江西省智慧交通運(yùn)輸事務(wù)中心招考聘用（全考點(diǎn)）模擬卷含答案

1、江西省智慧交通運(yùn)輸事務(wù)中心招考聘用（全考點(diǎn)）模擬卷含答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.在大汶口文化后期墓葬中，出現(xiàn)了夫妻合葬和夫妻帶子的合葬，這標(biāo)志著只知其母不知其父的母系社會(huì)的結(jié)束，上述推論中隱含假設(shè)的是_A: 在母系社會(huì)，不存在夫妻合葬和夫妻帶孩子的合葬B: 在父系社會(huì)，夫妻死后必須合葬C: 在父系社會(huì)，夫妻關(guān)系比較好D: 在母系社會(huì)，不采取合葬方式參考答案: A本題解釋:【答案】A【解析】此題為論證題，題目中說(shuō)明母系里不存在合葬的間題，因此隱含的條件為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

2、原題2.某單位安排職工參加百分制業(yè)務(wù)知識(shí)考試，小周考了88分，還有別外2人的得分比他低。若所有人的得分都是整數(shù)，沒(méi)有人得滿分，且任意5人的得分不完全相同，問(wèn)參加考試的最多有多少人?_A: 38B: 44C: 50D: 62參考答案: C本題解釋:正確答案是C，全站數(shù)據(jù):本題共被作答1次，正確率為0.00%，易錯(cuò)項(xiàng)為B解析為了讓參加考試的人”最多”，則盡可能在每一個(gè)分?jǐn)?shù)段都有盡可能多的人分?jǐn)?shù)相同。從88分-99分，共有12個(gè)整數(shù)分?jǐn)?shù)可以重復(fù)，同時(shí)又由于”任意5人的得分不完全相同”，所以要求重復(fù)的分?jǐn)?shù)的人數(shù)最多為4人。這樣一共有48人，再加上兩個(gè)低于88分的人，所以最多50人。故正確答案為C。速解

3、本題與”抽屜原理”的反客為主思想完全相同，逆向思維簡(jiǎn)化思維量。考點(diǎn)抽屜原理問(wèn)題3.某單位準(zhǔn)備在7月份上馬一個(gè)重大項(xiàng)目，該項(xiàng)目易受天氣狀況的影響，巳知在天氣好的狀況下上馬該項(xiàng)目將獲益70%。在天氣不好的情況下上馬該項(xiàng)目將損失60%。根據(jù)以往氣象資料，可知天氣好與壞的概率各是50%，這種決策屬于_。A: 風(fēng)險(xiǎn)型決策B: 不確定型決策C: 危機(jī)決策D: 確定型決策參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：風(fēng)險(xiǎn)型決策是指決策者對(duì)決策對(duì)象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚，也有比較明確的 決策目標(biāo)，但是實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)必須冒一定風(fēng)險(xiǎn)。不確定型決策與風(fēng)險(xiǎn)型決策比較類似，區(qū)別在于決策結(jié)果不能 確定。題目所述決策類型屬

4、于風(fēng)險(xiǎn)型決策。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.“勇攀髙峰”屬于_的職業(yè)道德內(nèi)容。A: 新聞行業(yè)B: 體育行業(yè)C: 文藝行業(yè)D: 教師行業(yè)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)主義體育工作者的職業(yè)道德要求主要是：（1）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)體育事業(yè)，有為國(guó)爭(zhēng)光的崇高理想和榮譽(yù)感；（2）堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，提高競(jìng)技水平，不怕吃苦，鉆研技術(shù)，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)毅不屈，勇攀高峰，獻(xiàn)身于體育事業(yè)；（3）在比賽中正確對(duì)待榮譽(yù)和失利，賽出風(fēng)格，賽出水平，講友誼，反對(duì)錦標(biāo)主義，既能打勝仗，又不怕打敗仗；（4）講文明，有禮貌，尊重對(duì)方，尊重裁判，尊重觀眾；（5）樹(shù)立集體觀念和全局觀念，反對(duì)以我為中心的個(gè)人主義，不計(jì)名利地位和個(gè)人

5、得失，不為金錢所動(dòng)；（6）光明正大，公正無(wú)私，遵守紀(jì)律，執(zhí)行規(guī)則；（7）在國(guó)際交往中，注意國(guó)格、人格。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.日本發(fā)生核泄漏事故，部分地方群眾受謠言的影響，開(kāi)始大量購(gòu)買食用鹽。國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出緊急通知，要求各地立即開(kāi)展市場(chǎng)檢查，堅(jiān)決打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬價(jià)格、擾亂市場(chǎng)等不法行為。這體現(xiàn)了政府機(jī)關(guān)通過(guò)行使經(jīng)濟(jì)職能。_A: 經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B: 市場(chǎng)監(jiān)管C: 社會(huì)管理D: 公共服務(wù)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:市場(chǎng)監(jiān)管就是依法對(duì)市場(chǎng)主體及其行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序，形成統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系。完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律

6、、輿論監(jiān)督、群眾參與的市場(chǎng)監(jiān)管體系，依法打擊制假售假、商業(yè)欺詐等違法行為。國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出緊急通知，開(kāi)展一系列打擊不法行為的措施，充分體現(xiàn)政府機(jī)關(guān)通過(guò)市場(chǎng)監(jiān)管，以保證食用鹽市場(chǎng)的穩(wěn)定、有序。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.激勵(lì)的關(guān)鍵因素為_(kāi)。A: 需要、計(jì)劃和物質(zhì)要求B: 計(jì)劃、統(tǒng)籌及環(huán)境要求C: 需要、努力與精神要求D: 需要、努力和組織因素參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：激勵(lì)的關(guān)鍵因素是努力、組織目標(biāo)和需要。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.關(guān)于印發(fā)XX市教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要的通知的作者是_。A: XX市教育局B: 該通知撰寫人員C: 當(dāng)次辦公會(huì)議記錄者D: XX市教

7、育局局長(zhǎng)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:公文的法定作者指依法成立并能以自己的名義行使職權(quán)和擔(dān)負(fù)義務(wù)的機(jī)關(guān)或組織。根據(jù)題意，此時(shí)作者應(yīng)為XX市教育局。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.某民政局局長(zhǎng)利用職務(wù)之便，擅自將上級(jí)撥發(fā)的救災(zāi)款項(xiàng)以個(gè)人名義給下屬的某國(guó)有投資公司使用，給救災(zāi)工作帶來(lái)了重大的損失。該局長(zhǎng)的行為構(gòu)成_。A: 挪用特定款物罪B: 貪污罪C: 挪用公款罪D: 職務(wù)侵占罪參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：貪污罪和職務(wù)侵占罪在犯罪構(gòu)成上都要求將財(cái)物據(jù)為己有，案例中民政局局長(zhǎng)將款項(xiàng)給下屬國(guó)有投資公司使用并不符合這一要求，首先排除B、D項(xiàng)。挪用特定款物罪，是指違反特

8、定款物專用的財(cái)經(jīng)管理制度，挪用國(guó)家用手救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物，情節(jié)嚴(yán)重，致使國(guó)象和人民群眾利益遭受重大損害的行為。即?？畈粚Ｓ玫男袨?，但本質(zhì)上并沒(méi)有改變款物的“公用”性質(zhì)。挪用公款罪，是指國(guó)家工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用數(shù)額較大、超過(guò)3個(gè)月未還的行為。而案例中，民政局局長(zhǎng)以自己的個(gè)人名義將款項(xiàng)給下屬單位使用，本質(zhì)上屬于公款私用，構(gòu)成挪用公款罪。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，_被稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的“安全網(wǎng)”和“減震器”。A: 社會(huì)保障制度B: 金融風(fēng)險(xiǎn)防范C:

9、 現(xiàn)代企業(yè)制度D: 國(guó)家宏觀調(diào)控參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:社會(huì)保障制度是國(guó)家通過(guò)立法而制定的社會(huì)保險(xiǎn)、救助、補(bǔ)貼等一系列制度的總稱，是現(xiàn)代國(guó)家最重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度之一。作用在于保障全社會(huì)成員基本生存與生活需求，特別是保障公民在年老、疾病、傷殘、失業(yè)、生育、死亡、遭遇災(zāi)害、面臨生活困難時(shí)的特殊需要。被稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的“安全網(wǎng)”和“減震器”。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碧招兄@句名言體現(xiàn)了_。A: 世界觀和方法論的統(tǒng)一B: 理論與實(shí)踐相結(jié)合C: 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一D: 運(yùn)動(dòng)和

10、靜止相統(tǒng)一參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:這句話的意思是老師的責(zé)任既有教書也有教人做人，體現(xiàn)矛盾的普遍性，但主要矛盾只有一個(gè)，兩者之間教人做人才是主要矛盾，老師的職責(zé)教人做人要比教書更重要；學(xué)生的矛盾（職責(zé)）有讀書和學(xué)習(xí)人生之道兩點(diǎn)，但這兩點(diǎn)中學(xué)習(xí)人生之道是為重點(diǎn)，是兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.中國(guó)的水力資源非常豐富，蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦，居世界第_位。A: 一B: 二C: 三D: 四參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A解析：中國(guó)境內(nèi)河流眾多，流域面積在1000平方公里以上者多達(dá)1500余條。由于主要河流多發(fā)源于青藏高原，從河源到河口

11、落差很大，因此中國(guó)的水力資源非常豐富，蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦，居世界第一位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.下列行政處罰無(wú)效的是_。A: 作出處罰決定前，未履行告知義務(wù)B: 作出處罰決定前，行政機(jī)關(guān)拒絕聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述、申辯C: 行政處罰沒(méi)有法律依據(jù)或不遵守法定程序D: 行政處罰的當(dāng)事人無(wú)財(cái)產(chǎn)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：行政處罰法第31條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。該法第32條第1款規(guī)定，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人

12、提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。該法第41條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員在作出行政處罰決定之前，不依照本法第31條、第32條的規(guī)定向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)，或者拒絕聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述、申辯，行政處罰決定不能成立；當(dāng)事人放棄陳述或者申辯權(quán)利的除外。A、B項(xiàng)的行政處罰決定不能成立，C項(xiàng)屬于無(wú)效行政處罰，D項(xiàng)為有效行政處罰。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.十八大報(bào)告指出，_是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式的關(guān)鍵，_是提髙社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力戰(zhàn)略支撐，_是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。A: 深化改革;推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整;科技創(chuàng)新B: 深化改革;科技創(chuàng)新;推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

13、戰(zhàn)略調(diào)整C: 科技創(chuàng)新;深化改革;推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整D: 科技創(chuàng)新;推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整;深化改革參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：十八大報(bào)告指出，深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵?？萍紕?chuàng)新是提髙社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是加轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的_。A: 實(shí)際所得B: 主觀感受C: 沒(méi)有購(gòu)買的部分D: 消費(fèi)剩余的部分參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：消費(fèi)者剩余又稱為消費(fèi)者的凈收益，是指消費(fèi)者在購(gòu)買一定數(shù)量的某種商品時(shí)愿意支付的最高總價(jià)格和實(shí)

14、際支付的總價(jià)格之間的差額。消費(fèi)者剩余衡量了買者自己感覺(jué)到所獲得的額外利益。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，2011年上海市、浙江省、廣東省、深圳市開(kāi)展地方政府自行發(fā)債試點(diǎn)，媒體指出，從中央代發(fā)地方政府債過(guò)渡到試點(diǎn)地方自主發(fā)債，意味著地方政府將更多地參與到政府性債券的發(fā)行中來(lái)，部分省市獲準(zhǔn)試點(diǎn)自行發(fā)債_。有助于吸引民間資本，穩(wěn)定金融市場(chǎng)主要是為了減輕中央財(cái)政支出的負(fù)擔(dān)表明發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡體現(xiàn)了在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下研究矛盾的特殊性A: B: C: D: 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:地方政府以自己的名義發(fā)行債券并引起地方民間資本的積極

15、參與，能夠推進(jìn)金融市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放，形成多元、有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局，給民間資本一條暢通的流人實(shí)體經(jīng)濟(jì)的渠道，改變實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)資源錯(cuò)配的現(xiàn)狀，最終穩(wěn)定金融市場(chǎng)。政府允許地方四個(gè)政府在發(fā)行債券上的改革對(duì)于全國(guó)政府來(lái)說(shuō)就是一個(gè)特殊性的矛盾，國(guó)家之所以會(huì)選擇上海、浙江、廣東、深圳四個(gè)政府，就是因?yàn)檫@四個(gè)政府有著特殊的特點(diǎn)和矛盾。所以該題選擇和。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要是一種_。A: 人身權(quán)B: 專利權(quán)C: 財(cái)產(chǎn)權(quán)D: 著作權(quán)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:知識(shí)產(chǎn)權(quán)一般包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等;財(cái)產(chǎn)權(quán)是以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利，知識(shí)產(chǎn)權(quán)

16、是一種無(wú)形的財(cái)產(chǎn)權(quán)，也稱智力成果權(quán)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)是_。總體和平、局部戰(zhàn)爭(zhēng)總體緩和、局部緊張總體封閉、局部開(kāi)放總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩A: B: C: D: 參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜、深刻的變化?？傮w和平、局部戰(zhàn)爭(zhēng)，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩，將是今后一個(gè)時(shí)期國(guó)際局勢(shì)的基本態(tài)勢(shì)。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題。維護(hù)和平，促進(jìn)發(fā)展，事關(guān)各國(guó)人民的利益，是各國(guó)人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.我國(guó)各級(jí)政府2013年組織2100萬(wàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者

17、參加職業(yè)培訓(xùn)，此舉所履行的政府職能是_。A: 市場(chǎng)監(jiān)督B: 社會(huì)管理C: 公共服務(wù)D: 經(jīng)濟(jì)調(diào)控參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:政府職能包括:一、政治職能。我國(guó)政府主要有四大政治職能:軍事保衛(wèi)職能;外交職能；治安職能；民主政治建設(shè)職能。二、經(jīng)濟(jì)職能。主要有:宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控;市場(chǎng)監(jiān)管;社會(huì)管理。三、文化職能。主要是:發(fā)展科學(xué)技術(shù);發(fā)展教育;發(fā)展文化事業(yè);發(fā)展衛(wèi)生體育。四、社會(huì)公共服務(wù)職能。主要有：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能;保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能;促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能;提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。由此可判斷，組織城鄉(xiāng)勞動(dòng)者參加職業(yè)培訓(xùn)，屬于公共服務(wù)職能。故本題答

18、案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩提出的著名主張是_。A: 社會(huì)契約B: 三權(quán)分立C: 君權(quán)至上D: 民族自治參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：孟德斯鳩最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家和法的學(xué)說(shuō)做出了卓越貢獻(xiàn)他在洛克分權(quán)思想的基礎(chǔ)上明確提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)。他在論法的精神中，將國(guó)家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)三種。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.若x，y，z是三個(gè)連續(xù)的負(fù)整數(shù)，并且xyz，則下列表達(dá)式中正奇數(shù)的是_A: yz-xB: (x-y)(y-z)C: x-yzD: x(y+z)參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)計(jì)算問(wèn)題解析三個(gè)連續(xù)的負(fù)

19、整數(shù)，有兩種情形：奇、偶、奇;偶、奇、偶。分情況討論：(1)當(dāng)x、y、z依次為奇、偶、奇數(shù)時(shí)，直接賦值x=-1，y=-2，z=-3，代入選項(xiàng)可排除C、D;(2)當(dāng)x、y、z依次為偶、奇、偶數(shù)時(shí)，直接賦值x=-2，y=-3，z=-4，代入選項(xiàng)可排除A、C、D。故正確答案為B。標(biāo)簽賦值思想分類分步21.下列推動(dòng)汽車前進(jìn)的原料中最環(huán)保的是_。A: 空氣B: 天然氣C: 無(wú)鉛汽油D: 生物燃料參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:生物燃料泛指由生物質(zhì)組成或轉(zhuǎn)化的固體、液體或氣體燃料。它是可再生能源開(kāi)發(fā)利用的重要方向，具有良好的可貯藏性和可運(yùn)輸性，可提供替代石油的液體燃料。狹義的生物燃料僅指液體生物

20、燃料，主要包括燃料乙醇、生物柴油和航空生物燃料等。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.我國(guó)合同法對(duì)買賣合同中標(biāo)的物風(fēng)險(xiǎn)的負(fù)擔(dān)作出了較為詳細(xì)的規(guī)定;下列有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的表述正確的是：_A: 特定物的風(fēng)險(xiǎn)在合同成立后即由買受人承擔(dān)B: 需要運(yùn)輸?shù)臉?biāo)的物，自交付給買受人后風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買受人C: 在途貨物的風(fēng)險(xiǎn)除另有約定外自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買受人D: 在由于標(biāo)的存在質(zhì)量瑕疵，買受人拒絕受領(lǐng)的情況下，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買受人參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：本體直接考查法條，雖然十分具體，但涉及了多個(gè)法條。合同法第一百四十二條規(guī)定，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買

21、受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。可以看出，在買賣合同風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)問(wèn)題上，該條并未區(qū)分種類物還是特定物，因此，一般來(lái)說(shuō)，特定物的風(fēng)險(xiǎn)在合同成立后即由買受人承擔(dān)，但是在上述“但書”的情況下就會(huì)不同。A項(xiàng)錯(cuò)誤。合同法第一百四十四條規(guī)定，出賣人出賣交由承運(yùn)人運(yùn)輸?shù)脑谕緲?biāo)的物，除當(dāng)事人另有約定的以外，毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立時(shí)起由買受人承擔(dān)?？梢?jiàn)，法律同樣允許當(dāng)事人以約定的方式對(duì)上述規(guī)定做出改變。合同法第一百四十八條規(guī)定，因標(biāo)的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的的，買受人可以拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同。買受人拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同的，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由出賣人承擔(dān)。D項(xiàng)顯

22、然是對(duì)對(duì)這一條錯(cuò)誤的理解。買受人拒絕受領(lǐng)的前提并不是標(biāo)的存在質(zhì)量瑕疵，而是標(biāo)的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。C項(xiàng)完全正確，是法條的原文。這一題考查是合同法的內(nèi)容，雖然仍是直接考查法律條文，但和以往不同的是，以往的題多是考一條法律法規(guī)的內(nèi)容，這一題則就一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題考查了了多個(gè)法條。但究其根本還是考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。本題所屬考點(diǎn)-民法23.三國(guó)演義:諸葛亮_A: 長(zhǎng)恨歌:崔鶯鶯B: 祝福:祥林嫂C: 紅高粱:莫言D: 鋼鐵:髙爾基參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:諸葛亮是（三國(guó)演義中的人物，祥林嫂是祝福中的人物。A項(xiàng)崔鶯鶯是西廂記中的人物；C項(xiàng)、“婚奴”、“孩奴”

23、，等等。他們中的許多人擁有自己的辦公室、電腦，擁有穩(wěn)定的工作與收入，但是，房子、車子、奢侈品、人情世故等常常使他們?nèi)氩环蟪?。因此，每月薪水剛發(fā)到手中，旋即支付出去。壓力看來(lái)正往最年輕的職工群體身上聚集，他們是20世紀(jì)80年代出生的年輕人，簡(jiǎn)稱“80后”。2010年2月，廣州日?qǐng)?bào)聯(lián)合新浪網(wǎng)、大洋網(wǎng)以及現(xiàn)代國(guó)際市場(chǎng)研究有限公司展開(kāi)針對(duì)“80后”生存狀態(tài)的調(diào)查，來(lái)自廣東、北京、上海、浙江等地3313名參與調(diào)查的年輕人中，有三成自認(rèn)為是“月光族”（每月收入當(dāng)月花光，無(wú)法儲(chǔ)蓄）。再根據(jù)中國(guó)其他媒體的報(bào)道，“80后”負(fù)債累累、寅吃卯糧的例子并不少見(jiàn)。以出生年份界分人的社群，這種分法并不完全科學(xué)。但無(wú)可否認(rèn)

24、，“80后”身上有明顯的共性：他們是中國(guó)改革開(kāi)放以后成長(zhǎng)的新一代，也是實(shí)行計(jì)劃生育后出生的一代。他們生于中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)最飛速發(fā)展的階段，物質(zhì)條件連年提升，幾乎沒(méi)有物質(zhì)環(huán)境變差的經(jīng)歷；作為家中的“小皇帝”，他們集家長(zhǎng)萬(wàn)千寵愛(ài)與期望于一身，很多人有機(jī)會(huì)接受更好的教育。他們對(duì)未來(lái)更有自信也更強(qiáng)調(diào)個(gè)性。有人說(shuō)他們更不能承受挫折，不愿吃苦；也有人形容他們敢于實(shí)現(xiàn)自我，理直氣壯追求人生享受，體現(xiàn)了新時(shí)代的精神。這群年輕人的生存狀態(tài)、希望與失望、壓力與困惑已然成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在中國(guó)13億人口中“80后”人數(shù)超過(guò)2億。而在另一方面，節(jié)節(jié)攀高的生活成本與緩步前進(jìn)的工資增幅則讓他們?cè)诔跞肷鐣?huì)就感到

25、不勝負(fù)荷的重壓。中國(guó)年輕人買房之苦，當(dāng)“車奴”、“卡奴”的掙扎，反映了中產(chǎn)階級(jí)繼續(xù)擴(kuò)展的困難。中國(guó)社科院社會(huì)藍(lán)皮書：2010年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)就指出，中產(chǎn)階級(jí)規(guī)模仍處于工業(yè)化初級(jí)階段狀態(tài)，截至2007年只有22%，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)滯后于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展大約15年。對(duì)于“80后”而言，他們接觸到的國(guó)際資訊告訴他們，房子、車子、信用卡、休閑旅游不算是奢侈品，而是現(xiàn)代生活的必需。無(wú)奈他們大多數(shù)人無(wú)法較輕松地?fù)碛羞@些。從2010年開(kāi)始，“80后”之中最年長(zhǎng)的一批將邁入而立之年，并且會(huì)漸漸步入社會(huì)大舞臺(tái)的中央，他們無(wú)疑是未來(lái)中國(guó)社會(huì)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不可推卸的神圣使命。他們需要調(diào)整自己，改變目前的生存狀

26、態(tài)，證明自己的價(jià)值。如何改變“80后”的生存狀態(tài)，使他們更加積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予的使命，是一個(gè)引人深思的課題。 參考答案: 【參考例文】改變生存狀態(tài)勇敢承擔(dān)使命“州生氣待風(fēng)雷，萬(wàn)馬糸喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！饼徸哉涿鎸?duì)晚清亂局，抒發(fā)了國(guó)家對(duì)人才的渴望。胡鈰濤同志擇調(diào)：“應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開(kāi)發(fā)在經(jīng)擠社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。”作為新一代人才儲(chǔ)備的“80后”，卻因生活壓力與思想困惑成為社會(huì)質(zhì)疑的焦點(diǎn)。如何保證國(guó)家發(fā)展薪盡火傳，已成擺在政府面前的一道難題。業(yè)以才旺，國(guó)以才興。從企業(yè)發(fā)展壯大到國(guó)家長(zhǎng)治久安，

27、無(wú)不需要人才的支持。當(dāng)前“80后”已步入我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的社會(huì)大舞臺(tái)，但生存狀態(tài)卻飽受質(zhì)疑。究其原因，個(gè)人能力無(wú)法滿足職業(yè)所需僅為“表征”，而思想意識(shí)在國(guó)際交融中產(chǎn)生困惑才是“本源”。因此只有標(biāo)本兼治，才能為國(guó)家復(fù)興發(fā)展提供優(yōu)秀人才。改變生存狀態(tài)，“治標(biāo)”當(dāng)完善終身教育體系?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不已，闡棺而止?！蔽覈?guó)社會(huì)大眾普遍忽視終身教育，很多人參加工作后大都“刀槍入庫(kù)，馬放南山”，個(gè)人能力伴滯不前，難以滿足職業(yè)所需，生存壓辦自然與日俱增。為此，國(guó)家應(yīng)完善終身教育體制，廣泛開(kāi)設(shè)在職學(xué)習(xí)課程，同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)增加職業(yè)能力培訓(xùn)，為年輕人繼續(xù)發(fā)展提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與條件，以勞動(dòng)者素質(zhì)的提高有效應(yīng)對(duì)生活的壓力。改變生

28、存狀態(tài)，“固本”當(dāng)注重思想認(rèn)識(shí)宣傳。李大釗同志在談及年輕人工作時(shí)曾說(shuō)：“凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作蹐實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就?！痹凇暗厍虼濉毙纬傻慕裉?，我國(guó)對(duì)外交波頻繁，發(fā)達(dá)國(guó)家的生活方式逐漸融入社會(huì)，年輕人因生活質(zhì)量無(wú)法輕松提高而產(chǎn)生失望、困惑的焦躁情緒。針對(duì)這一問(wèn)題，政府在加強(qiáng)國(guó)際交流的同時(shí)，應(yīng)注重傳統(tǒng)思想的宣傳，通過(guò)開(kāi)設(shè)微博、網(wǎng)站等宣傳手段，保障我國(guó)“一分耕耘一分收獲”的傳統(tǒng)美德可以延續(xù)流傳，從根本上化解年輕人的思想困惑，以自身實(shí)際行動(dòng)改變生存狀態(tài)?！叭思缺M其才，則百事俱舉；.百事舉矣，則富錢不足謀也。”早在近百年

29、前，中山先生就已為我國(guó)描繪出了人才發(fā)展的美好愿景。改變生存狀態(tài)，躍可保證我國(guó)人才的接續(xù)，又能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，更能實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人口大國(guó)向人才資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，使國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得以提升。政府應(yīng)由“標(biāo)、本”入手，使“80后”勇敢擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。參考答案: 【參考答案】德育過(guò)程是教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者品德形成的規(guī)律，對(duì)受教育者有目的地施加教育影響， 并引導(dǎo)受教育者進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)其品德發(fā)展的過(guò)程。從本質(zhì)上說(shuō)是個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化。其基本規(guī)律包含四個(gè)方面：(1)德育過(guò)程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程;(2)德

30、育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程;(3)德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過(guò)程;(4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期性、反復(fù)性、逐步提高的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.簡(jiǎn)述活動(dòng)課程的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。參考答案: 【參考答案】特點(diǎn)：(1)課程應(yīng)該以學(xué)生的興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、需要、能力等為核心來(lái)編制;(2)課程強(qiáng)調(diào)的不是學(xué)科知識(shí)，而是學(xué)生的發(fā)展，主張以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)作為教材內(nèi)容;(3)體現(xiàn)的是以人為本的課程理念，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情感及體驗(yàn)，突出知識(shí)的獲得過(guò)程。優(yōu)點(diǎn)：(1)重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理準(zhǔn)備，在課程設(shè)計(jì)與安排上滿足了兒童的興趣，有很大的靈活性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和

31、積極性;(2)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，重視學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，要求學(xué)生主動(dòng)探索，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;(3)強(qiáng)調(diào)圍繞現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域精心設(shè)計(jì)和組織課程，有利于學(xué)生獲得對(duì)世界的完整認(rèn)識(shí)。缺點(diǎn)：過(guò)分夸大兒童個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的重要性，存在很大的片面性，忽視了知識(shí)本身的內(nèi)在邏輯聯(lián)系與順序，只能使學(xué)生獲得一些零碎片段的知識(shí)，不能掌握系統(tǒng)的文化知識(shí)，降低了學(xué)生的知識(shí)水平。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.上海市人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹安全管理的公告（2010年3月21日上海市人民政府令第27號(hào)公布）簽發(fā)人：XXX市民們：為了確保2010年上海世博會(huì)的勝利舉行，根據(jù)“上海市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于本市促進(jìn)

32、和保障世博會(huì)籌備和舉辦工作的決定”的規(guī)定，市政府決定，2010年上海世博會(huì)舉辦期間對(duì)本市煙花爆竹的燃放、銷售、儲(chǔ)存、運(yùn)輸采取如下管理的措施：一、禁止在下列場(chǎng)所及其周邊五十米范圍內(nèi)燃放煙花爆竹：1.上海世博會(huì)園區(qū)；2.區(qū)、縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)駐地；3.因上海世博會(huì)舉行重大慶典活動(dòng)等特殊需要燃放煙花爆竹的，不受前款第一項(xiàng)規(guī)定的限制。二、十五、本通告自2010年4月15日至2010年11月15日施行。上海市人民政府二一年三月二十一日參考答案: 【參考答案】（1）標(biāo)題中文種使用錯(cuò)誤。公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)；通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。故應(yīng)使用“通告”。（2）標(biāo)題斷

33、行不恰當(dāng)。公文標(biāo)題斷行應(yīng)做到斷行不破字，故“加強(qiáng)”是不能分行排列的。（3）簽發(fā)人刪掉。簽發(fā)人姓名應(yīng)當(dāng)標(biāo)注于上行文中。（4）正文中表述不恰當(dāng)。引用公文應(yīng)使用書名號(hào)，故文中應(yīng)修改為上海市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于本市促進(jìn)和保障世博會(huì)籌備和舉辦工作的決定?！肮芾淼拇胧敝小暗摹眲h掉。（5）文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注。應(yīng)將正文中的“1.”“2.”“3.”等內(nèi)容改為：（一）上海世博會(huì)園區(qū)；（二）區(qū)、縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)駐地；（三）因上海世博會(huì)舉行重大慶典活動(dòng)等特殊需要燃放煙花爆竹的，不受前款第1項(xiàng)規(guī)定的限制。（6）公文應(yīng)加蓋印章。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)

34、的名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。印章端正、居中下壓成文時(shí)間。（備注：2012年7月1日起施行的黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例規(guī)定，公文格式要素中加了“發(fā)文機(jī)關(guān)署名”。故按照新的規(guī)定，單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，一般在成文日期之上、以成文日期為準(zhǔn)居中編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，使發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說(shuō)明）一行之內(nèi)。成文日期，用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位（即1不編為01）。且成文日期右空四字編排。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.假如你是A學(xué)院圖書館工作人員，請(qǐng)根據(jù)材料2，擬寫A學(xué)院世界讀書日系列活動(dòng)方 案。要求:格式完整

35、、貼合材料;用語(yǔ)精煉，概括性強(qiáng)。參考答案: 【參考答案】A學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“世界讀書日”的活動(dòng)方案 為了讓師生品讀經(jīng)典，了解我國(guó)語(yǔ)言文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā) 民族自信心和自豪感在今年世界讀書日來(lái)臨之際，A學(xué)院將舉辦以“讀書豐富人生。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”為主題的 系列活動(dòng)，具體安排如下：一、讀者簽名活動(dòng)開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。時(shí)間：4月22日下午；地點(diǎn)：學(xué)院圖書館一樓。二、專題講座活動(dòng)請(qǐng)省社科院著名學(xué)者陶博士作“閱讀與文化”講座。時(shí)間：4月23日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。三、圖書推薦活動(dòng)開(kāi)展“你的眼光，我的選擇”圖書推薦活動(dòng)。開(kāi)展讀者選書

36、、圖書館購(gòu)書活動(dòng)?；顒?dòng)中讀者所需要的圖書圖 書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)。時(shí)間：4月25日下午；地點(diǎn)：學(xué)院圖書館一樓。四、開(kāi)展演講比賽教工組比賽：各處室派一名選手參加。時(shí)間:4月28日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。學(xué)生組比賽:各系派一名選手參加。時(shí)間：4月29日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。五、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計(jì)，選出利用文獻(xiàn)冊(cè)次數(shù)最多的讀者（教工前5名，學(xué)生前10名）給予一 定的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間:4月30日；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。A學(xué)院圖書館 XX年XX月XX日本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.緊急避險(xiǎn)必須具備哪些條件？參考答案: 【參考答案】緊急避險(xiǎn)必須具備的條件包括：（1）起因條件。緊急避險(xiǎn)

37、的起因條件，是指必須有需要避免的危險(xiǎn)存在。（2）時(shí)間條件。緊急避險(xiǎn)的時(shí)間條件，是指危險(xiǎn)必須正在發(fā)生。（3）對(duì)象條件。緊急避險(xiǎn)的本質(zhì)特征，就是為了保全一個(gè)較大的合法權(quán)益，而將其面臨的危險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)較小的合法權(quán)益。因此，緊急避險(xiǎn)的對(duì)象，只能是第三者的合法權(quán)益，即通過(guò)損害無(wú)辜者的合法權(quán)益保全公共利益、本人或者他人的合法權(quán)益。（4）主觀條件。緊急避險(xiǎn)的主觀條件即行為人必須有正當(dāng)?shù)谋茈U(xiǎn)意圖。（5）限制條件。緊急避險(xiǎn)只能是出于迫不得已。所謂迫不得已，是指當(dāng)危害發(fā)生之時(shí)，除了損害第三者的合法權(quán)益之外，不可能用其他方法來(lái)保全另一合法權(quán)益。（6）限度條件。緊急避險(xiǎn)的限度條件，是指緊急避險(xiǎn)不能超過(guò)必要限度，造成

38、不應(yīng)有的損害。所謂必要限度，是指緊急避險(xiǎn)行為所引起的損害必須小于所避免的損害。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.近年來(lái)，圍繞廣場(chǎng)舞噪音擾民的沖突時(shí)有發(fā)生，為了耳根清凈，周邊居民發(fā)明了各種令人錯(cuò)愕的辦法，包括高音炮還擊、鳴槍，放獒甚至潑糞等。在一些地方，雙方互不相讓之激烈，如同解不開(kāi)的死結(jié)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，雙方可能都滿腹委屈。跳廣場(chǎng)舞的大媽們也不想擾民，可就那么幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，還到處是停車位，城市空間設(shè)計(jì)也不合理，缺少隔絕居民區(qū)的口袋公園；普通人認(rèn)為跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人自由，別人管不著，法律管不著；周邊居民更覺(jué)得無(wú)辜，只是不想周圍太吵；相關(guān)管理部門和執(zhí)法部門認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。請(qǐng)你根

39、據(jù)材料反映的現(xiàn)象分析各方在法律上的理解上存在哪些誤區(qū)，并從社會(huì)治理的角度分析廣場(chǎng)舞糾紛存在的根本原因及解決措施。參考答案: （1）首先，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上存在著很大的誤區(qū)，它曲解了法律上的自由的概念。我國(guó)憲法第51條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！币虼?，跳“廣場(chǎng)舞”的自由的前提，是不得影響和損害其他公民的自由和權(quán)利，否則就是可能構(gòu)成違法。其次，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上混淆了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。目前引發(fā)“廣場(chǎng)舞”矛盾的癥結(jié)，不是跳舞行為

40、本身，而是在跳舞過(guò)程中使用了擴(kuò)音器材造成了擾民。我國(guó)法律的確沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)跳廣場(chǎng)舞，但對(duì)擴(kuò)音器材的使用卻是有明確的禁止性規(guī)定的。環(huán)境噪聲污染防治法規(guī)定：禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建設(shè)物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂(lè)、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的，必須遵守當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定。所以，如果在跳舞過(guò)程中違法使用音響器材造成擾民，當(dāng)然要予以禁止。最后，認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。這其實(shí)是某些管理和執(zhí)法部門行政不作為的托詞。環(huán)境噪聲污染防治法明確規(guī)定，違法使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的，

41、由公安機(jī)關(guān)給予蕾告，可以并處罰款。同時(shí)還規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有保護(hù)聲環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)造成環(huán)境噪聲污染的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。而“廣場(chǎng)舞”糾紛主要是由違法使用音響器材所引發(fā)的，依法屬于應(yīng)當(dāng)由行政進(jìn)行干預(yù)的行為，而絕不是普通的民間糾紛。所以，要解決“廣場(chǎng)舞，引發(fā)的矛盾和糾紛，必須要走出上述法律誤區(qū)，運(yùn)用法律手段，通過(guò)法律程序，依法解決問(wèn)題。（2）從社會(huì)治理的角度講，廣場(chǎng)舞噪音擾民，反映出的向題：一是城市服務(wù)功能不完善，城市建設(shè)結(jié)構(gòu)不夠合理，公共設(shè)施不足。隨著近年來(lái)我國(guó)城市建設(shè)的快速發(fā)展，高樓林立，但城市綠地減少，居民的活動(dòng)空間變得狹小，導(dǎo)致矛盾叢生。二是政府部門職責(zé)分工不明確，導(dǎo)致矛盾出

42、現(xiàn)后產(chǎn)生“踢皮球”的現(xiàn)象，無(wú)法通過(guò)合理途徑解決問(wèn)題，于是可能催生出種種過(guò)激行為。三是人與人缺乏相互體諒，僅僅從自己的角度出發(fā)，沒(méi)有為他人著想。（3）廣場(chǎng)舞噪音擾民糾紛折射出當(dāng)前中國(guó)城市公共設(shè)施不足的問(wèn)題，因此政府部門應(yīng)開(kāi)辟更多的公共空地、文化廣場(chǎng)供市民使用，同時(shí)對(duì)廣場(chǎng)舞隊(duì)采取劃定區(qū)域、限定時(shí)間等辦法進(jìn)行引導(dǎo)和管理。還可以制定相應(yīng)的對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行規(guī)范管理的方法，如讓社區(qū)工作人員蹲點(diǎn)監(jiān)控音量、請(qǐng)疒場(chǎng)舞愛(ài)好者和社區(qū)居民共同協(xié)商簽訂“廣場(chǎng)舞，不擾民公約等。另一方面，政府應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)于無(wú)視規(guī)則嚴(yán)重?cái)_民的行為給予一定的處罰。此外，舞友多些自律，居民多些包容，多為他人想一點(diǎn)，多一份理解與尊重，才能

43、從根本上解決廣場(chǎng)舞擾民的問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.請(qǐng)您談?wù)勀壳暗纳鷳B(tài)環(huán)境污染有哪些？參考答案: 【參考答案】人類與生態(tài)環(huán)境有著密切的聯(lián)系，當(dāng)人類不合理地開(kāi)發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時(shí)，便導(dǎo)致了一系列的生態(tài)環(huán)境污染。水污染為抽取河水，在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自凈受到了嚴(yán)重的影響。隨著人口的增長(zhǎng)及人均收人的增加，人們對(duì)水資源的消耗量也以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排人水中，使水受到污染。因此，在發(fā)展工業(yè)，建設(shè)城市的同時(shí)，還要注意到水資源的保護(hù)。大氣污染當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件

44、，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時(shí)，也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排人大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，特別是在人口稠密的城市和工業(yè)區(qū)域。固體污染各類生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物俗稱廢渣；生活活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物則稱為垃圾。垃圾正成為困擾人類社會(huì)的一大問(wèn)題，大量的生活和工業(yè)垃圾由于缺少處理系統(tǒng)而露天堆放，垃圾圍城現(xiàn)象日益嚴(yán)重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴(yán)重危害人類的健康，這種現(xiàn)象若得不到遏制，人類將被自己生產(chǎn)的垃圾埋葬掉

45、。公民應(yīng)該從小事做起，為人類自身創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)無(wú)垃圾困擾的環(huán)境里?？傊?，人類掠奪式生產(chǎn)已經(jīng)造成了生態(tài)和生活的破壞，大自然向人類亮起了紅燈。要解決生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)大的方向就是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保證現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又保證后代享受資源的權(quán)利，讓我們世代都生活在沒(méi)有污染的生態(tài)環(huán)境之下。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.【材料】人類為什么要有底線？為了生存。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上，所以，只有讓別人生存，自己才能生存；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，不侵犯別人的利益，不破壞社會(huì)的環(huán)境

46、，這是“底線”。其中，通過(guò)立法程序明文規(guī)定下來(lái)的，是“法律底線”；在社會(huì)生活中約定成俗，大家都共同遵守的，是“道德底線”。各行各業(yè)必須堅(jiān)守的原則，是“行業(yè)底線”和“職業(yè)底線”。境界不一定人人都有或要有，底線卻不能旦夕缺失。因?yàn)榈拙€是基礎(chǔ)，是根本，是不能再退的最后一道防線。中國(guó)人從來(lái)就有底線之說(shuō)，做生意，明碼實(shí)價(jià)，童叟無(wú)欺；做學(xué)問(wèn)，言之有據(jù)，持之有效；做官，不奪民財(cái)，不傷無(wú)辜；做人，不賣朋友，不喪天良。正是靠著底線的堅(jiān)守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續(xù)。認(rèn)真閱讀材料，圍繞“堅(jiān)守底線”這一主題用不超過(guò)1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述，要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。參考答案:

47、 【參考例文】推進(jìn)法治文明守護(hù)底線思維賽場(chǎng)上，越界會(huì)被罰分，甚至出局。而社會(huì)生活充滿了利益的博弈和競(jìng)爭(zhēng)。在物質(zhì)化的洪流袠挾中，是堅(jiān)守底線、堅(jiān)持原則，還是不擇手段、直達(dá)目標(biāo)，這些已不僅僅是個(gè)人做事的風(fēng)格和態(tài)度，更是社會(huì)生態(tài)走向規(guī)則和文明，抑或走向野蠻化、叢林化的重大問(wèn)題。如果有機(jī)會(huì)觀看猴子爭(zhēng)奪王位的過(guò)程，不禁會(huì)為規(guī)則之殘酷結(jié)局之悲催而噓唏。其實(shí)，人類亦然在一個(gè)野蠻的叢林制度下，每個(gè)人都可能成為受害者。立法度、定規(guī)則，最終保證的是每一個(gè)人的安全。弘楊、進(jìn)法治文明，不僅關(guān)乎社會(huì)整體的安定，也關(guān)乎個(gè)人的生存質(zhì)量。法治文明是底線意識(shí)的守護(hù)者。春秋宋裏公在交戰(zhàn)中堅(jiān)守責(zé)族禮法，失去的不僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還是整體

48、政治生態(tài)和戰(zhàn)爭(zhēng)形式從基于規(guī)則的政治博弈轉(zhuǎn)化為無(wú)底線的拼殺。從此，堅(jiān)守規(guī)則底線成為迂腐的另類表達(dá)屠城、坑殺等野蠻戰(zhàn)術(shù)屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)奉行鐵血之道的秦國(guó)問(wèn)紅下，百姓蒼生則走上了被奴役之路。法治的特征恰恰在保護(hù)弱者，限制包括政府公權(quán)力在內(nèi)的強(qiáng)勢(shì)力量于規(guī)則之內(nèi)。其實(shí)，一個(gè)社會(huì)的文明程度，底層民眾最有發(fā)言權(quán)。只有最弱者的權(quán)益受到保障，民眾才會(huì)相信規(guī)則。在各種規(guī)則中無(wú)論是行業(yè)底線還是職業(yè)底線都在法律底線之下。只有相信法律，才會(huì)相信自己的堅(jiān)持和克制是有價(jià)值的，同時(shí)，法律底線也是各種制意識(shí)和底線思維逐步得以生長(zhǎng)的邏輯起點(diǎn)。法治文明是底線意識(shí)成為主流的推進(jìn)器。在禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，內(nèi)心堅(jiān)守原則的孔子周游列國(guó)，難容于世。

49、在一個(gè)大環(huán)境混亂的社會(huì)，個(gè)人的底線堅(jiān)守只能有文化上的意義，卻不能改善天下蒼生的生活狀態(tài)。而在唐貞觀年間法治昌明，官員內(nèi)心以貪腐為恥，公道和堅(jiān)守自在人心。同樣，抗戰(zhàn)時(shí)代，條件艱苦，解放區(qū)的廉潔公正和國(guó)統(tǒng)區(qū)的貪污成風(fēng)形成鮮_對(duì)照，究其原因，在于法治大環(huán)境的不同。依照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)制定完備的法治，以法律公器威懾貪念者，保護(hù)貧弱者，在老虎蒼蠅紛紛現(xiàn)形之時(shí)，就是“公道自在人心，勝利之日，更是底線、規(guī)則意識(shí)走進(jìn)每個(gè)國(guó)人心巾的開(kāi)始，更是職業(yè)底線拯救職場(chǎng)目境行業(yè)底線匡扶行業(yè)危減揮作用之時(shí)。只有推進(jìn)法治文明建設(shè)，我們的法治才能清晰界定每個(gè)人權(quán)益的邊界，堅(jiān)守底線才有意義。當(dāng)法治文明的陽(yáng)光照亮大眾內(nèi)心的衫，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

50、會(huì)逐步走向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，遵守底線，既是每個(gè)個(gè)體獲取自身權(quán)利的最佳選擇，也是中華民族走向新文明的必由之路。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.按勞分配參考答案: 【參考答案】按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中以勞動(dòng)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品（在商品經(jīng)濟(jì)中表現(xiàn)為貨幣收入）的分配方式。它的主要內(nèi)容包括:個(gè)人消費(fèi)品的分配只能以勞動(dòng)為尺度，而不能以生產(chǎn)資料的占有狀況和其他條件為尺度；每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)分配的個(gè)人收入的多少，取決于他為社會(huì)提供的勞動(dòng)，進(jìn)行必要的扣除之后為個(gè)人勞動(dòng)部分的多少，多勞多得，少勞少得；隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提髙和生產(chǎn)的發(fā)展，勞動(dòng)者能夠分到的消費(fèi)品也將增加。按勞分配執(zhí)行的是一種等量勞動(dòng)相交換的原則。本題所屬考點(diǎn)-題

51、庫(kù)原題12.請(qǐng)結(jié)合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標(biāo)題，寫一篇議論文，1000字。（35分）參考答案: 【參考例文】以務(wù)實(shí)之筆勾勒充實(shí)人生國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神信仰的支撐；社會(huì)的發(fā)展，有賴于價(jià)值羅盤的導(dǎo)航。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神旗幟，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值追求?！熬韧鰣D存”的迫切吶喊雖已遠(yuǎn)去，血雨腥風(fēng)的炮火硝煙早已散盡，但是激勵(lì)了一代代中國(guó)靑年心系祖國(guó)、不懈進(jìn)取的民族精神從來(lái)不曾與我們疏隔。只不過(guò)時(shí)代在改變，民族精神的內(nèi)涵也在變，處于和平發(fā)展時(shí)期的青年人應(yīng)以不同的方式來(lái)延續(xù)這樣一種精神氣質(zhì)，通過(guò)自我?jiàn)^斗實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以推動(dòng)社會(huì)往更好的方向發(fā)展。目前，大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)

52、壓力，表現(xiàn)出一種前所未有的“茫然”，對(duì)自我價(jià)值定位不準(zhǔn)確，盲目就業(yè)；部分青年人在擇業(yè)的過(guò)程中求穩(wěn)定、圖安逸，受父母?jìng)鹘y(tǒng)擇業(yè)觀念的影響被動(dòng)就業(yè)；而有些則不能吃苦，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，缺乏職業(yè)操守，頻繁跳槽。這些反映了當(dāng)代年輕人在擇業(yè)的過(guò)程中自我認(rèn)識(shí)、自我定位和價(jià)值觀定位的不準(zhǔn)確，不僅影響了青年人的職業(yè)發(fā)展，也阻礙了他們奔向充實(shí)生活的步伐對(duì)此，只有以務(wù)實(shí)之筆才能勾勒出充實(shí)的人生。求得學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)知識(shí)是奉獻(xiàn)社會(huì)的重要基礎(chǔ)。諸葛亮誠(chéng)子書中云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”大學(xué)的育春時(shí)光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。大學(xué)階段，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路

53、，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。青年人要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后先就業(yè)、后擇業(yè)，在工作崗位上向?qū)嵺`學(xué)，不斷提升職業(yè)技能，為自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生定位需準(zhǔn)確。青年時(shí)期是價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。因此，青年人要找準(zhǔn)人生定位，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。無(wú)論到哪個(gè)崗位，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)都是砬該遵守的職業(yè)操守，誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)他人都是永不過(guò)時(shí)的價(jià)值選擇。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)看行動(dòng)。生活中，很多人都有著美好的夢(mèng)想，然而能付之行動(dòng)的少之又少，成了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。李克強(qiáng)總理說(shuō)過(guò)“

54、喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”，這種實(shí)干精神值得我們每一個(gè)青年人去學(xué)習(xí)。青年人有了正確的選擇之后，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)付出努力，要懂得奮斗永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，在人生的路上逐浪迫風(fēng)，在拼搏的汗水中譜寫精彩人生。另外，要懂得堅(jiān)持、懂得奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)自身理想的同時(shí)為社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是育年代表的性格。”青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就有生生不息的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代年輕人應(yīng)勤勉學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)人生定位，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想，努力將自身追求統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力奮斗之中，以務(wù)實(shí)的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神成就充實(shí)人生！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題

55、13.給定資料1.最近一段時(shí)間，某些高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。浙江大學(xué)查出賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波的論文有9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博導(dǎo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專家?guī)椭薷挠⒄Z(yǔ)等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校已于2008年11月撤銷其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同?！百R海波論文事件”發(fā)生后，學(xué)校多次明確表示要旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，要在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，查清一個(gè)人，處理一個(gè)人。浙江

56、大學(xué)認(rèn)為，雖然根據(jù)目前掌握的材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中，李連達(dá)院士的署名是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等，但李連達(dá)作為院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任，現(xiàn)其院長(zhǎng)任期屆滿，學(xué)校不再續(xù)聘。浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)在公布該校對(duì)“賀海波事件”處理決定時(shí)，嚴(yán)正表態(tài)。他說(shuō)：“賀海波論文事件給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，也給我們以深刻的警示：在創(chuàng)建一流大學(xué)的進(jìn)程中，一刻也不能放松學(xué)術(shù)道德建設(shè)?！闭憬髮W(xué)已向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：不準(zhǔn)代通訊作者投稿;不準(zhǔn)擅人通訊作者的期刊賬戶和電郵;不準(zhǔn)

57、設(shè)立公共投稿賬戶;不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁(yè);不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。2.近日清華大學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)布了一篇對(duì)校長(zhǎng)顧秉林院士的采訪問(wèn)答。在接受清華大學(xué)新聞中心工作人員采訪時(shí)，顧秉林主動(dòng)曝光了清華大學(xué)自2004年以來(lái)的三起學(xué)術(shù)不端事件。學(xué)術(shù)不端是學(xué)術(shù)界的一大頑疾，尤其是近年來(lái)，有關(guān)學(xué)術(shù)不端的消息時(shí)有所聞。人們?cè)谕春迣W(xué)術(shù)不端行為的同時(shí)，也對(duì)某些當(dāng)事人所在單位表示失望，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)不端被人們知曉、批判時(shí)，當(dāng)事人單位很少主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、反省致歉，相反，還有可能百般抵賴、袒護(hù)當(dāng)事人。或者就是趕緊和當(dāng)事人劃清界限，以示與己無(wú)關(guān)，自證清白。有些單位對(duì)學(xué)術(shù)不端之所以采取“事不關(guān)己，高高掛起”的“豁達(dá)”態(tài)度，根本原因在于

58、信奉“家丑不可外揚(yáng)”的理念，擔(dān)心“外揚(yáng)家丑”有損單位聲譽(yù)，影響單位發(fā)展。正是在這樣的思想左右下，當(dāng)事人單位對(duì)待學(xué)術(shù)不端通常采取“捂”“賴”“避”這樣一些令人失望的態(tài)度。然而殊不知，這樣的處事態(tài)度一定程度上成了催生新的學(xué)術(shù)不端行為的孵化器由于有單位“遮風(fēng)擋雨”，學(xué)術(shù)不端者有可能膽子更大，腰桿更直，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端活動(dòng)更加肆無(wú)忌憚。相比某些單位在對(duì)待學(xué)術(shù)不端方面遮遮捂捂的態(tài)度，清華校長(zhǎng)顧秉林的可貴之處就在于，不僅對(duì)發(fā)生在本校的學(xué)術(shù)不端行為不護(hù)短，而且在“外人”未曾知曉的情況下自揭家丑。這樣的做法真該令那些抱定“家丑不外揚(yáng)”的人士汗顏。而自揭家丑之后，有人也許會(huì)因清華也有學(xué)術(shù)不端而表現(xiàn)出某些失望，但人們

59、更會(huì)對(duì)清華敢于直面錯(cuò)誤的勇氣和魄力表示贊賞。更為重要的是，勇氣和魄力的背后是打擊學(xué)術(shù)不端行為的堅(jiān)定決心。3.有網(wǎng)友爆料稱，在中國(guó)知網(wǎng)(國(guó)內(nèi)專門收集公開(kāi)發(fā)表論文的網(wǎng)站)上，廣東商學(xué)院副教授廖麗霞發(fā)表的10多篇論文均能查到，其中有幾篇論文驚人地相似，分別在不同時(shí)間發(fā)表在不同學(xué)術(shù)刊物上。分別是：論通感的表達(dá)功能和論藝術(shù)通感的表達(dá)功能;錢鐘書解讀和尖銳的解結(jié)與批判解讀。廖麗霞涉嫌抄襲重慶長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生魏巍論文事件，引起不小的反映。廖麗霞與魏巍的論文在網(wǎng)上公布后，近80%的網(wǎng)友認(rèn)為兩篇論文非常雷同，可以認(rèn)定為抄襲。但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，超過(guò)四成網(wǎng)友認(rèn)為“天下文

60、章一大抄，再正常不過(guò)，有的人在留言中還對(duì)廖的行為表示同情：“本科生的論文一般是不上網(wǎng)的，這次意外被發(fā)現(xiàn)了，真是有點(diǎn)兒背?！?.2009年3月15日，教育部召開(kāi)加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要“懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下”。教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)倪維斗院士坦言：“當(dāng)前不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣及行為的產(chǎn)生是多重因素造成的，科技評(píng)價(jià)體制的導(dǎo)向和急功近利的思想是其主要原因。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們?cè)诟鞣矫骟w制、機(jī)制還不是很完善的時(shí)候迎來(lái)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，社會(huì)上急功近利、浮躁之風(fēng)盛行。這種情況下，我們的科研隊(duì)伍難免受其影響?！蹦呔S斗說(shuō)，由于受到許多與切身利益