小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)雄偉的塔雄偉的塔詳案

1、雄偉的塔 人民美術(shù)出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)，能夠比較、分析、描述塔的特征，并且能夠設(shè)計(jì)塔的外形，進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。過(guò)程與方法:通過(guò)討論，探究塔的結(jié)構(gòu)及特征，研究表現(xiàn)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)創(chuàng)造能力，了解塔的知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用繪畫(huà)的方式，設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)塔的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎，有新意的塔，突出塔的雄偉。教學(xué)方法：談話啟發(fā)法、欣賞觀察法、實(shí)踐練習(xí)法。學(xué)習(xí)材料:各種塔的資料、圖片、PPT課件、繪畫(huà)工具等。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入新課教師提問(wèn)：同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？接下來(lái)，我將讓同學(xué)們猜一猜

2、下面這一張圖片是哪一種建筑？這張圖片是某一種建筑的局部圖片，如果喜歡旅游的同學(xué)肯定能夠猜得出！展示圖片張掖木塔局部。今天我們就去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)雄偉的塔（板書(shū)課題）。學(xué)生積極互動(dòng)，猜出圖片中的建筑塔。運(yùn)用猜一猜游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注塔的造型并引出課題。講授新課欣賞感受今天老師就化身為導(dǎo)游，帶領(lǐng)各位小游客一起去到遼闊美麗的祖國(guó)大地上，去探尋一座座神秘而雄偉的塔。這是我們國(guó)家的地圖（展示課件）今天我就要帶同學(xué)們?nèi)サ轿挥诒本┑谋焙０姿?，位于山西的?yīng)縣木塔，位于西安的大雁塔以及位于甘肅的張掖木塔?，F(xiàn)在企鵝旅行團(tuán)正式出發(fā)第一站，北京北海白塔。第二站，山西應(yīng)縣木塔。請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，猜一猜應(yīng)縣木塔有多少層？其實(shí)應(yīng)

3、縣木塔一共有九層，在它的內(nèi)部還有四層暗層。應(yīng)縣木塔是中國(guó)最高且最古老的木結(jié)構(gòu)塔式建筑，被譽(yù)為“世界三大奇塔”之一。第三站，西安大雁塔。講解塔的基本歷史及外形特征。學(xué)生觀看中國(guó)行政地圖，在地圖上尋找四座古塔。學(xué)生欣賞。一邊欣賞一邊聽(tīng)老師講北海白塔解的基本歷史以及北海白塔的外形特征。學(xué)生欣賞。學(xué)生回答五層。學(xué)生欣賞。通過(guò)猜一猜的方式激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生初步關(guān)注塔的古老文化，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧分析塔的類(lèi)型和特點(diǎn)展示甘肅張掖木塔，埃菲爾鐵塔，比薩斜塔。教師提問(wèn)：1.請(qǐng)一二組的同學(xué)仔細(xì)觀察三座塔分別是用什么材質(zhì)建造的？2.請(qǐng)三四組的同學(xué)仔細(xì)觀察三座塔分別在外形上有什么特征？3.觀看之后有什么感受？怎

4、樣在畫(huà)面中體現(xiàn)塔的高大雄偉？學(xué)生回答問(wèn)題?？偨Y(jié)出塔的材質(zhì)：木頭，鋼鐵，磚石。結(jié)構(gòu)：上小下大，多層。（板書(shū)內(nèi)容）運(yùn)用周?chē)拔锖嫱兴母叽笮蹅?。利用分組討論的形式，讓學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型的塔有一定的認(rèn)識(shí)，為下面的繪畫(huà)打下基礎(chǔ)。分析塔的裝飾特點(diǎn)仔細(xì)看看塔上有什么裝飾呢？回憶第一節(jié)課學(xué)習(xí)會(huì)變的線條中線條有哪些？學(xué)會(huì)用直線、曲線提煉概括裝飾圖案的方法。（教師可在黑板上演示）總結(jié)：看來(lái)塔上可以裝飾很多不同的圖案。學(xué)生找裝飾圖案。學(xué)生觀察后回答：有蓮花的圖案動(dòng)植物的紋樣，還有小圓點(diǎn)。注意塔的裝飾（線條疏密關(guān)系）。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)裝飾內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，通過(guò)教師演示畫(huà)法，使學(xué)生體會(huì)用線提煉、概括造型的方法。分析

5、、演示塔的表現(xiàn)方法欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。教師提示:(1)、先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?(2)、怎樣讓塔更美觀?(3)、可以在什么上畫(huà)?用什么方法? 學(xué)生欣賞。引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫(huà)方法，利用比較、演示、觀察等多種方法，突破本課重難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)高大物體的方法。實(shí)踐展評(píng)作業(yè)要求:可以表現(xiàn)生活中的塔，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎的塔。要求構(gòu)思獨(dú)特，構(gòu)圖飽滿，形象生動(dòng)，色彩艷麗。教師輔導(dǎo)重點(diǎn)：1.線條的處理方法。2.對(duì)在特殊材料上繪畫(huà)的方法進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。從線條、表現(xiàn)形式、內(nèi)容等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生作品。學(xué)生創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)。注意:1.線條的疏密變化。2.突出表現(xiàn)它的雄偉。自評(píng)互評(píng)。展示交流，互相評(píng)價(jià)，說(shuō)出同學(xué)的作品中有哪些地方值得自己學(xué)習(xí)。（引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)思、構(gòu)圖和色彩等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）通過(guò)明確作業(yè)要求，有指導(dǎo)性的幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理畫(huà)面的方法。 充分利用互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上有一定提升。課堂小結(jié)1.你在這節(jié)課中學(xué)到了什么？談?wù)勀愕母惺堋?.總結(jié)：在遼闊美麗的祖國(guó)大地上，到處都可以看到塔的蹤影。它們?cè)煨兔烙^，結(jié)構(gòu)精巧，雕刻、裝飾華麗，體現(xiàn)了古代建筑的美。希望同學(xué)們能走進(jìn)塔的世界，繼續(xù)探索塔的奧秘。學(xué)生談自己