冀教版一年級品德與生活上冊《我在長大》教案

1、 冀教版一年級品德與生活上冊我在長大教案教學(xué)目標 （一）學(xué)問目標 回憶自己的成長歷程，了解父母為自己的成長所付出的辛苦。 （二）力量目標 尊敬父母，能用實際行動向父母獻愛心。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 感受父母的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生對父母的感謝、尊敬之情，體驗自己幸福成長的歡樂。 教學(xué)重點 回憶自己的成長歷程，體驗自己幸福成長的歡樂，能用實際行動向父母獻愛心。 教學(xué)難點 了解父母為自己的成長所付出的辛苦。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 （教師拿某位同學(xué)的“百日留念”照片展現(xiàn)給同學(xué)們。） 教師：同學(xué)們，大家知道照片里的人物是誰嗎？ 學(xué)生：（略） 教師：這就是咱們班上的某某同學(xué)，大家信任嗎？ 學(xué)生：（略）

2、 教師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這說明我們正在長大，可是大家知道是誰給了我們生命嗎？是誰不辭勞累的培育我們長大呢？ 學(xué)生：（略） 教師：是爸爸媽媽不辭勞累培育我們長大的?。ㄟ^渡） 【講授新課】 一、爸爸媽媽培育我（板書） 教師：同學(xué)們，翻開課本第三十三頁，我們仔細看一看圖中講的是什么事情？給同學(xué)們說一說。 學(xué)生：（略） 教師：圖中展現(xiàn)了幾幅爸爸媽媽培育自己子女的故事，從圖中我們可以看到爸爸媽媽把我們培育大，需要付出許多的艱辛，大家說是不是??？ 學(xué)生：（略） 教師：下面大家把爸爸媽媽培育你的故事講給大家聽吧！ 學(xué)生：（略） 教師：許多同學(xué)都介紹了爸爸媽媽辛

3、苦培育自己的故事，下面我們做個嬉戲，來體驗一下爸爸媽媽培育我們的艱辛。 學(xué)生：（略） （1預(yù)備幾個布娃娃，讓學(xué)生分組扮演父母模擬表演。教師創(chuàng)設(shè)情境，如：寶寶生病了；爸爸媽媽的一天等。2還可讓學(xué)生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路，讓同學(xué)們體驗媽媽懷胎十月的不易。） 教師：通過做嬉戲大家有什么想法和感受呢？ 學(xué)生：（略） 教師：可見爸爸媽媽培育我們多不簡單啊！經(jīng)過他們艱辛的培育，我們漸漸長大了。（過渡） 二、我在長大（板書） 教師：我們翻開課本第三十四頁，分別看一看幾幅圖中的.小朋友有什么不同何變化？然后說一說。 學(xué)生：（略） 教師：我們發(fā)覺她在漸漸的長高，學(xué)會了走路，最終變成了一名小學(xué)生，下面大

4、家把自己預(yù)備的小時候的照片、玩具等展現(xiàn)給同學(xué)們看，并講一講你小時候的趣事。 學(xué)生：（略） 教師：大家都感到和同學(xué)在一起真好，同學(xué)們之間是不是也有好多好玩的樂事呢？把你和同學(xué)在一起的樂趣講給大家聽。 學(xué)生：（略） 教師：下面大家分組爭論、溝通一下，和小時候比，你都有了什么變化和進步。 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們觀賞視頻“我的成長過程”、“虎子的成長過程”；觀賞圖片“人的生長”、“人的生長發(fā)育”等。） 教師：經(jīng)過爸爸媽媽辛苦的培育，我們漸漸地、安康的長大了，所以我們應(yīng)當愛爸爸媽媽。（過渡） 三、愛爸爸媽媽（板書） 教師：下面大家說一說，過去你們是怎么對爸爸媽媽的呢？ 學(xué)生：（略） 教師：大家翻開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么對他們的爸爸媽媽的？大家可以爭論一下，然后說一說。 學(xué)生：（略） 教師：從圖中，我們可以看到同學(xué)們都在以自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，我們是不是也應(yīng)當以自己的方式來愛自己的爸爸媽媽呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)么觀賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“小烏鴉愛媽媽”；圖片“愛媽媽”、“幫媽媽扇扇子”、“我愛媽媽”、“照看媽媽”；音頻“我愛爸爸媽媽”、“關(guān)懷爸爸”等。） 教師：你們準備怎么做呢？ 學(xué)生：（略） 教師：我們現(xiàn)在長大了，有好多事情可以不在依靠自己的爸爸媽媽，我們應(yīng)當做一些力所能及的事情，這都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的