語(yǔ)文S版一下《登鸛雀樓》《古朗月行》word教案

1、文檔編碼 : CT5B7P4O6Q8 HE4H4W10N10U5 ZA1X9E9P5R10名師精編 優(yōu)秀教案古朗月行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)同學(xué)學(xué)會(huì)“ 會(huì)認(rèn)” 的字和“ 會(huì)寫(xiě)” 的字；2、正確、流利地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)；3、能圖文結(jié)合,知道古詩(shī)的大意,想象月亮的精妙與神奇；教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo) 1、2、3. 教學(xué)預(yù)備：生字卡、課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課；1、同學(xué)們,你們?nèi)杂浀锰拼?shī)人王之渙寫(xiě)的登鸛雀樓嗎？誰(shuí)能來(lái)背誦一下？大家都會(huì)嗎？集體來(lái)背誦一下吧；2、今日呢,老師再和大家一起觀(guān)看唐代詩(shī)人李白的一首詩(shī)古朗月行,也就是課本 25 課古詩(shī)兩首中的其次首,板書(shū)課題：古朗月行,齊

2、讀課題；二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字；1觀(guān)看圖畫(huà),范讀課文；同學(xué)們,我們來(lái)觀(guān)看一幅美麗的圖畫(huà),（出示課件）圖上的月亮是什么形狀的？像什么？詩(shī)人是怎么說(shuō)圓月的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課 本 123 頁(yè),邊看課文邊聽(tīng)老師讀, （老師范讀）老師讀的怎樣？想和 老師競(jìng)賽嗎？要想超越老師,不難,只要你們熟識(shí)詩(shī)中的生字寶寶,你就成功了一半,有信心嗎？請(qǐng)畫(huà)產(chǎn)生字（課件出示生字）；名師精編 優(yōu)秀教案2同學(xué)學(xué)習(xí)生字；1.請(qǐng)同學(xué)們先借助生字自由拼讀生字；2.檢查、鞏固生字；（集體讀 -小組讀 -指名讀 -同桌互讀）3.用你學(xué)過(guò)的方法或自己寵愛(ài)的方式記住你的生字伴侶；4.給生字組詞；老師板書(shū)：郎（）玉（）盤(pán)（）識(shí)（）3初讀古詩(shī),

3、隨文記字；1、我們熟識(shí)了這些生字寶寶, 我們把它們送回家好嗎？請(qǐng)看大屏 幕,試著朗讀一下,看能不能把古詩(shī)正確讀出來(lái)；（齊讀）2、接受多種形式指導(dǎo)同學(xué)朗讀, 讓同學(xué)動(dòng)手標(biāo)出停頓處 （集體讀、男女分讀,小組讀,指名讀）課間休息三、懂得詩(shī)句,熟讀成誦；同學(xué)們都能把古詩(shī)讀正確、 通順了,現(xiàn)在就讓我們和小李白一起去觀(guān)賞美麗的月亮吧；（1） 學(xué)習(xí)第一句：（出示圖畫(huà)）,看到了誰(shuí)在干什么？覺(jué)得月亮像什 么？像一個(gè)大玉盤(pán),多美呀,指名說(shuō)說(shuō),詩(shī)中哪兩行詩(shī)是描寫(xiě)這幅圖的？誰(shuí)能用美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀？（指名）,再美一些？更美一些；我們一邊觀(guān)看圖畫(huà),一邊用美的語(yǔ)氣來(lái)讀好嗎？（齊讀）白玉盤(pán)指的是什么呀？這句詩(shī)主要寫(xiě)了什么呢？

4、（2） 學(xué)習(xí)其次句：再來(lái)觀(guān)看（出示大屏幕）圓圓的月亮像個(gè)玉石的 盤(pán)子,這回月亮更像什么了？你們能找出描述這幅圖的詩(shī)句嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀？有誰(shuí)比他讀的更好的嗎？這句詩(shī)把月亮比作了什名師精編 優(yōu)秀教案么？這句詩(shī)又說(shuō)了什么呢？多美,多神奇呀；（3）整體感悟,背誦古詩(shī)；1.詩(shī)人小時(shí)候,不知道圓圓的月亮是是什么,把它叫做白玉盤(pán),又以 為是瑤臺(tái)仙境里的鏡子,飛到藍(lán)藍(lán)的天上了,多美呀,讓我們把這美讀出來(lái)好嗎？（出示古詩(shī)、音樂(lè)）2 閉上眼睛,想象月亮的樣子讀一讀古詩(shī)；3.背誦古詩(shī)；（同學(xué)背一句,就貼一句）四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.認(rèn)讀“ 玉、識(shí)；2.老師田字格書(shū)寫(xiě),要求同學(xué)一邊書(shū)空一邊觀(guān)看生字在田字格的位 置；3.同學(xué)在田字格描一描,寫(xiě)一寫(xiě)；五、回憶小結(jié)1.月亮美嗎？月亮美,但詩(shī)人用詩(shī)把月亮描畫(huà)得更美,我們?cè)賮?lái) 背誦一遍好嗎？同時(shí)老師請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái)把同學(xué)們讀的詩(shī)句貼在黑 板上；2、學(xué)習(xí)了這首古詩(shī),你有什么收成？六、觀(guān)看圖片,體會(huì)月亮的精妙與神奇；七、課后請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)美美得背誦給家里人聽(tīng),好嗎？八、板書(shū)設(shè)計(jì)：古朗月行小時(shí)不識(shí)月,名師精編優(yōu)秀教案郎（）呼作白玉盤(pán)；識(shí)（）又疑瑤臺(tái)鏡