語文綜合訓(xùn)練之八

1、文檔編碼 : CG10X4H8H6N5 HK6P5X3R7S1 ZG8U9F3C3U3語文綜合訓(xùn)練之八書籍,在他面前開放了一個嶄新的世界,也引起他的許多（）；他摸著書本想： “ 假如我也能寫出那么多動人的詩歌、小說,就會給許多人帶來美好的感受；我將來確定要成為 一個宏大的作家； ”1、依據(jù)拼音寫漢字或依據(jù)漢字注音（5 分）大自然是一把神奇而又無情的di o 刻刀,在天地之間制造著種種奇跡；它能把堅冰融解成春水,把幼苗扶持成大樹；當(dāng)然,它也能把園林變成荒漠,把城市變成廢x ；他經(jīng)常一個人躲在藏書室,閱讀、朗誦,并醞釀著寫詩；純真的詩句從腦海里（）你珍愛它,它就在你四周長出綠陰,結(jié)出沉di ndi

2、 n 的果實；你漠視它,它就化成到紙上,他將這些詩獻給外祖父外祖母；輕煙,銷聲匿跡；外祖父讀了, 很興奮,親了親他的前額： “ 孩子,努力吧, 你會成為一個宏大的詩人的； ”注音： di o 刻刀廢 x 沉 di ndi n 16、依次填入文中括號里的詞語是（）；（ 2 分）A.追問奇思妙想跳動B.追根究底奇思妙想流淌說明：銷聲匿跡：_ _ _ _ _ _ 漠視： _ _ _ _ _ _ _ 2、依據(jù)提示默寫：C.追根究底想法跳動D.追問想法流淌木蘭詩中描寫邊塞夜景的對偶句是_ ,_；17、將文中帶點的詞“ 貪婪” 換成“ 全神貫注” 好嗎？為什么？（2 分）山中雜詩中描寫世外神奇景觀的一句是

3、_,_ ；18、第一、二自然段寫出了小歌德的什么性格特點？（2 分）表現(xiàn)呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的是哪一句:_ , _,_. 成語 “撲朔迷離 ”出自木蘭詩中的 _,_；19、橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時的什么心情？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？（2 分）假如好友多時不見,你準(zhǔn)備連夜乘車 （或乘船） 去查找拜望他, 這時可用 _,_ 來抒懷；（峨眉山月歌 20、小歌德最終成了世界聞名的大詩人,他的成功, 就他個人來說取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？（2 當(dāng) 你 獨 愛 這 路 途 中 視 、 聽 到 閑 淡 寧 靜 之 景 時 , 你 可 用 _ , _ ； 滁州西澗 3、下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病,請在

4、下面改正；（2 分）21、小歌德的成長經(jīng)受,給了你什么啟示？（3 分）隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用,使人們逐步不寵愛用筆寫字了；這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視；我國正在制訂中學(xué)校生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn),要求同學(xué)不僅要會認會寫,仍要寫 二、白蒼鷺,完成 20 23 題；（8 分）得規(guī)范和美觀；學(xué)校也要加強宣揚,提高同學(xué)對漢字書寫的重要性；六月的一個夜晚,一個小女孩匆忙地跑過灑滿陰影的森林；已經(jīng)晚上 8 點了,西爾維婭擔(dān) 心她祖母會批判她這么晚才回家；奶牛在一條小溪邊停下來,西爾維在一旁等著,把赤腳伸進冰4以下句子中沒有語病的哪一項 （2 分）冷、清（ ch） 的溪水中；A在國際文化溝通日益頻繁的

5、今日,我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)；突然,從不遠處傳來一聲尖銳的口哨,西爾維婭知道這不是友好的鳥鳴聲；“你好,小女B春節(jié)晚會上,殘疾人表演的大型舞蹈千手觀音,贏得了觀眾的一樣好評；孩”,一個年輕的小伙子興奮叫道,“這兒離大路多遠？” 西爾維婭顫抖著低語道：“兩里； ” 她面對C雙休日里,大家去郊游時確定要留意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故；的是一個帶槍的高個兒小伙子；D大力加強未成年人思想道德,是學(xué)校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務(wù)；生疏人開頭和西爾維趕著奶牛在森林里穿行,“ 我始終在打鳥,”他（ bo） 怨道, “但我（二）閱讀懂得：一、閱讀下面文字,完成 1621 題；（ 13 分）

6、小歌德是個頑皮的孩子,但好思索,好（）；有一次,歌德捉到一只小麻雀,將麻雀關(guān)在小盒里仔細端詳；麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全,但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案： “ 這松軟的肌肉里,怎么會長出羽毛呢？人的皮肉一樣是松軟的,為什么卻不長一根羽毛？”一個一個的問題在小歌德的腦海中跳動,雖然沒有答案,他仍覺得特殊好玩；小歌德真是一個愛思索的孩子；父親約翰發(fā)覺兒子愛思索的特點,覺得他懂事了,應(yīng)當(dāng)讓他學(xué)習(xí)了；父親親自做小歌德的家庭老師,教他基礎(chǔ)學(xué)問、作文和修辭；小歌德領(lǐng)悟很快,對語言有一種特殊的偏愛,幾乎一學(xué)就會；10 歲的某一天,父親把兒子領(lǐng)進自己的藏書室；對兒子說：“ 從今日開頭,只要你需要,這

7、個藏書室隨時對你開放；” 小歌德興奮得跳了起來,問爸爸：“ 這是真的嗎？”“ 爸爸怎么會騙你呢？不過,不過你得先完成你的功課；”從那以后,小歌德一有空就躲進藏書室；貪婪地閱讀各種書籍,在學(xué)問的海洋里漫游；1 其次天,西爾維婭和年輕人一起呆在森林里,假如年輕人把槍留在家里的話,西爾維婭會 小男孩握著的拳頭松開了；他的手掌由于緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕；手掌開放后,過得更輕盈些,她無法懂得他為什么殺死他好像很寵愛的鳥；我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士,折合計 27 美分；而他選中的玩具飛機但西爾維婭看著年輕人,眼中顯露出愛摹的表情,她從未見過這樣英俊漂亮的人；價值 3.98

8、美元；第三天,當(dāng)太陽快要升起的時候,她靜靜地離開家匆忙地趕往森林；最終她找到一棵大松 樹,從那兒可以觀看整個森林；她確信她可以觀看蒼鷺把巢藏在哪兒；“ 你的錢正好夠； ” 爸爸說著接過他手中的錢；爸爸的回答至今仍在我耳畔回響；在我為小男 孩包裹禮物的時候,我心里始終在想著這件事,當(dāng)小男孩走出商店的時候,我沒有再去留意他身10突然,西爾維婭又黑又灰的眼睛觀看一道白光一閃而過,一只帶著寬闊白翅膀和又長又 上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā),以及那只斷了的鞋帶；我只看到一個懷抱珍寶的容細脖子的鳥飛過來停在她面前的一根樹上；白蒼鷺?biāo)砷_羽毛并呼吁坐在旁邊另一根樹枝上的配 光煥發(fā)的男孩；（選自兒童文學(xué)

9、 ）偶,然后,他們張開翅膀飛走了；西爾維婭長嘆了一口氣,現(xiàn)在,她知道這只野鳥的隱秘了；11文中所寫的故事發(fā)生在什么時候？請你用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容；（3 分） 11大約一小時后,西爾維婭回來了；當(dāng)她跑進廚房時,她的祖母和年輕人全站了起來；現(xiàn) 在是她說出隱秘的正確時刻,但西爾維婭卻緘默不語；年輕人友好的目光深化到她的眼里,他可 _ 12文章其次段對小男孩的外貌進行了杰出的描寫,試找出其中一句,并簡要分析其作用；以給西爾維婭和她的祖母 10 美元,他答應(yīng)過,而她們需要錢；除此之外,西爾維婭想讓他興奮； _ 12但西爾維婭緘默不語,她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情形和它們一起在世界頂端望 1

10、3文中父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機,但為什么說“ 你的錢正好夠” ？（2 分）日出的情形；她不能說出白蒼鷺的隱秘而出賣它們的生命；年輕人那天晚些時候敗興地離開了； _ 西爾維婭很傷心,她想成為他的伴侶；他再也沒回來,但許多個夜晚,當(dāng)她趕著祖母的奶牛回家14 仔細閱讀全文,說說在“ 父親給我上的一堂課” 中,“ 我” 懂得了什么？（2 分）時,她好像聽見了他的口哨聲；_ 13鳥可能比它們的獵人更是好伴侶嗎？誰知道呢？ 15你最寵愛文章中哪個人物？寵愛的理由是什么？（3 分）20文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲,這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2 分）_ _ 答：21西爾維婭對年輕人的感情發(fā)生了哪

11、些變化？（2 分）六、文言文閱讀（12 分）【甲】孫權(quán)勸學(xué)答：【乙】傅永字修期,清河人也；幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復(fù)南奔；有氣干,拳勇過人,22西爾維婭是一個怎樣的小女孩？（2 分）能手執(zhí)馬鞍,倒立馳騁；年二十余,有友人與之書而不能答,請洪仲,洪仲深讓之而不為報；答：永乃發(fā)憤讀書,涉獵經(jīng)史,兼有才能；帝每嘆日： “ 上馬能擊賊,下馬作露布,唯傅修期耳； ”23你對文章中年輕人打鳥的行為有什么看法？請說出理由；（2 分）北史 傅永列傳注 ： 讓 批判； 露布 公開的文告；答：22以下加點詞意思相同的一組是 2分 三、父親給我上的一堂課（13 分）美國 拉凡 斯蒂恩 A 蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別

12、B自以為大有所益 精益求精我家住在北達科他州莫特市的一個草原小鎮(zhèn)上,爸爸在那里開了個小商店,我們稱之為“ 我 C 自青州入魏,尋 復(fù)南奔尋根問底 D涉獵經(jīng)史,兼有才能品學(xué)兼優(yōu)們自己的五金家具店”,我們七個孩子從小就在店里幫忙；開頭,我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、23以下“ 之” 字用法與其他三項不同的哪一項 2分 把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活,后來我們就開頭接待顧客了；在我們工作和觀看別A大兄何見事之晚乎 B 洪仲深讓之而不為報 C 策之不以其道 D 愿陛下親之信之人工作的時候,我們逐步明白到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售；24用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子；4 分 在此期間, 父親給我上的一

13、堂課讓我永久牢記在心；那是在圣誕節(jié)前不久,當(dāng)時我上八年級,1 但當(dāng)涉獵,見往事耳 2有友人與之書而不能答25依據(jù)文章的意思,用自己的話回答以下問題；只在晚上幫爸爸干活,替爸爸治理玩具部；一天晚上,一個五六歲的小男孩走進商店；他身上穿 著一件棕褐色的舊衣服,袖口又臟又破；他的頭發(fā)亂七八糟,仍有一綹頭發(fā)直直地立在前額上；他的鞋子磨損得特殊厲害,有一只鞋子的鞋帶仍是斷的；在我看來,這個小男孩特殊窮,窮得根 本買不起任何東西；他在玩具部左看右看,不時拿起一兩件玩具,然后又仔細地把它們放回原先 的位置；爸爸下了樓,走到小男孩身邊,他微笑著,臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩,他問小男孩想買 什么；小男孩說他想為

14、他的兄弟買一件圣誕禮物；爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣,這給 我留下很深的印象；爸爸告知他盡管任憑看,任憑挑,小男孩的確這樣做了；1 呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人進步的緣由是什么.2 分 2 傅永為什么能夠“ 發(fā)憤讀書”.2分 3呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點.2 （三）、作文雅典奧運會上,劉翔在挺胸沖刺的瞬時制造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬時奪走了成千上萬人的生命；老師在課堂上微笑的瞬時激起了你舉手的士氣；媽媽在床前觸摸的瞬時讓你進入了幸福的抱負 瞬時,呈現(xiàn)的是結(jié)果的輝煌,隱匿的是過程的艱辛,顯現(xiàn)的是力氣的迸發(fā),蘊涵的是情感的積聚；瞬時制造歷史,瞬時凝聚永恒；善于捕捉和感悟生

15、 活的瞬時,人生才會變得杰出；大約 20 分鐘后,小男孩當(dāng)心翼翼地拿起一架玩具飛機,走到我爸爸面前說：“ 先生,這個多少錢？”“ 你有多少錢？” 爸爸問；2 請以“的瞬時” 或“ 瞬時的” 為題目,結(jié)合自己的生活第三部分：回憶自己參加這一活動的情形；（詳細）經(jīng)受,寫一篇 600 字左右的文章；春節(jié)作文例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花；八點整, 只聽見寫春節(jié)作文前, 我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動,如貼倒福、 分壓幾聲沉悶的聲音, 一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空,幾聲脆響, 夜空綻放出幾歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼

16、 春聯(lián)等,然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料,可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗,春節(jié)的由來與傳奇等,也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進行介紹；朵漂亮的花朵； 它們的形狀和顏色各不相同, 有五光十色的滿天星, 金黃色的蒲公英,紫色的牽?；? 火紅的玫瑰花, 粉紅的月季、 銀色的百合, 真是絢麗多彩； 隨著一聲 聲的炮響,人們在驚呼, 在贊揚,夜色中,人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的顏色,露出了幸福的笑容 作文題目可以自擬, 如慶祝春節(jié), 春節(jié)游文廟, 除夕之夜, 漂亮的春節(jié), 春節(jié)花 會 結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受；開頭部分：大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習(xí)俗,點明你所要介紹的習(xí)

17、俗；（略 寫）例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié),好像品嘗到了中華民族遠古的神 秘和東方的靈秀；它的古香古色,它的千變?nèi)f化,讓我神往,讓我遐想 其次部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等仍可以春節(jié)的街頭寫寫這些物品的種類、樣子等；（詳細）第三部分：回憶自己參加這一活動的情形；（詳細）今日,是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)； 早晨我仍沒醒, 就聽到了鞭炮的聲音； 寂靜的社區(qū),今日顯得熱鬧特殊； 這熱鬧的喧囂, 把我的睡意一股腦的全都打撒開來；于是,起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外,看著各家各戶的炮竹, 煙花；接著結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受；每個部分舉例：就是跟爸

18、爸媽媽一起去走街串巷拜年！“ 李伯伯,新年輕盈”“ 王阿姨,工作順了”“ 劉奶奶,身體健康” 跟所有的長輩們拜過年之后,媽媽提議說：一會,去街上看看,感受下新年的氣氛；一上街,街上可就更熱鬧了； 人們手里有提著大袋大袋的菜,身邊的孩子手上握開頭部分：大致介紹一下春節(jié), 及春節(jié)的一些習(xí)俗, 點明你所要介紹的習(xí)俗； （略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一,元宵節(jié)一過, 春節(jié)也就算過完了, 所以這一天是特殊正式和熱鬧的； 過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩, 有布滿樂趣的看花燈猜燈謎,有喜氣洋洋的舞龍, 仍有熱鬧特殊的賽龍船； 不過,最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花；其次部分： 介紹這一習(xí)俗的來歷、 象征

19、意義等, 像剪紙、 年畫、 千千結(jié)等仍可以寫寫這些物品的種類、樣子等；（詳細）例：春聯(lián)代表著輕盈祥和； 在我們中國, 每逢春節(jié), 無論城市仍是農(nóng)村, 家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛； 一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉利和希望,仍帶來了中國古老的濃濃的文化氣息；瞧！“ 大地春光好, 長天曉日紅”、“ 歲歲皆如意,年年盡平安” 、 “ 江山萬里如畫,神州四時皆春” 、“ 春風(fēng)送春處處* 美,喜鵲報喜家家喜事多” 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門；春聯(lián)的種類比較多；依據(jù)使用場所,可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等；因此,貼的位置也不同,如“ 門心” 貼在門板上端中心部位；“ 橫批” 貼在門楣的橫木上；3 或幾個坐在一起打牌, 打麻將； 或幾個坐在一起嗑瓜子, 剝花生； 或看著自己的孩子 放花炮,有時仍要幫他們一下；大多數(shù)的孩子,都是自己獨立操作完成；夜,更深了；人們陸間續(xù)續(xù)的回家了,有些不愿回家的孩子也在父母的勸說下,不情愿的回了家, 一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍；我不禁感嘆又是一年到, 時間過 得可真快呀！春節(jié)見聞“ 當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)” 新年的鐘聲敲響了, 家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的 對聯(lián),每一家的老老少少都樂得合不攏嘴；興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,