新版PEP小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃

1、一、學(xué)生基本情況分析本屆小學(xué)三年級有三個班級。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維基本掌握所學(xué)內(nèi)容有大約四分之一的同學(xué)較為突出,能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求,有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化 ,部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,聽課習(xí)慣差.發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。二、 教材分析三年級教材的特點：內(nèi)容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們 都是在學(xué)生原有知識上的擴展。所以我們在教學(xué)時要注意聯(lián)系學(xué)生已有的 知識，由舊

2、知識切入新知識的學(xué)習(xí)，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利 于學(xué)生的理解、記憶三、教學(xué)目標（一）總體目標 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做 最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔單的角色扮演。能唱簡單的英 文歌曲， 說簡單的英語歌謠。 能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。 能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對 英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。1讀、寫英語字母 A-Z,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母2.根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。3.能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。4.能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5.能

3、演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。（二）語言技能一級目標 聽做：1能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铮?能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等；4能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。四、教學(xué)措施在整個英語教學(xué)中占有相當(dāng) 大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想 不到的效果。最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔（一） 建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話， 為新對話教學(xué)作好輔墊， 并可以以此 導(dǎo)入新對話教

4、學(xué)。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：教師與全班對話（個別學(xué)生也（二） 以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置 的場景里進行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為無論是表演的還是看表 演的，都會在打分時找到他們需要的答案。（三） 通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與興趣。小學(xué)的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。（四） 注重在教學(xué)中，運用手勢。 把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。（五）注重字母教學(xué) 26 個字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好 26 個最新優(yōu)質(zhì)教育 word 文檔字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān) 重要的作用。字母教學(xué) 真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。五、教學(xué)準備多媒體、錄音機、磁帶、單詞卡六、周次及時間安排：課時數(shù)4合計 2056七、教學(xué)進度安排表周次 時間教學(xué)內(nèi)容9