體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課教案_第1頁(yè)
體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課教案_第2頁(yè)
體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課授課設(shè)計(jì)體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課授課設(shè)計(jì)3/3體育學(xué)院體育教育實(shí)習(xí)生公開課授課設(shè)計(jì)體育學(xué)院體育教育學(xué)院實(shí)習(xí)生公開課授課設(shè)計(jì)原任課老師:XXX實(shí)習(xí)老師:XXX上課時(shí)間:12月20日上課地點(diǎn):XXX高中體育館班級(jí)人數(shù):高一四十人氣候:晴教1.籃球?qū)W習(xí)行進(jìn)教1.認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作概間單手低手投籃。學(xué)念。材2.籃球復(fù)習(xí)高姿目2.技術(shù)目標(biāo):經(jīng)過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)動(dòng)標(biāo)作。運(yùn)球。3.發(fā)展目標(biāo):提高學(xué)生的矯捷素質(zhì)、速度素質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)性。4.感情目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和吃苦耐勞精神。部授課

2、內(nèi)容時(shí)組織形式教師主導(dǎo)學(xué)生主導(dǎo)次階段目標(biāo)分間數(shù)與要求一、課堂老例組織形式如圖:1口令、口哨帶1迅速會(huì)集,聽1會(huì)集1、體育委員整隊(duì)二動(dòng)學(xué)生會(huì)集。從體委調(diào)換“快,靜,會(huì)集,清點(diǎn)人數(shù)分齊”鐘2師生問好,檢2向老師問好2、師生問好,宣查學(xué)生著裝,宣布2精神飽布本課內(nèi)容及學(xué)本課內(nèi)容3見習(xí)生做合適滿習(xí)目標(biāo)活動(dòng)3合理安排見習(xí)3、安排見習(xí)生:學(xué)生生做合適活動(dòng):體育委員導(dǎo):教師入二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.組織以下列圖,學(xué)1.將組織隊(duì)形調(diào)1.按要求調(diào)整隊(duì)使身體發(fā)階1、游戲:聽數(shù)抱團(tuán)生成一圓形站立:到游戲隊(duì)形。形。熱并發(fā)展段方法:學(xué)生成一路2.講解游戲方法2.認(rèn)真聽教師講3學(xué)生的反縱隊(duì)在籃球場(chǎng)邊并示范。解示范游戲方法。次應(yīng)能

3、力。線跑動(dòng),聽到站在五3.組織學(xué)生進(jìn)行3.按要求進(jìn)行游場(chǎng)內(nèi)教師喊出的分游戲戲十?dāng)?shù)字后,馬上以最鐘快的速度按數(shù)字分抱團(tuán),超出或低于鐘數(shù)字的抱團(tuán)者接受處分(俯臥撐5個(gè))。2、熱身操2.組織隊(duì)形同游戲1.示范并講解示學(xué)生按要求進(jìn)行每動(dòng)作整齊頭部運(yùn)動(dòng)三隊(duì)形,學(xué)生面向教范動(dòng)作練習(xí)。節(jié)規(guī)范,充擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)分師。4分活出發(fā)腹背運(yùn)動(dòng)鐘2.教師領(lǐng)操,用口X體各關(guān)弓步壓腿令指揮學(xué)生練習(xí)8節(jié)、韌帶。側(cè)壓腿拍腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1三、授課的主要內(nèi)組織隊(duì)形以下列圖:1示范并講解動(dòng)容:作要領(lǐng)。1.行進(jìn)間單手低手2.口令指揮學(xué)生投籃二進(jìn)行徒手分解動(dòng)十作練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng):腳步動(dòng)分3.帶領(lǐng)學(xué)生做徒作“一大二小三高鐘手完滿動(dòng)作練習(xí)。跳”,手部

4、動(dòng)作“掌4.示范并講解有心向上托球,手指球協(xié)助練習(xí)的方實(shí)手段撥球。法。施5.分組練習(xí),巡回階指導(dǎo)。段6.集中糾正學(xué)生共性問題。7.指導(dǎo)學(xué)生分組屢次練習(xí)。8.學(xué)生個(gè)別顯現(xiàn),二師生共評(píng)。十五分2.復(fù)習(xí)高運(yùn)球1.口令調(diào)整組織鐘方法:將學(xué)生分為隊(duì)形四個(gè)小組,運(yùn)球繞2.示范講解游戲阻擋8字圍繞,將方法和要求球受敵手傳給下3.組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)同學(xué),直至最練習(xí)后一名學(xué)生運(yùn)球五結(jié)束。取前三名,分第四名向前三名鐘鞠躬致敬。1.認(rèn)真看示范,聽講解。2.聽口令進(jìn)行徒手分解動(dòng)作練習(xí)。3.做徒手完滿動(dòng)作練習(xí)4.認(rèn)真觀察有球協(xié)助練習(xí)的方法。5.按要求進(jìn)行練習(xí)。6.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。7.分別練習(xí)領(lǐng)悟并改進(jìn)動(dòng)作。8.顯現(xiàn),與教師共評(píng)。1.按要求站隊(duì)2.認(rèn)真觀看示范,聽教師講解3.在教師指揮下認(rèn)真練習(xí)初步掌握行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)動(dòng)作。氣氛活躍,遵守規(guī)則四、結(jié)尾:五成四列體操隊(duì)形站1.示范講解練習(xí)1.認(rèn)真聽講解,看整1.放松練習(xí)分立:的方法示范理配合音樂,學(xué)生手鐘2.帶領(lǐng)學(xué)生一起2.積極做放松練階牽手做手臂波浪做放松練習(xí)段傳達(dá),身體波浪傳3.小結(jié)本課學(xué)習(xí)3.聽老師做小結(jié)遞。情況4.師生再見五2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)情4.師生再見5.協(xié)助教師收器分況5.歸還器材材鐘3師生告別4歸還器材場(chǎng)所器材充分放松輕松快樂的結(jié)束

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論