人教版七年級英語下冊《nit11WhatdoyouthinkofgameshowsSectionA》教案24

1、事例名稱Howwasyourschooltrip?SectionA1科目English教課對象學生課時一課時一、教材內容剖析本課是義務教育課程標準人教版英語七年級下冊Unit11中的第一課時，新單詞有milk，cow，milkacow,horse,rideahorse,feed,farmer,quite,anything,grow,pick,excellent,countryside,yesterday,flower,worry,主要句型是Howwasyourschooltrip?Didyougotothezoo?Werethestrawberriesgood?本課主要從學生生活實質出發(fā)，聯(lián)系

2、學生所學的單詞和句型，經過makedialogueswithnewwords、role-playtheconversation、picturetalking，groupwork等多種活動，復習舊知，聯(lián)系新知，豐富學生的詞句，訓練學生的說聽聞讀寫能力，提高學生的語言運用能力。二、教課目的（知識，技術，感情態(tài)度、價值觀）知識目標：1.掌握單詞與要點短語,閱讀對話，能按要求找到相應的信息。經過role-play提高學生們的對話能力。技術目標：1.培育學生怎樣依據(jù)題干的信息來提取對話中間的信息，怎樣迅速閱讀及精讀。：能討論自己在過去時間內所進行的郊游活動，并表達出感覺。感情態(tài)度與價值觀：經過討論過去發(fā)

3、生的事情，回首自己過去有的經歷和咨詢他人的旅行經歷，來總結提高。三、學習者特點剖析學生是入學不到一年的學生，對語言及構造有認識還不是很充分。2學生已經學習了be動詞和行為動詞的一般此刻時的用法；3學生已經學過簡單的單詞來解說新單詞的意思。4學生思想活躍，擅長和同學溝通，樂于表達自己，盼望獲得同學和教師的贊成；5七年級學生對英語學習沒有濃重的興趣，可是對部分基礎差的學生需要部署不一樣的教課任務。；6.學生關于PPTtalking和picturetalking的體現(xiàn)形式感覺很好奇。四、教課策略選擇與設計本節(jié)課主要采納自主學習，合作學習，當堂訓練以及任務型教課方法。自主學習和合作學習。五、教課環(huán)境及

4、資源準備1本課教材；教課環(huán)境：多媒體六、教課過程教課過程教師活動學生活動設計企圖及資源準備Bydoingthisstep,SscangetStep1Revisionwordsofinterestedinthispart,whatsmore,Revisionwordsofunit11unit11RevisionItcanimprovetheirskillofspeaking.ShowthepictureandgiveSsanswertheItcanmaketheSsquestionsandpayattentiontoStep2questionstoleadSsoutoutthethekeywor

5、dsandPresentationreadthenewwords.words.prepareforthethenewwordsdialogue.Step3LeadinStep4Listen1bItsrelatedtoPointandsaySsworkinpairsthisdialogueanditsreadyforthedialogue.RemindSsthattheySsreadhaveaTohelpSsarereadingbyrecognizetheonlylisteningforfasttheandtargetlanguagethingsthatCarolthemselves“did”d

6、o.innaturaispeechfindtheanswer.AskssreaditStep5followingtheTohelpSsusetheRemindSstoaskyes/notargetlanguagein1ctapendfillfindquestion.naturalspeech.outthephrases.Step6ItcanimproveSstalktheminskillofShowthepicturestheirtheirgroup.reading.七、教課評論設計本節(jié)課以體現(xiàn)圖片形式，讓學生觀看圖片體現(xiàn)新的單詞和短語，激發(fā)的學生的興趣及踴躍性。再讓學生從簡單問題下手，在做對話時更為充滿信心。經過使用PPT，體現(xiàn)學生所要回答的問題，給學生供給了提取題干信息的能力，輸入過程特別充分。為學生胡輸出做好了充分的準備。八、幫助和總結整個講堂氛圍活躍，學生感覺這節(jié)課特別新奇，經過不停的向學生拋出問題，學生回答下列問題達成所給出的任務。針對不一樣的學生提出不一樣的要求，