秋季初中開學物理教師個人工作計劃

1、秋季初中開學物理教師個人工作計劃2021秋季初中開學物理教師個人工作計劃【1】一、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。二、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求

2、是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、學情分析1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。2、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。四、教學目標1、知識與技能A、初步認識力學的基本內(nèi)容。B、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。2、過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)

3、象的主要特征。有初步的觀察能力。B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、教學措施1、鼓勵科學探究的教學。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、保護學生的

4、學習興趣。4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。2021秋季初中開學物理教師個人工作計劃【2】一、業(yè)務學習面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。二、促進自身的轉(zhuǎn)變1.在課堂教學改革

5、中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三、加強備課在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有

6、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。四、積極參加教研教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水平。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、守紀與工作在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價

7、錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。六、教學措施1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基

8、本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗。4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生

9、關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。2021秋季初中開學物理教師個人工作計劃【3】為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務，我對本學期的工作作如下的計劃：本屆學生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分

10、化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈活。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。另外，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。鑒于此，我總結(jié)上學期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：1、認真學習新課程標準，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精

11、神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

12、使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有

13、意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)

14、秀品質(zhì)。一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績的提高。2021秋季初中開學物理教師個人工作計劃【4】一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術(shù)、社會”，目

15、的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。三、班級情況分析初二x班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。初二x班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。四、具體措施（一）做好教育常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生

16、提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。（二）基礎知識教學1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。3、充分調(diào)動學生學習

17、的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。（三）教學實驗1、課堂實驗演示課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。2、學生實驗課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。（四）情感教育教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消

18、化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。2019化學教師個人工作計劃方案篇一本學期是九年級的下個學期，學生面臨中考，身感責任的重大。怎樣面對繁重的復習的任務，如何高效的、快節(jié)奏的完成教學的復習的計劃，更好的迎接中考，特制定如下的教學的復習計劃一、復習的目的通過復習，讓學生牢固的掌握所學的化學的知識，使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力，實際的解決實際問題的能力。二、復習方法及復習的重點1.復習前的診斷，以歷年中考試卷

19、為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復習的重點;用上年的中考的試題，在復習之前檢測，進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，明確復習難點，向?qū)W生下發(fā)復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求。2.復習方法(分三個階段)第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網(wǎng)絡，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體，全面夯實基礎。讓學生構(gòu)建思維導圖，運用發(fā)現(xiàn)探究，抓緊考點。復習之前，大同基礎知識記憶關(guān);元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質(zhì)分類化學反應基本類型等，總之該牢記住一定先過關(guān)。第二階段運用訓練為主，強化知識點，以資料考點歸納為

20、主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進行專題復習。配以中考復習訓練題，進行綜合訓練。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力。此階段借助多媒體，增大復習教學的容易，第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導，看重點試題，同學之間討論。三、復習計劃教材和考點歸納為主要復習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析第一到六周 復習1-12基礎知識第七周 化學基本概念和基礎理論第八周 元素及化合物第九周 化學實驗第十周 化學計算第十一周 科學探究第十二周 化學與社會發(fā)展第十三到十四周 熱點題型訓練第十五周 模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點知識進行強

21、化訓練;四、復習措施1、緊緊抓住上課時間，充分調(diào)動學生的積極性，最大限度的提高教學效率。2、緊緊圍繞重點和基礎知識，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會，注意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。3、在引導學生方面，要求關(guān)注對所學知識的重視和整合，檢查自己對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力;適當引用試題的開放性與探究性，以引導對學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);徹底杜絕繁、偏、怪題。4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓學生自己看的，教師不要講解過多，要訓練學生的自主學習能力，閱讀能力，分析解決問題的能力。對于試卷的應用，一節(jié)課有計劃的安排邊講邊做，訓練學生的速度和準確率，切忌提海無邊盲目做題

22、。5、要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西很多，用到時要信手拈來，要總結(jié)一些必備的知識點讓學生去記憶。2019化學教師個人工作計劃方案篇二化學是一門初三剛開設的新課程，經(jīng)過一學期的學習，學生學習的熱情較高，教師應以期在畢業(yè)會考中好的成績。本期擔任初三50、51、52班的化學教學任務，三個班共有學生 人。學生來自于城市與農(nóng)村，基礎高低參差不齊，基礎較牢，成績。當然也有學生養(yǎng)成的學習習慣、習慣。教師要每學生的工作，因材施教，使在各自原基礎上發(fā)展進步。教材分析：1.用學生現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的，拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未

23、來的能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。了金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。2.教材的結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水碳等引入，學習元素和化合物知識，有計劃地穿插安排概念，理論和定律。使教材內(nèi)容的理論與地，有利于培養(yǎng)學生運用化學理論和概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習概念和理論，以減輕學習時的。有利于教師安排教學和便于學生學習和，每章教材的篇幅力求短小，較。3、從我國的，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得。合格公民的需要精選教材，從深度，廣度習題難度上安排。教學大綱中規(guī)定的需要“”、“理

24、解”的內(nèi)容教學的，而對要求“”，“常識性介紹”“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。4、調(diào)動學生學習的性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。是反映某純凈物用途的，我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，化學科學 發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的性。符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。5、教材除演示實驗和學生實驗外，還注意了能引起學生興 趣和有利于學生理解概念的實驗。學生的差異還編了9個選做實驗及家庭小實驗。化學實驗教學可以幫

25、助學生化學概念，理解和化學知識，培養(yǎng)技能，能力科學和方法。教學目的和要求：(1) 理論知識生產(chǎn)、 自然和社會的，學生的生活，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會運用化學知識解釋或解決簡單的化學問題。(2)基礎知識和技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習化學概念和原理，學習幾種常見的元素和的化合物的基礎知識，學習化學實驗和化學計算的技能，化學在中的應用。(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生安全教育和愛國主義教育。措施：(1)概念的教學化學概念的教學學生學好化學是要的。在教學中，既要注意概

26、念的科學性，又要注意概念的階段性。概念是發(fā)展的，要注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。某些概念一次就透徹地揭示其涵義，也不應把的概念化。在教學中要盡通俗易懂，對實驗和事實的分析、抽象、概括，使學生概念，并注意學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便對概念的理解和運用化學知識的能力。(2)化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及的化學用語，是學習化學的工具。在教學中，要讓學生實物和化學反應，學習的化學用語，化學用語聯(lián)想的實物和化學反應。，既有利于學生記憶，又有利于對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語分散教學，生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生學習化學的工具。

27、(3)元素化合物知識的教學元素化合物知識學生打好化學學習的基礎。使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密，直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以感性知識。要，幫助在理解的基礎上記憶的元素化合物知識。在學生了的元素化合物知識以后，教師要學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的，并注意化學概念和原理對元素化合物知識學習的作用。(4 )實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生概念，知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅的科學和科學的學習方法。，實驗教學是化學教學質(zhì)量的一環(huán)。在教

28、學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。(5)化學課外活動。組織和學生化學課外活動，學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，的聰明才智等很有益的。課外活動的內(nèi)容和應，靈活多樣。在活動內(nèi)容可包括社會，生活、科技發(fā)展和化學史，擴展課內(nèi)學過的知識等;活動可做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題，或組織學生制作教具，參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意學生的特長，培養(yǎng)的創(chuàng)新精神。2019化學教師個人工作計劃方案篇三一、學情分析：經(jīng)過前一學期的化學學習，同學們已經(jīng)初步掌握了一些化學基本概念和基本理論，知道了一些元素化合物知識，學會

29、了一些化學實驗的基本理論和基本操作，還學習了有關(guān)根據(jù)化學式和化學方程式的計算問題。但從期末考試成績和卷面存在的問題來看，同學們對一些化學基本概念和基本理論理解不夠，記憶不清;還不能應用所學知識解決一些實際問題;特別是實驗題存在問題較多;學生成績不理想。這些都是本學期亟待解決的問題。二、本學期教學任務：首先完成第二冊化學第九單元溶液、第十單元酸和堿第十一單元鹽和化肥和第十二單元化學和生活的教學任務。然后利用一個月左右的時間，對兩冊化學書本進行有側(cè)重點的復習工作，最后利用6月份的時間，將化學知識進行分塊，對學生進行強化系統(tǒng)的復習，努力迎接好中考。三、計劃采取的主要措施：首先要認真鉆研教材，設計教法

30、;努力以最優(yōu)化的方式完成課本教學內(nèi)容。努力是大多數(shù)學生都能掌握知識要點。復習工作龐雜繁重，必須對兩冊化學書進行有機整合，高度概括;才能完成復習任務。所以要花大力氣進行規(guī)劃設計，爭取用最少的時間，取的最大效益。2019化學教師個人工作計劃方案篇四本學期初三化學新課計劃在3月中旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復習，為提高復習效果，結(jié)合上學期的整體情況現(xiàn)制定如下復習計劃：一、中考目標：力爭中考化學科A率xx第一名。二、方法措施：1、重視化學基本概念和理論的教學，注意對化學實驗的復習。2、備課要抓準重點、難點和易錯點，把握課堂。3、加強課堂教學改革，提高課堂效率，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課

31、堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。4、精講巧練，跟蹤檢查。5、加強與學生的情感溝通，充分利用輔導課，加強培優(yōu)輔差的針對性和實效。6、加強反思，每上完一節(jié)課，要從中找出成功的、不成功的地方。7、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生答題技巧、審題和應考能力。8、注重對學生的心理輔導，讓學生輕裝上陣。三、教學內(nèi)容及進度安排：1、結(jié)束新課(大約兩周時間)2、第一輪復習(大約六周時間)采用的方式是按章節(jié)順序進行，以達標指導為依托，使學生初步掌握各章節(jié)的知識內(nèi)容，著眼于基礎知識和基本技能，把教材放大，將教材中隱含的內(nèi)容挖掘出來，全面、深入、系統(tǒng)地完成課本上所有知識內(nèi)容

32、的復習。3、第二輪復習(大約四周時間)專題復習是依據(jù)知識點進行橫向復習， 把知識點分為若干個小專題進行復習，是中考復習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過專題復習，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應用，能夠全面提高學生的綜合能力。教學中，通過對本專題中的重要考點進行歸納講解，以及學習指導等方面的點撥，并剖析適當數(shù)量的與生活、社會、環(huán)保、科技等實際問題相聯(lián)系的例題和專題訓練鞏固知識，形成能力。4、第三輪復習(約2周半時間)第三輪復習(模擬訓練階段及回歸課本)：這一階段是中考的沖剌階段，具有較強的針對性和緊迫感，因此這一階段主要通過摸擬訓練，有針對性地把歷年中考的熱點、學生的易錯點進行有效訓練，最后回歸課本

33、。5、在最后階段(約考前兩周)，主要安排學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。2019化學教師個人工作計劃方案篇五一、研究化學教學大綱，確定復習目標。不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。3、提高做題能力。復習要注意培

34、養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。4.分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案 ，實行逐個輔導，查漏補缺。二、化學教學計劃按照校歷，第五周內(nèi)，本階段必須完成化學課程所有新課的教學工作，第六周開始進行化學復習。三、復習策略(一)三階段第一階段(三月中旬至四月中旬)：回歸教材，抓實基礎首先，熟悉教材，我主張教師和學生都要去熟悉教材。構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡。化學課本是學生學習化學知識的

35、根本，利用好教材幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維，只有這樣才能抓實基礎?！盎瘜W是理科中的文科”正說明了熟悉化學課本的必要性。對每一單元，我們按照“學生讀書教師講解學生小結(jié)師生歸納”四步驟進行復習，力求讓學生將所學知識系統(tǒng)化。其次，解析教材，發(fā)掘每節(jié)的重點、難點、疑點、易錯點。教師認真研讀教材后，分析學生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以及學生提出的問題;認真研究化學課程標準和考試說明，把握復習的深度與廣度。通過精講精練，發(fā)現(xiàn)學生知識缺陷，找出疑點、易錯點，及時糾正并輔以針對性的反饋練習，使學生對所學知識逐步完善與提高。再次，融匯教材，設計單元“反饋性練習”與“過

36、關(guān)測試題”。針對學生測試中出現(xiàn)帶共性的問題，及時組織反饋練習，幫學生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。第二階段(四月中旬初至五月中下旬)：分塊復習，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。初中化學內(nèi)容包括：科學探究，身邊的化學物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學變化和化學與社會發(fā)展五個部分。在第二階段，我們要對知識點、考點和熱點到位。我們力求在基礎知識和基本技能上有所突破，在學生運用化學知識能力難度上有所提高。第三階段(五月中下旬初至中考)：模擬考試，查漏補缺這一階段的復習時間大約在五月底。本階段教學目標：檢查學生知識缺性，訓練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗，全面提升學生中考應試水平。(二)讓學生三到位

37、第一、知識點、考點和熱點到位我們認為，在這個階段教師要讓學生對每個知識點、考點、熱點應理解、掌握到位，對識點、考點、熱點要訓練到位。第二、能力培養(yǎng)到位我們認為，培養(yǎng)能力到位，主要做好以下工作：1、培養(yǎng)學生獲取信息、及從文字中獲取相關(guān)化學信息。2、培養(yǎng)學生解決實際問題、及如何去設計方案。3、培養(yǎng)答題的準確性、規(guī)范性能力。如：探究性試題，復習時著重引導學生去獲取信息、設計方案、答題三步驟入手，加強思維訓練，培養(yǎng)學生閱讀、理解、綜合分析、靈活運用知識解題的能力。第三、題型訓練到位顯然，知識和能力是基礎。但是，具備了一定的知識和能力之后，還要讓學生對題目類型全面了解。常言到，見多識廣。這樣，學生臨考時

38、才能做到胸有成竹、應對自如。從考試說明上看，目前試題類型有選擇題、填空題、實驗題和計算題共四大類;從往年的試卷來看又細分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、實驗探究題和化學計算題共六類。教師支教個人工作計劃1自10月份赴谷崗支教以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。來到小學后，學校分配我主教三年級數(shù)學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基

39、礎較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學，趣味課堂，積極鼓勵，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人支教期間，使我了解到農(nóng)村小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各

40、種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。三、樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，

41、我總是以一個小學的身份去爭取這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入學校這個集體而高興。我很多同學他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學生教好吧。每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕

42、別人，為我的短期目標，中期目標，長遠目標快樂起來吧。時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。教師支教個人工作計劃2至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有

43、了更高的覺悟。一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。二、業(yè)務水平的改進與

44、提高在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣一走進我們中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，

45、予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)驗在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自

46、己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。教師支教個人工作計劃3本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新綱要精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想，從有目的、有計劃的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教

47、師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學質(zhì)量。根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作計劃如下：一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支

48、教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。二、認真準備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。（一）緊密圍繞綱要，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。1、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。本學期新教師還開展讀好書，寫心得活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新

49、教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質(zhì)量。4、認真?zhèn)湔n、上課。組織教師學習如何備課，從理論的學習到具體案例的剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點。5、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學計劃，如班務計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。（二）加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研

50、討、經(jīng)驗交流、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月資料展示、交流、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、保存。（三）加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、家庭教育書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。（四）亮化民族的園本特色教育和環(huán)境的布置。學習有關(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的文章，各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設與

51、評比。三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校領(lǐng)導一起認真分析學校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。五、其他方面：1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。2、經(jīng)

52、常與后援單位領(lǐng)導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩！教師支教個人工作計劃4一、指導思想充分發(fā)揮縣直學校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、教學效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進中小學教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎教育的均衡化發(fā)展。二、工作原則1、遵守師德規(guī)范。2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。3、出色的完成支教學校所交給我的任務。4、爭做師德標兵、教學骨干，真

53、正達到支教目的。5、與支教學?；ハ鄬W習。三、支教具體做法（1）根據(jù)學校需要，服從領(lǐng)導安排工作支教，不僅是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和學生需要什么，然后再有計劃性和針對性地安排工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務，以便有針對性地開展自己

54、的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。（2）認真準備扎實工作支教工作時間很短，卻滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準備。1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求

55、精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的.時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。4、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。（3）敬業(yè)愛崗做好表率在工作中，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的貢獻。四、最終目標：力爭五種效果1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管