小班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的線條》

1、小班美術(shù)活動(dòng)教案美麗的線條1活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)直線。曲折線。波浪線。螺旋線。2. 能大膽畫出各種線條。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙?；顒?dòng)過程：一。預(yù)熱階段：教師出示線條圖片。字？二。圖形刺激1.教師示范直線的畫法。師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮。2.教師示范曲折線的畫法師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！3.教師示范波浪線的畫法師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒。4 教師示范螺旋線的畫法師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。三。創(chuàng)造表現(xiàn)1.幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)

2、糾正。四。作品賞析展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條。將幼兒作品布置在我是小畫家一欄小班美術(shù)活動(dòng)教案美麗的線條2活動(dòng)目標(biāo)：1。熟練掌握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。2。學(xué)會(huì)彈珠滾畫的基本方法、常規(guī)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3。初步產(chǎn)生參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：1。談話、提問引出主題。老師以談話的方式，逐一提問：（1）看老師給你們帶來了什么？它叫什么？噢，是彈珠，它還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。（2）看看這又是什么？（顏料）什么顏色？有什么用途？你喜歡嗎？分析：談話的方式作為開場(chǎng)，給人的感覺很親切，從而認(rèn)識(shí)了彈珠及顏色。2。讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。（1）老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠，

3、我們來玩一玩，看看誰玩的方法多。（2）你們誰能告訴老師，你是怎么玩的？幼兒舉手發(fā)言。分析：給孩子一個(gè)自由探索的空間，充分發(fā)揮孩子的想象，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。3。欣賞觀察色彩組合圖，體驗(yàn)色彩的美。是用什么畫的嗎？幼兒欣賞，猜測(cè)用什么作畫。色彩圖，培養(yǎng)孩子的審美情感，給孩子以美的感受，激發(fā)孩子用彈珠繪畫的興趣，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。4。教幼兒彈珠滾畫。你們看老師是怎樣用玻璃球作畫的？教師示范彈珠滾畫的步驟：（1）將白紙放在托盤里。（2）取一個(gè)彈珠充分蘸滿一種顏料后放在托盤里，用抹布擦擦手。（3）兩手端住托盤，讓彈珠在托盤里均勻滾動(dòng)。（左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)）（4）用同樣的方法蘸其它

4、顏色滾動(dòng)，然后把珠子放回的顏料里。你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫）分析：對(duì)于小班的孩子來講，教師的示范是有必要的，孩子的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，這樣的美術(shù)活動(dòng)也許是第一次接觸，教師通過這節(jié)課要讓孩子學(xué)會(huì)滾畫的基本方法和常規(guī)。5。幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。地走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩吧！分析：幼兒喜歡自己操作，在玩中去體驗(yàn)、感受線條的色彩美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅、滿足感、成就感。6。教師評(píng)價(jià)。作品?；顒?dòng)延伸：老師將幼兒的彈珠滾畫剪成不同的圖案，如：服裝圖案，動(dòng)物圖案，各種形狀圖案等等，貼在彩色的卡紙上，家長也可以將孩子的作品裝入相框，成為家居掛飾。分析：怎樣讓畫更加美，看上去舒服，老師可以進(jìn)行簡單地加工，真正成為一幅作品，幼兒看到自己繪畫，有一種成功感，從而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了自信心。園長及指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：這節(jié)彈珠滾畫活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的繪畫