三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案2信息活動(dòng)遼寧師大版

1、信息活動(dòng)一、教課目的知識(shí)與技術(shù)：1、知道什么是信息活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)信息活動(dòng)對(duì)人類的意義。過(guò)程與方法：1、在實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培育剖析、解決問(wèn)題的能力。2、經(jīng)過(guò)小組合作的方式，培育語(yǔ)言表達(dá)能力。感情態(tài)度與價(jià)值觀：1、體驗(yàn)四周各樣形式的信息活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、經(jīng)過(guò)小組合作的方式，培育團(tuán)聯(lián)合作、相互溝通的能力。二、學(xué)情剖析三年級(jí)學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲念盛，又加上首次學(xué)習(xí)電腦，更是喜悅。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防備學(xué)生沒(méi)有益用勤學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真實(shí)鍛煉好自己的實(shí)質(zhì)操作能力。學(xué)生年紀(jì)小，忘記性大，大部分學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的狀況不是很理想，錯(cuò)落不齊。三、要點(diǎn)難點(diǎn)教課要點(diǎn)：認(rèn)

2、識(shí)信息活動(dòng)。教課難點(diǎn)：信息活動(dòng)的意義。四、教課過(guò)程（一）、教課導(dǎo)入（出示圖片）你們認(rèn)識(shí)這張照片上是誰(shuí)嗎？（老師）對(duì)，就是我。在暑期時(shí)期，老師去了華東五市游樂(lè)。此中旅行了杭州西湖，西湖的景色真是太美了！同學(xué)們，你能分享一下你們是怎樣度過(guò)暑期的嗎？學(xué)生活動(dòng):1、觀看圖片，回答下列問(wèn)題。2、溝通敘述自己的假期生活。設(shè)計(jì)企圖:1、問(wèn)題引入，激發(fā)學(xué)生的研究欲念。2、經(jīng)過(guò)敘述自己的假期生活，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（二）、新課教與學(xué)1、解說(shuō)信息活動(dòng)的含義。信息活動(dòng)是人們獲守信息、辦理信息和四周的人或事物溝通的活動(dòng)過(guò)程。2、信息活動(dòng)的意義。舉例說(shuō)明我們身旁的信息活動(dòng)以及它們存在的形式。3、舉例說(shuō)出你知

3、道的信息活動(dòng)以及它的意義。學(xué)生活動(dòng):1、領(lǐng)會(huì)信息活動(dòng)的觀點(diǎn)。2、聽(tīng)教師解說(shuō)信息活動(dòng)的實(shí)例，思慮這些信息活動(dòng)對(duì)我們有什么意義。3、舉例說(shuō)出信息活動(dòng)以及它的意義。設(shè)計(jì)企圖:1、為了可以讓學(xué)生對(duì)信息活動(dòng)真實(shí)的理解，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生平時(shí)生活中常常碰到的例子更能讓學(xué)生理解。2、在解說(shuō)信息活動(dòng)的同時(shí)讓學(xué)生思慮信息活動(dòng)的意義。3、讓學(xué)生舉例說(shuō)明，是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以及培育學(xué)生概括能力。（三）、穩(wěn)固練習(xí)1、部署任務(wù):達(dá)成教材第10頁(yè)中的“練一練”。2、聽(tīng)取學(xué)生的答案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)論和總結(jié)。學(xué)生活動(dòng):1、經(jīng)過(guò)對(duì)信息活動(dòng)的學(xué)習(xí)，達(dá)成“練一練”的內(nèi)容。2、報(bào)告自己的答案。設(shè)計(jì)企圖:經(jīng)過(guò)這一練習(xí)，考察學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握狀況。（四）、挑戰(zhàn)訓(xùn)練部署任務(wù):1、你還可以說(shuō)出其余的信息活動(dòng)嗎？2、小組報(bào)告成就，對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判和糾正。學(xué)生活動(dòng):依據(jù)對(duì)信息活動(dòng)觀點(diǎn)的理解，舉出其余對(duì)于信息活動(dòng)的例子。設(shè)計(jì)企圖:鼓舞學(xué)生以小組的形式，合作研究，培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。（五）、總結(jié)評(píng)論1、組織學(xué)生填寫教材“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得溝通”。2、請(qǐng)學(xué)生代表談本課學(xué)習(xí)的收獲。學(xué)生活動(dòng):回首本課內(nèi)容,對(duì)自己的