初中物理電荷練習(xí)

1、15.1兩種電荷提優(yōu)練習(xí)一選擇題（共12小題）1毛皮摩掠過的橡膠棒帶負電，說明摩掠過程中橡膠棒（）A獲取電子B失掉電子C獲取正電荷D失掉正電荷2用一段細鐵絲做一個支架作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有拆穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動（以以下圖）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負電的橡膠棒湊近帶電吸管的一端時，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，以下說法正確的選項是（）A吸管和橡膠棒帶異種電荷B吸管和餐巾紙摩擦后，二者帶同種電荷C吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負電D吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負電3以下物件中，平常狀況手下于導(dǎo)體的是（）A塑料安全帽B布手套C橡膠鞋D鋼尺4小明將毛皮與橡

2、膠棒摩擦這一過程中，波及到的物理知識說法正確的選項是（）A毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)辦了電荷B毛皮摩掠過的橡膠棒可以吸引輕小物體C毛皮摩掠過的橡膠棒湊近帶負電的物意會相互吸引D橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導(dǎo)體5以以下圖，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，以下說法正確的選項是（）A若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就經(jīng)過金屬桿所有轉(zhuǎn)移到金屬箔上B若帶電體帶負電荷，則這些負電荷就經(jīng)過金屬桿所有轉(zhuǎn)移到金屬箔上C若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上D若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上6對于導(dǎo)體和絕緣體，以下說法正確的選項是（）A絕緣體對電流阻截作用大，但可以帶電B絕緣體

3、不可以導(dǎo)電的原由是絕緣體內(nèi)沒有電子C可以導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如金屬，酸堿鹽水溶液，橡膠等D導(dǎo)體易導(dǎo)電是因為內(nèi)部有正電荷自由挪動7甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排擠，甲與丙相互吸引，則（）A乙?guī)д?，丙必定帶正電B乙?guī)д?，丙可能不帶電C乙?guī)ж撾姡囟◣ж撾奃乙?guī)ж撾?，丙可能帶負?甲乙兩個輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用狀況如圖所示。以下相關(guān)兩球帶電狀況說法正確的選項是（）A兩球都帶正電B兩球都帶負電C若甲帶正電則乙必定帶負電D若甲帶負電，則乙可能不帶電9在原子中，繞核高速運行的粒子是（）A質(zhì)子B中子C電子D核子10以下微粒中，不顯電性的是（）A原子、原子核

4、B電子、質(zhì)子C質(zhì)子、中子D原子、中子11甲、乙兩種干燥的絕緣體，將它們相互摩擦后分開，因為甲的原子查對核外電子的拘束能力較強，摩擦后獲取電子，以下表達正確的選項是（）A乙?guī)ж撾夿甲帶正電C甲、乙湊近會相互吸引D甲、乙湊近會相互排擠12將一根塑料繩一端扎緊，盡可能將其撕成更多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了，細絲張開的原由是（）A分子間相互排擠B分子間相互吸引C異種電荷相互吸引D同種電荷相互排擠二填空題（共8小題）13用絲綢摩掠過的玻璃棒會帶電，用它去湊近一個不帶電的輕質(zhì)小球，小球會被。14PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣

5、進入凈化器靜電箱內(nèi)被電離，使此后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷相PM2.5顆粒帶電，來實現(xiàn)對室內(nèi)空氣凈化的。15秋季，在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子會吸起碎紙片，這是現(xiàn)象；當梳子湊近帶負電的小球，小球被排擠，說明梳子帶電。16為了踴躍響應(yīng)黨和國家呼吁，踐行綠色發(fā)展理念，某公司引進靜電除塵設(shè)施，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動靜電除塵設(shè)施，渾濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子，因為異種電荷相互。此中的電子會向設(shè)施的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中碰到塵粒，使塵粒帶上（選填“正”或“負”）電荷，帶了電的塵粒連續(xù)運動，碰到陽極板失掉電性，在的作用下，落向底部的集塵板。17現(xiàn)有A、BC三個輕質(zhì)

6、小球，已知A帶負電，A和B相互吸引，B和C相互排擠，則B（選填“帶正電”、“帶負電”或許“不帶電），A和C相互。18有A、B兩個帶電體，若A與B相互排擠，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A必定帶電，B與C必定能相互。（填“排擠”“吸引”）19在空中遨游的飛機，因與空氣發(fā)生了摩擦而帶上了，假如在著陸過程中沒有將靜電放掉，當?shù)厍谌藛T湊近時，可能危及生命，所以飛機的特別輪胎常用“”“”（選填導(dǎo)體或絕緣體）資料做成，進而防范造成危害。20以以下圖，甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲吸引乙，甲排擠丙，丙吸引丁。假如丙帶正電，則甲帶電，乙?guī)щ姡щ?。三實驗研究題（共2小題）21下表是研究摩擦起電時獲取的物體

7、帶電序次，表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，序次在前的帶正電，序次在后的帶負電。序次12345研究資料1石棉玻璃羊毛木棉白臘研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂（1）由表中可知玻璃與石棉摩擦后玻璃將帶電。（2）羊毛對電子的拘束能力要比木棉（選填“強”或“弱”）。（3）由表中（選填“能”或“不可以”）判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況；玻璃和尼龍摩擦后，尼龍將帶電。23研究經(jīng)過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)能否相同呢？1、將一根被絲綢摩掠過的玻璃棒懸掛起來，在用相同的一根被絲綢摩掠過的玻璃棒湊近它，如圖3（a）所示，察看現(xiàn)象2、用兩根被毛皮摩掠過的橡膠棒重復(fù)上述實驗，如圖3（b）所示，察看發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩掠過的橡膠棒湊近懸掛著的被絲綢摩掠過的玻璃棒如圖3（b），所示察看所發(fā)生的現(xiàn)象。分析在實驗的基礎(chǔ)上可以作出以下的分析（1）兩根被絲綢摩掠過的玻璃棒（或被毛皮摩掠過的橡膠棒）所帶的電性必定是（相同/不一樣樣）的。被絲綢摩掠過的玻璃棒帶電，是因為玻璃棒（失掉/獲取）電子。你以為絲綢（帶電/不帶電），怎樣考證你的想法：（2）經(jīng)過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：兩根被絲綢摩掠過的玻璃棒之間相互（吸引/排擠）的；兩根被毛皮摩掠過的橡膠棒之間相互（吸引/