自由覓食”體現(xiàn)了保證動(dòng)物表達(dá)天性的自由，符合“行為福利”。故答案選擇B。11分析下圖中圖形的變化規(guī)律，變化后第五行的圖形應(yīng)該是：A、AB、BC、