教師工作手冊2

1、教師工作手冊（至學(xué)年度學(xué)期）任授課科：任教班級：教師姓名：填寫說明1教師工作手冊是教師履行工作職責(zé)、落實(shí)授課老例、反響授課成就、積累授課經(jīng)驗(yàn)的記錄，是每位教師的個(gè)人授課檔案，是學(xué)校訂教師授課工作進(jìn)行檢查核查的一個(gè)重要途徑。2必定本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、規(guī)范填寫，表現(xiàn)專業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)。今后檢查若有不規(guī)范、不吻合要求的，將責(zé)成另行填寫。3每學(xué)期一冊，每學(xué)期期末將本手冊上交到教育處，由學(xué)校教育處批閱并存檔。4填寫要求1）授課工作計(jì)劃：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，確定三維目標(biāo)等整體要求，理出每學(xué)期授課的知識系統(tǒng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫清學(xué)生的基本情況和相應(yīng)的授課對策。2）授課進(jìn)度計(jì)劃表：按單元計(jì)劃分

2、課或按章節(jié)（課）填寫，詳盡明確，實(shí)驗(yàn)課、作文課、講評課等也應(yīng)列入，同年級同學(xué)科的計(jì)劃必定基本一致。“備注”欄內(nèi)注明完成情況或改正情況。3）考試質(zhì)量解析：各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須真實(shí)正確，累計(jì)欄要算出自己任教所有班級的總數(shù)或平均，同時(shí)填好年段欄的相關(guān)數(shù)據(jù)，以便比較解析，明確自己的優(yōu)勢與差距。將數(shù)據(jù)與考特點(diǎn)合起來，解析學(xué)生的量情況和特點(diǎn)，找出原因及解決的路子，提出今后努力的方向和方法措施。4）授課反思或漫筆：摘平累的兩篇典型的授課反思或漫筆。授課漫筆是采用漫筆的形式，寫出教育授課踐與研究中的、教、感覺、領(lǐng)悟，或表授課的意、解。5）授課工作：事求是、客詳盡，有詳盡數(shù)據(jù)和典型事例。寫清工作的展情況、收效、領(lǐng)悟和

3、主要，提出切可行的改措施。6）教育授課建：反響授課管理與服、授課條件與保障、授課收效與要求等相關(guān)工作的建意，一步完滿學(xué)校授課管理制度，提升教育授課量極建言獻(xiàn)策。目1授課工作劃12教研工作劃23工作劃34教個(gè)人授課工作劃4-55授課度劃表6-86期中考復(fù)劃97期中考量解析108期末考復(fù)劃119.期末考量解析1210.市里教研活13-1611.授課相關(guān)工作17-2012.教研活21-2413.集體25-4014.聽41-5615.學(xué)生提升情況57-5816.學(xué)困生化情況59-6017.賜教、學(xué)生情況6118.授課反思6219.授課漫筆6320.授課6421.教自我價(jià)表6522.教育授課建66程表星

4、期一星期二星期三星期四星期五12上午3456下午78授課工作計(jì)劃教研組工作計(jì)劃備課組工作計(jì)劃教師個(gè)人授課工作計(jì)劃項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)教材內(nèi)容分析學(xué)生基本情況分析改進(jìn)教學(xué)的具體措施授課進(jìn)度計(jì)劃表課題或內(nèi)容課時(shí)備注周別起訖時(shí)間月日1/月日月日2/月日月日3/月日月日4/月日月日5/月日月日6/月日授課進(jìn)度計(jì)劃表課題或內(nèi)容課時(shí)備注周別起訖時(shí)間月日7/月日月日8/月日月日9/月日月日10/月日月日11/月日月日12/月日授課進(jìn)度計(jì)劃表課題或內(nèi)容課時(shí)備注周別起訖時(shí)間月日13/月日月日14/月日月日15/月日月日16/月日月日17/月日月日18/月日期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)計(jì)劃：詳盡措施：期中考試

5、質(zhì)量解析試卷解析：學(xué)生答題情況解析：得分情況解析：改進(jìn)的措施：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)計(jì)劃：詳盡措施：期末考試質(zhì)量解析試卷解析：學(xué)生答題情況解析：得分情況解析：改進(jìn)的措施：市里教研活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：市里教研活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：市里教研活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：市里教研活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：授課相關(guān)工作記實(shí)教研組活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目

6、內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目

7、內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí)間地點(diǎn)科目內(nèi)容、專題教研結(jié)論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議

8、論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：聽課記錄年代日班級教者第（）課時(shí)課題授課建議授課過程授課議論：學(xué)優(yōu)生提升情況工作目標(biāo)學(xué)優(yōu)班級姓名成績情況綜合評定生上學(xué)期期中期末末名單學(xué)優(yōu)生情況解析指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)提升過程及所采用的措施輔導(dǎo)內(nèi)容提升效果學(xué)困生轉(zhuǎn)變情況工作目標(biāo)成績情況班級姓名上學(xué)期綜合評定期中期末末學(xué)困生名單學(xué)困生情況解析指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)轉(zhuǎn)變過程及所采用的措施輔導(dǎo)內(nèi)容轉(zhuǎn)化效果起止時(shí)間指導(dǎo)教師情況被指導(dǎo)教師指導(dǎo)項(xiàng)目收效備注時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況獲獎項(xiàng)目主辦單位級別與名次授課反思授課漫筆授課工作總結(jié)獲取的成績：存在的不足：改進(jìn)的措施：教師自我議論表自我評定議論內(nèi)容總評優(yōu)秀較好一般政政治品德治