三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案27多變的形狀｜浙江攝影版

1、多變的形狀教課目的：知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用直線(xiàn)、矩形、橢圓形、圓角矩形等工具畫(huà)規(guī)則圖形。2、能用“撤除”來(lái)改正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)將繪畫(huà)成就保留在默認(rèn)文件夾。過(guò)程與方法目標(biāo)：1、能對(duì)達(dá)成目標(biāo)的方法進(jìn)行合理的想象。2、對(duì)工具的使用和遇到的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究，提升解決問(wèn)題的能力感情態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，培育學(xué)生的愛(ài)心，為山區(qū)孩子建設(shè)漂亮校園的美好感情。教課要點(diǎn)：形狀工具的使用方法和文件的保留。教課難點(diǎn)：保留繪畫(huà)成就。準(zhǔn)備：1、學(xué)校圖片2、一個(gè)典范圖教課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖同學(xué)們你們看，我們生觀看課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活的校園是多么漂亮！興趣，想為山區(qū)孩（播

2、放一組照片）可是子設(shè)計(jì)漂亮校園那些生活在貧窮山區(qū)里的美好感情。的小朋友們的學(xué)校簡(jiǎn)陋?jiǎng)?chuàng)建情境又破舊（播放一組照片），此刻，大山里的激發(fā)興趣小朋友說(shuō)出了他們的心愿（音頻“我們想要一所漂亮的學(xué)?！保銈兿氩幌胗米约旱漠?huà)筆為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的學(xué)校呢？提出問(wèn)題（一）畫(huà)國(guó)旗臺(tái)學(xué)生看典范圖任務(wù)導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)自主研究老師也為他們?cè)O(shè)計(jì)了一生的求知欲，讓學(xué)所學(xué)校，我們一同來(lái)看一看吧?。ǔ鍪镜浞秷D）可是這所學(xué)校少了我們每日升旗的地方，你能學(xué)生演示為它畫(huà)上漲旗的旗桿嗎？我們能夠選擇哪些工具來(lái)畫(huà)呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？（粗細(xì)不一樣的直線(xiàn)）你能只用鉛筆劃出筆挺學(xué)生演示的旗桿嗎？（只用鉛筆，經(jīng)試試畫(huà)直線(xiàn)很困難）老師想把用鉛筆

3、劃得歪曲的直線(xiàn)消除，不用橡皮擦，返回上一步，有什么方法？（撤除，教師演示）試一試撤除旁邊的街坊是用來(lái)干什么仔細(xì)看老師演示的？（重做）那么究竟如何用鉛筆快速地畫(huà)出筆挺的直線(xiàn)呢？老師向大家介紹一個(gè)鍵盤(pán)上的新朋友學(xué)生試試Shift鍵（教師演示）畫(huà)完旗桿此后，我們?cè)谄鞐U上掛上國(guó)旗吧！國(guó)旗是什么形狀的呢？你準(zhǔn)備選擇什么工具來(lái)畫(huà)學(xué)生找工具國(guó)旗？生自主研究，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。二、找工具畫(huà)完旗桿和國(guó)旗，我們?cè)賮?lái)看一看，老師設(shè)計(jì)的這所學(xué)校都是由哪些形狀構(gòu)成的？你能在形狀工具箱里找到它們嗎？（發(fā)現(xiàn)工具箱里找不到圓形和正方形）讓我們的新朋友Shift鍵來(lái)幫忙，試著按住shift鍵再按矩形和橢圓形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（找到了圓形和正方形）你們想不想自己著手為山區(qū)的小朋友設(shè)計(jì)一所漂亮的學(xué)校呢？同學(xué)們自己來(lái)選擇形狀工具欄里的各樣工具試一試吧！畫(huà)好設(shè)計(jì)稿后，我們一創(chuàng)意設(shè)計(jì)定要把自己的設(shè)計(jì)保留保留圖畫(huà)好才能寄給山里的小朋友（教師演示不保留的話(huà)會(huì)怎么樣）那么怎么保留呢？（教師演示）取文件名的時(shí)候要取自己簡(jiǎn)單記著的名字，這樣你下次想對(duì)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行再改正的時(shí)候才能找學(xué)生試試學(xué)生創(chuàng)意繪畫(huà)學(xué)生仔細(xì)看老師演示，并自己試試保留作品發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力并認(rèn)識(shí)到保留成就的重要性。到它。我們一同來(lái)