五年級語文教研工作總結(jié)

1、五年級語文教研工作總結(jié)五年級語文教研工作總結(jié) 1一、加強(qiáng)備課學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)二、做好常規(guī)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量二是著眼提高成績，認(rèn)真抓好差生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，幫助他們掌握最基礎(chǔ)的語文知識。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我們?nèi)握n教師也從來沒有放棄，既做到了嚴(yán)格要求，又講求方法。每周的早讀課我們非常重視，不斷加強(qiáng)學(xué)生的背默，進(jìn)行語基訓(xùn)練。利用課間時間對他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以糾正，做到了面批面改。年段中不少學(xué)生的成績都有所提高。三是無論是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，還是單元考試，每次我們教研組都能做好閱卷和質(zhì)量分析工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以便在教學(xué)實踐中加以彌補(bǔ)。四是積極參加各項語文競賽活動，取得了不錯的成績。如在“觀

2、鼓樓新貌”征文比賽中五年二班的孫澤宇、徐子謹(jǐn)，五年五班的郭子宜分別獲二、三等獎，江秋榕老師、趙晶老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。在鼓樓區(qū)“春芽杯”作文競賽中，蘇靜、徐子謹(jǐn)?shù)仁逦煌瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎。三、存在的主要問題一是課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究，教學(xué)理念還不夠新，語文閱讀教學(xué)與別校還有一定的差距。二是現(xiàn)代信息技術(shù)能力有待加強(qiáng)。三是學(xué)生的寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳。四、今后努力的方向和打算一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使教師的思想不斷適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增

3、強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)應(yīng)重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進(jìn)一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。總之，學(xué)無止境、教無止境、研無止境，短短的 12 個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！五年級語文教研工作總結(jié) 2一年來，我們五年級語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計劃開展工作，圓滿完成各項教學(xué)教研工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化

4、、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學(xué)初，組織全組教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材學(xué)習(xí)，使老師們明確語文課程標(biāo)準(zhǔn)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。老師十分重視向 40 分鐘要質(zhì)量。六位語文教師取長補(bǔ)短，互相切磋，共同探

5、討，為了一個共同的目標(biāo)教書育人而努力奮斗。本學(xué)期來，我組教師都能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度。工作中，發(fā)揚(yáng)積極主動熱情的良好作風(fēng)，遇到困難，努力克服，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。2、本學(xué)期來，我組教師能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論及經(jīng)驗，特別是積極推行新課程方案，解放思想，更新教學(xué)觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn)，不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使語文課堂煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。三、積極參與教學(xué)案研討。緊扣校教研主題：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄，做好筆記；善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興

6、教，圍繞“教學(xué)案研討”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。加強(qiáng)組內(nèi)研究，使活動落到實處；要注重組外交流，使協(xié)作組活動求得實效。活動時，老師們都能積極思考，各抒己見，發(fā)表自己的見解，使各位老師的教學(xué)能力得到提高，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、開展豐富多彩的教研活動1聽課、評課活動我組教師都能按學(xué)校要求參加聽課評課活動，導(dǎo)課平臺及時上傳導(dǎo)課與評課，互相交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。麻優(yōu)優(yōu)老師執(zhí)教的威尼斯的小艇取得了比較理想的效果。組內(nèi)其他老師也都能積極展開教學(xué)案的研究和探討活動，推動語文課改的不斷深入。2集思廣益，切實加強(qiáng)研究，積極撰寫論文。以組為單位，積極參與論文撰寫。結(jié)合教學(xué)實際，深入探

7、索和研究，撰寫時努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對性與實踐性相結(jié)合，同時努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識。各位教師圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實踐資料，寫出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例。在今后的教學(xué)中，我組老師還將在教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別的老師學(xué)習(xí)。努力提高學(xué)生的成績。五年級語文教研工作總結(jié) 3本學(xué)期，五年級語文教研組以新課標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參加各項教研教改實驗活動，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。精誠合作構(gòu)建和諧發(fā)展的教研組?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：（一）更新觀念，提升能力為保證新課

8、程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。1、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。2、組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回

9、校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝?，說說所感所想。（二）改進(jìn)方法，提高效益1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動，特別是在課堂教學(xué)研討月活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。2、落實五嚴(yán)求變革。今年課堂教學(xué)追求“精簡實活”的課堂價值取向。“精”就

10、是教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)，教學(xué)方法的精當(dāng)，教學(xué)藝術(shù)的精巧，練習(xí)設(shè)計的精心。“簡”就是學(xué)生選擇的方法簡便，課堂流程的簡約，教學(xué)形式的簡樸。“實”就是課堂扎實，學(xué)生能學(xué)到東西，充實，課堂有效率，真實，課堂有待完善。“活”就是課堂氣氛活躍，教師教的活。學(xué)生學(xué)的活。也希望構(gòu)建“精致的數(shù)學(xué)課堂，簡約的語文課堂，活潑的英語課堂，實在的技能課堂”。不僅師生用最短的時間獲得最大化的教學(xué)效益，也讓課堂成為師生間心靈溝通，情感交流的生命課堂，讓每個 40 分鐘都能產(chǎn)生師生的幸福感，把“真正的童年還給學(xué)生”。3、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議

11、；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。（三）營造氛圍，沐浴書香盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前 2 分鐘的積累這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。1、在 4 月份，我們開展了詩朗誦系列活動。3、組織學(xué)生參加了七彩語文作文大賽和關(guān)愛生命作文大賽。4、組織學(xué)生參加“唱響紅歌”比賽。（四）辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)年，我們語文組群策群力，課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好教后感、案例。期末檢測年級及格率 100%，優(yōu)秀率 49%。平均分 84。比以往有了明顯的進(jìn)步。1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。本學(xué)期每位教師上了一節(jié)展示課，部分老師上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課。備課組長上了復(fù)習(xí)展示課。老師們在課堂教學(xué)研討月活動中奉獻(xiàn)智慧，主動學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。2、組織各種語文實踐活動。這學(xué)期組織學(xué)生參加了區(qū)征文活動和學(xué)生心理健康周等活動。這一系列的活動使學(xué)生明白：生活中處處