2021年趣味在課堂的作文5篇

1、2021年興趣在講堂的作文5篇興趣在講堂的作文1時間就像掌心的水,總在不經(jīng)意間流失.社會在發(fā)展,人類在變化,同時,我們的講堂也會發(fā)生巨大的變化.黑板.PPT.桌椅跟從著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,變得越來越高級了.現(xiàn)在上課時,同樣的溫度下,有的同學(xué)感覺冷,有的同學(xué)感覺熱.夏天的時候,教室里還會被同學(xué)們的汗臭味覆蓋.若是在未來教室里有了能夠智能感溫,同時能夠凈化空氣的多功能空調(diào),這些問題就解決了.這個智能空調(diào)能夠依照同學(xué)對溫度的適應(yīng)能力不同樣,來改變溫度,能夠讓熱的同學(xué)和冷的同學(xué)都能保持在自己的適應(yīng)的溫度里.現(xiàn)在的講堂用的PPT誠然方便,可是對同學(xué)們的眼睛不利,也是造成戴眼鏡的同學(xué)越來越多的原因之一.若是在

2、未來講堂上使用的PPT,是一種能夠保護(hù)眼睛的顯示屏,同時能夠依照每個同學(xué)座位的遠(yuǎn)近,來調(diào)治字體的大小,調(diào)治屏幕的光明度,這樣不論前排仍是后排的同學(xué)都會有合適的觀看距離了,會對保護(hù)眼睛有大大的幫助.更為獨(dú)到的,就是上課用的桌椅.每套桌椅上都有一個智能感覺器,按下按鈕同學(xué)的身高來調(diào)治高低,預(yù)防同學(xué)彎腰駝背.感覺按鈕還能夠夠經(jīng)過老師的語言來變形.老師說:放學(xué)了,桌子椅子就會變小,會留出足夠大的過道,讓同學(xué)們很暢達(dá)的走出教室.我相信經(jīng)過如雨后春筍的科技.如廣袤天空的科技,如天上遨游的雄鷹的科技.總有一天未來講堂會變成我們想的樣子,會更為優(yōu)秀獨(dú)到!興趣在講堂的作文2那次,生活會的主題是:做一個誠實(shí)的孩子

3、.開這個生活會是源于我們班有很多人帶來學(xué)校的錢少掉了,所以老師要求我們談?wù)勛约旱母杏X.當(dāng)時,同學(xué)們都七嘴八舍的說起來,討論得很熱情,有的同學(xué)以為要責(zé)怪偷錢的同學(xué),有的同學(xué)以為偷錢的同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動認(rèn)同,有的同學(xué)以為若是你小時候偷同學(xué)的錢長大了還不是要拿更多人的錢嗎?我想,這位拿錢的同學(xué)太不應(yīng)該了,如你真的需要錢,能夠和你家長說嘛,何須傷了同學(xué)之間的友情?今后我也站起來公布了自己的想法:那錢不是你的若是你拿了,那你的良心是會碰到責(zé)怪的,若是你把錢放回去,你同樣會是好孩子,你既然有勇氣放回去,你也就不會犯同樣的錯誤,只需你放回去,我們?nèi)嗳硕紩蛐牡椎墓ы樐?尊敬你的.老師也總結(jié)道:大家說得很好,我之

4、所以組織此次班會,這不行是是責(zé)怪那個拿錢的同學(xué),而是要讓自己理解,不論什么時候都要誠實(shí).我們?nèi)喽颊f了那么多,就算沒人拿錢也同樣碰到教育,我們知道了偷東西十分可恥,我們知道了勇于認(rèn)同錯誤同樣是好孩子,我們還知道了小時偷針,長大偷金的故事.總而言之,這堂課讓我們受益匪淺.這堂課很難忘,我也學(xué)到了好多東西!星期二,我看著課表,不由呵呵笑了起來,為什么啊?因?yàn)橛畜w育課呢.這個學(xué)期的體育是喻老師教的.不瞞大家過去體育課,大多數(shù)時間是自由活動.上課鈴還沒響,朱張婧就將隊(duì)伍帶到了體藝館前,我歡樂地等待著老師的到來.惋惜,人算不如天算,老師一來,就讓我們先熱身沿著中心廣場四圈,我嚇得顫抖了一下,可師命難違,

5、只好乖乖隨著領(lǐng)頭的跑.四圈下來,我汗出如漿,鼻子迅速地將氣吸進(jìn)又呼出,憂如想一次把世界的空氣通通吸光.還沒安眠半分鐘,下一個命令又來了跳繩五百個,幸幸好體藝館,不然可要被太陽曬個漆黑了.開始跳繩了,我努力地甩動繩子:一百兩百三,三百四.呼呼.四.呼,四百呼呼呼,五就在我快要跳完的時候,老師又把我們兩兩分紅一組,準(zhǔn)備開始跳繩測試,差點(diǎn)癱軟在地.剛跳完四百多個繩的我,憂如掉到了水里,全身都有點(diǎn)濕漉漉的,還有點(diǎn)喘可是氣來了.緊接著還要一分鐘跳繩兩次.老天,你確定我不會因體力透支而暈倒嗎?但若是不跳,成績只好是零啊!我只好妥協(xié).跳完了,我差點(diǎn)站都站不穩(wěn)了,過了五分鐘左右才和緩過來.叮鈴鈴.救星下課鈴終

6、于來了,終于解脫了!這節(jié)課給我留下了后遺癥,一看到體育課,就令自己感覺窒息.啊!今天又有體育課!興趣在講堂的作文3在講堂上最好要保持沉寂!老師經(jīng)常會這樣告訴我們.所以,在我的記憶中的講堂上很沉寂,唯一那一節(jié)講堂,使我銘刻在心.那天要爽朗誦演講會,我很想?yún)⒓?可是沒有勇氣.主持人走到我身邊說:參加吧,重在參加嘛.我便鼓起勇氣報(bào)名了.叮鈴鈴,上課鈴聲已響,主持人一上場,下面轟地一片掌聲,主持人介紹完此后,就開始讓先手登臺朗誦,我排在最后,所以能夠?qū)W習(xí)其他選手的優(yōu)點(diǎn),再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張.瞧!她們在閱讀的時候都不敢面看同學(xué)們,有的干脆把書擋在臉上讀.就連全班朗誦得最好的男同學(xué)在朗誦的

7、時候腿都在抖.看到他們緊張的樣子我想:我上去會怎樣呢?可千萬不能夠緊張呀.不論怎樣我都要努力,爭取朗誦的好點(diǎn).下面有請下位選手登臺演講.到我了,我輕手輕腳地走上講臺.開始的時候我很緊張,可是今后我把自己融入到文章中,就像講故事同樣,讀得津津樂道,也就不再害怕了.正在讀到有氣派的時候,我加大了嗓音.忽然,下面的同學(xué)哈哈大笑起來,這時,我的臉一片通紅,我以為是我讀的可笑.就不論三七二十一地讀完了,其中還有一點(diǎn)讀錯了.下來后我在想:哎呀,這下可糟了,就上去這一次,還出了洋相,真可惡,早知道這樣我就不參加了.不想了,反正老師說重在參加嘛.一會兒我問同桌大家為什么笑,原來,有位男同學(xué)趴在位子上睡著了,老

8、師就把他睡著的樣子拍了下來.今后老師有拍了拍桌子,男同學(xué)隱約約約地揉了揉眼睛說:怎么了,怎么了,你們笑個啥呀!同桌給我一說,讓我也笑得前俯后仰.現(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢!這節(jié)講堂我上得最快樂.快樂的一節(jié)課.這節(jié)課會永遠(yuǎn)儲藏在我記憶之中.興趣在講堂的作文4我的講堂我做主!辭別了死寂,辭別了愁悶,辭別了從前填鴨似的講堂,所有的學(xué)生都能在這里盡興地吮吸著知識的甘霖.我們的教室有著六塊黑板,在板書時間,大家也能夠在不同樣的版塊上一展身手,寫下自己獨(dú)有的感覺,不同樣的內(nèi)容.這里的講堂,回答以下問題不用舉手,有問題就勇敢提問,還能夠夠用不同樣的方式解說對課文內(nèi)容的理解.新講堂模式翻開了監(jiān)管我們思想的枷鎖

9、,讓我們真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人,真實(shí)感覺到講堂的快樂!朗誦課文,賞析句子.同學(xué)們你追我趕地顯現(xiàn)著自己對課文內(nèi)容的理解,惟恐自己錯過了每一次機(jī)會.你看,他們說的多好,句子生動風(fēng)趣,扣住主題,還用上了擬人排比等修辭手法,我看都能夠?qū)懸槐灸衬衬痴Z錄了!自然,大家讀起課文來也是絕不遜色,如同天籟之音,十分有感情.下面進(jìn)入同學(xué)們最喜歡的環(huán)節(jié)才藝大顯現(xiàn)!老師歡樂地說.在兩分鐘的準(zhǔn)備后,我們班就漸漸出生了很多大記者.大導(dǎo)演.誠然這所有都不是真的,但在這樣充滿歡喜的講堂上,我們照常能夠自己唱,自己跳,自己演,自己秀,照常能夠用自己熱情飽滿的態(tài)度,迎接每一分.每一秒!優(yōu)秀的講堂,優(yōu)秀的表演,讓我們不再拘束,不再默然

10、,不再為死一般寧靜的講堂惋惜.它讓我們真實(shí)理解了什么是我的講堂我做主,我的人生我掌握!興趣在講堂的作文5有人說,歡喜是一種控制不住的激動,是一股讓人心曠神怡的山泉.可不是嗎?此時,在我們六(7)班的教室里就回蕩著同學(xué)們的笑聲.這是一節(jié)生命安全課.這節(jié)課,我們要進(jìn)行角色變換,也就是由同學(xué)主講當(dāng)老師,老師旁聽作指導(dǎo).課前是繁忙的,也是歡喜的.大家忙著搭對子,忙著備課.做課件.精選音樂.學(xué)習(xí)做動畫,還要忙著練好一般話.試講.嘿嘿,沒想到,講好一堂課需要十八般武藝樣樣精曉.顯現(xiàn)的年光是那么美好,講堂是那么風(fēng)趣!我站在講臺上,如教授一般娓娓而談,旁邊還有議論者風(fēng)趣風(fēng)趣,談笑風(fēng)生.看著臺下的學(xué)子們正襟危坐

11、,怎能不叫我激情萬丈?于是乎一個問題拋下來,好像水面上激起一束束浪花:同學(xué)或在座位上嚴(yán)陣以待摩拳擦掌,或撐著下巴皺著眉頭冥思苦想,或沉醉于我抑揚(yáng)頓挫的解說里津津樂道是啊,我的講堂我做主,為了真實(shí)發(fā)揮主人的作用,有誰不是傾盡全力呢?就拿我說吧,為了一展自己的風(fēng)范,讓聽課的同學(xué)有真實(shí)地體驗(yàn),我不惜精力,不吝嗇時間,備課.作課件,甚至還高調(diào)招聘了副教授,固然高調(diào),但也是周瑜打黃蓋一個愿打,一個愿挨.我倆配合默契,一唱一和.而聽課的同學(xué)也是滿臉的精氣神.不論教授的我提出怎樣的問題,必定有同學(xué)高舉著小手.一些平時看似內(nèi)向靦腆的同學(xué)也一改往日的孤言寡語,他們那么自信.那么鎮(zhèn)定!拘束不見了,笑臉出來了,手勢一上一下,走路有板有眼,老師的味兒實(shí)足!真實(shí)老師呢,綻開一臉甜蜜和藹而又幸福的笑臉,她有時豎起耳朵聆聽著,有時還在簿本上快速地記住什么,有時又儼然一位記者,巧妙抓拍下一個個優(yōu)秀的剎時.年光老是短暫的,優(yōu)秀紛呈的講堂此后,我們迎來了黃老師熱情洋溢的發(fā)言:或許你們比真實(shí)的