11正數(shù)和負數(shù)作業(yè)1

1、正數(shù)和負數(shù)隨堂檢測中，正數(shù)有 ， 負數(shù)有 如果水位升高5m時水位變化記作+5m，那么水位下降3m時水位變化記作 m，水位不升不降時水位變化記作 m在同一個問題中，分別用正數(shù)與負數(shù)表示的量具有 的意義典例分析 2006年我國全年平均降水量比上年減少24，2005年比上年增長8，2004年比上年減少20。用正數(shù)和負數(shù)表示這三年我國全年平均降水量比上年的增長量分析：對于年平均降水量而言，減少24毫米和增長8是一對具有相反意義的量。一般地，用正數(shù)表示增長的量，用負數(shù)表示減少的量解：2006年我國全年平均降水量比上年的增長量記作-242005年我國全年平均降水量比上年的增長量記作+82004年我國全年平

2、均降水量比上年的增長量記作-20課下作業(yè)拓展提高1、下列說法正確的是（ ）A、零是正數(shù)不是負數(shù) B、零既不是正數(shù)也不是負數(shù)C、零既是正數(shù)也是負數(shù) D、不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù)，不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)2、向東行進-30米表示的意義是（ ）A、向東行進30米 B、向東行進-30米C、向西行進30米 D、向西行進-30米3、甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，如果向南走48m,記作+48m，則乙向北走32m，記為 ，這時甲乙兩人相距 m. 4、某種藥品的說明書上標明保存溫度是（202），由此可知在 范圍內(nèi)保存才合適5、如果把一個物體向右移動5m記作移動-5m，那么這個物體又移動+5m是什么意思？這時物體離它兩次

3、移動前的位置多遠？6、某老師把某一小組五名同學的成績簡記為：+10，-5，0，+8，-3，又知道記為0的成績表示90分，正數(shù)表示超過90分，則五名同學的平均成績?yōu)槎嗌俜郑?、某地一天中午12時的氣溫是7，過5小時氣溫下降了4，又過7小時氣溫又下降了4體驗中考1、（2008年，陜西）零上13記作+13，零下2A、2 B、-2 C、2 D、-22、（2009年，山東）某市2009年元旦的最高氣溫為2，最低氣溫為-8，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高（ ）A、-10 B、-6 C、6參考答案：隨堂檢測1、 根據(jù)是正負數(shù)的定義2、-3， 0. 根據(jù)正負數(shù)所表示的意義3、相反拓展提高1、B 根據(jù)正、負數(shù)和零的概念 2、C 根據(jù)正負數(shù)所表示的意義 3、-32m ,80根據(jù)正負數(shù)所表示的意義 4、18，22 根據(jù)正負數(shù)所表示的意義 5、由于正數(shù)和負數(shù)表示具有相反意義的量，所以根據(jù)題意，+5m表示向左移動5米，這時物體離它兩次前的位置有0米，即它回到原處。6、由題意得，五名同學的成績分別為：100，85，90，98，87. 所以他們的平均成績?yōu)椋海?00+85+90