22上課享受學(xué)習課件

1、你是怎樣學(xué)習的呢？看圖猜成語你是怎樣學(xué)習的呢？看圖猜成語享受學(xué)習享受學(xué)習1.認識到學(xué)習是苦樂交織的。2.學(xué)會學(xué)習，保持學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。 1.認識到學(xué)習是苦樂交織的。板塊一：體味學(xué)習板塊一：體味學(xué)習學(xué)習是一件快樂OR辛苦的事？學(xué)習是一件快樂OR辛苦的事？ 結(jié)合自身實際，說說自己在學(xué)習過程曾體驗過什么樣的樂趣?；顒右唬罕娬f紛紜話苦甜 結(jié)合自身實際，說說自己在學(xué)習過程曾體驗過什么樣的樂趣當你堅持了好久，終于把學(xué)習任務(wù)全部完成的時候，你又是什么感受？當你費盡九牛二虎之力解出一道數(shù)學(xué)題時，你有什么感受？當你的作文被老師當作范文朗讀的時候，你是什么感受？當你堅持了好久，終于把學(xué)習任務(wù)全部完成

2、的時候，你又是什么感受取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)找到志趣相投的同伴發(fā)現(xiàn)自己的潛能感到學(xué)習快樂的原因：取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)找到志趣相投的同伴發(fā)一、體味學(xué)習1.學(xué)習中有快樂體驗到快樂對某方面只是有強烈興趣 找到志趣相投的同伴 自己解決某個問題 發(fā)現(xiàn)自己的潛能一、體味學(xué)習1.學(xué)習中有快樂體驗到快樂對某方面只是有強烈興趣春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。夏天，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。冬季，讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。 -朱熹四時讀書樂 1、學(xué)習中有快樂。春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。 1、學(xué)習中有快 結(jié)合自

3、身實際，說說自己在學(xué)習過程中的苦的表現(xiàn)有哪些？活動一：眾說紛紜話苦甜 結(jié)合自身實際，說說自己在學(xué)習過程中的苦的表現(xiàn)有哪些？基礎(chǔ)知識不夠扎實上課不認真缺乏毅力學(xué)習方法不對能力有限缺少學(xué)習興趣學(xué)習中出現(xiàn)困難的原因：基礎(chǔ)知識不夠扎實上課不認真缺乏毅力學(xué)習方法不對能力有限缺少學(xué) 學(xué)習是多方面的，學(xué)習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 學(xué)習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習也不是輕而易舉的事情。學(xué)習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2.學(xué)習中也有辛苦 學(xué)習是多方面的，學(xué)習是一個過程，我們并不是每時每刻都愛迪生一

4、生的發(fā)明有兩千多項，為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗室里工作18個小時，在那里吃飯、睡覺，但他絲毫不覺得苦。他說：“我一生中從未間斷過一天的工作，我每天都其樂無窮?！保?）愛迪生為什么每天都感到其樂無窮？（2）那么，你認為學(xué)習是苦多，還是樂多呢？活動二：感悟他人的苦甜愛迪生一生的發(fā)明有兩千多項，為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實 我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想功夫不負有心人，在我感到“山重水

5、復(fù)”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當時的感受。苦盡甘來。探究與分享 我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大其實學(xué)習的過程是這樣的、每一次波折，都是更進一步的基礎(chǔ)。其實學(xué)習的過程是這樣的、每一次波折，都是更進一步的基礎(chǔ)。當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲學(xué)習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習的美好，它是學(xué)習過程帶給我們的美妙享受。3.苦樂相伴，體驗美好，享受過程3.苦樂相伴，體驗美好，享受過程二、學(xué)會學(xué)習學(xué)習方法大揭秘二、學(xué)會學(xué)習學(xué)習方法大揭秘探究分享你有哪些學(xué)習困擾？面對這些困擾，該怎么辦？很少體會到學(xué)習帶來的成

6、就感不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習上，總是擔心自己會落后。被安排的學(xué)習內(nèi)容太多，沒有休息娛樂的時間。探究分享你有哪些學(xué)習困擾？很少體會到學(xué)習帶來的成就感不喜歡某學(xué)會學(xué)習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”學(xué)會學(xué)習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣“知之者，不如好之者；哪一科是你的菜你有沒有發(fā)現(xiàn)：當你對某一科特別感興趣時，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點困難，你也會努力克服。不會放棄。哪一科是你的菜你有沒有發(fā)現(xiàn)：（1）有了學(xué)習興趣，學(xué)習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。（2）學(xué)習興趣與個人的學(xué)習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和

7、明確學(xué)習目標的人，學(xué)習興趣就會濃厚而持久。（3）即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。1.學(xué)會學(xué)習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣。1.學(xué)會學(xué)習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣。 進入初中以來，小文仍然沿用了小學(xué)的“好方法”：上課認真聽講，但不做筆記；回家認真完成老師布置的作業(yè)，有不會的馬上問媽媽；晚上9點準時睡覺。可這套“行之有效”的方法越來越難以適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習。 進入初中以來，小文仍然沿用了小學(xué)的“好方法”：上課認真聽 初中相對于小學(xué)，課程增加了，學(xué)習內(nèi)容更加深入和豐富，老師的管理和指導(dǎo)也不像小學(xué)般無微不至，這對初中生的學(xué)習自覺性、有效性提出了更高要

8、求。因此，初中生有必要重新審視、及時調(diào)整自己的學(xué)習方法。 初中相對于小學(xué)，課程增加了，學(xué)習內(nèi)容更加深入和豐富 2、學(xué)會學(xué)習，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。這組漫畫說明了什么問題？如果把“魚”看作是知識，那么“漁”是什么呢？ 2、學(xué)會學(xué)習，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。這組漫畫說明了我用這些狀元的學(xué)習方法就一定能取得好成績。你認為呢？我用這些狀元的學(xué)習方法就一定能取得好成績。你認為呢？ 學(xué)習方法多種多樣，許多好方法是前人智慧的結(jié)晶，具有一定的普遍適用性，是可以學(xué)習和借用的。 你有哪些好的學(xué)習方法，能和大家共享嗎？ 學(xué)習方法多種多樣，許多好方法是前人智慧的結(jié)晶，具有一定名人談學(xué)習方法孔子在學(xué)習方法主張“學(xué)而時

9、習之”，“溫故而知新”。他要求學(xué)生學(xué)習時，要學(xué)、思結(jié)合，提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。名人談學(xué)習方法孔子在學(xué)習方法主張“學(xué)而時習之”，“溫故而知新名人談學(xué)習方法 “不動筆墨不讀書”，讀書時喜歡做圈點勾畫和批注。此外，毛主席為培養(yǎng)自己專心讀書的習慣，還常常到熱鬧的地方看書。名人談學(xué)習方法 “不動筆墨不讀書”，讀書時喜歡做圈點勾畫和批提高學(xué)習能力的小技巧合理安排學(xué)習時間；養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；不斷提升自己的學(xué)習能力；了解自己的學(xué)習方式小貼士學(xué)習方法因人而異，適合自己的方法是最好的方法。 提高學(xué)習能力的小技巧小貼士學(xué)習方法因人而異，適合自己的方法是環(huán)節(jié)三：名言賞析英國作家蕭伯納說過：“如果你有一

10、個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩個思想。”這啟示我們應(yīng)怎樣學(xué)習？歸納：學(xué)會學(xué)習，要善于運用不同的學(xué)習方式，比如合作學(xué)習、探究學(xué)習等 。 環(huán)節(jié)三：名言賞析英國作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成學(xué)習任務(wù)。我們也可以帶著問題猜想或假設(shè)去探究，獨立思想，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成學(xué)習任享受學(xué)習體味學(xué)習學(xué)習中有快樂學(xué)會學(xué)習學(xué)習中有辛苦掌握科學(xué)的學(xué)習方法善

11、于運用不同的學(xué)習方式發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習興趣享受學(xué)習體味學(xué)習學(xué)習中有快樂學(xué)會學(xué)習學(xué)習中有辛苦掌握科學(xué)的學(xué)1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。 2、到校后利用課前時間預(yù)習和復(fù)習。3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問。4、中午要有午睡習慣，大約在20-40分鐘左右。5、課間10分鐘，回顧上節(jié)課所學(xué)知識。6、放學(xué)后回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習。 7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。一位中考狀元的初三學(xué)習時間安排 1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。 一位 希望同學(xué)們能夠享受學(xué)習，在掌握科學(xué)

12、方法的同時，通過艱苦奮斗，創(chuàng)造性地總結(jié)和運用適合自己的學(xué)習方法，從而獲得成功。 愛因斯坦成功的秘訣： 成功=勤奮+正確的方法+少說空話 希望同學(xué)們能夠享受學(xué)習，在掌握科學(xué)方法的同時，通1. “到了初中，我們再也回不到小學(xué)時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了。接替而來的是初中那緊張、充滿硝煙味的競爭。但是緊張的學(xué)習讓我更加充實，每一步進步都讓我獲得一種成功的快樂。”這段微信日記說明 （ ）A.學(xué)習是非常充實的 B.學(xué)習是苦不堪言的C.學(xué)習是充滿樂趣的 D.學(xué)習是苦樂交織的D1. “到了初中，我們再也回不到小學(xué)時候打打鬧DB2.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話給我們的啟示是（ ）A

13、.要認真學(xué)習 B.要享受學(xué)習C.學(xué)習中只有甜沒有苦D.要學(xué)會學(xué)習B2.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之3.小紅在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，她雖然還是很認真的學(xué)習，但感覺到成績明顯下降了，小紅困惑不解。下列建議能幫她享受學(xué)習快樂的是 （ ）A.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習情況B.合理安排時間，制訂學(xué)習計劃，改變學(xué)習方法C.智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功D.科目太多就選兩個自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧B3.小紅在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，B4.剛進入初中的小剛說：“一天八節(jié)課，寫不完的作業(yè)，做不完的習題，考試壓力山大，

14、真是累死了，哪有快樂可言?！保?）針對小剛同學(xué)的認識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣認識學(xué)習。（2）請你給小剛出謀劃策，幫助他享受學(xué)習的快樂。4.剛進入初中的小剛說：“一天八節(jié)課，寫不完的作業(yè)，做不完的答案：（1）學(xué)習中有苦，但學(xué)習中更有快樂。學(xué)習對于每個人都是苦樂交織的。當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲學(xué)習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習的美好（2）例如：發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的樂趣；掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排學(xué)習時間，形成良好的學(xué)習習慣，不斷提升自己的學(xué)習能力；善于運用不同的學(xué)習方式等。答案：（1）學(xué)習中有苦，但學(xué)習中更有快樂。學(xué)習對于每個人都是小結(jié)體味學(xué)習 學(xué)習中有快樂 學(xué)習中也有辛苦學(xué)會學(xué)習享受

15、學(xué)習珍惜學(xué)習機會 熱愛學(xué)習享受學(xué)習保持對學(xué)習的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習方法善于運用不同的學(xué)習方式小結(jié)體味學(xué)習 學(xué)習中有快樂 學(xué)習中也有辛苦學(xué)會學(xué)習享受學(xué)習珍學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 學(xué)習中有苦更有樂。我們在享受學(xué)習的過程中，要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的樂趣，掌握適合自己的學(xué)習方法，善于運用不同的學(xué)習方式學(xué)習。學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 學(xué)習知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。 孔子知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。名人榜樣毛澤東讀書六式毛澤東從青年時代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即 多讀、多寫、多想，多問。這里說的“多寫

16、”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。1：摘錄式2：符號式3：批注式4：日記式5：糾謬式6：評薦式名人榜樣毛澤東讀書六式方法要科學(xué)，但方式要多樣1、自主、合作、探究2、舉一反三法3、查閱資料法4、觀察法5、讀、品、悟、議、辯、入你用過哪幾種？方法要科學(xué)，但方式要多樣1、自主、合作、探究課后作業(yè)熟記本節(jié)課知識點：學(xué)習中的苦的表現(xiàn)學(xué)習中的樂的表現(xiàn)如何學(xué)會學(xué)習反思自己的學(xué)習經(jīng)歷，走了哪些彎路，犯了那些錯誤，及時改正，也可以找到老師共同溝通解決。課后作業(yè)熟記本節(jié)課知識點：請你分享：學(xué)習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習成為自己想做的事情？請你分享：學(xué)習是你想做的事情嗎？開始的時候：感到興奮，充滿期待。遇到困難的時候：積極尋求解決問題的方法。有人反對的時候：想方設(shè)法說服對方支持自己。事情做完的時候：感到高興，有成就感。開始的時候：態(tài)度不積極，畏首畏尾。遇到困難的時候：泄氣，放棄自己的想法。有人反對的時候：隨聲附和，立即停止。事情做完的時候：感到很累，沒有快樂感。做自己想做的事情時做自己不想做的事情時開始的時候：感到興奮，充滿期待。開始的時候：態(tài)度不積極，畏首2