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1、北師大版小學一年級上冊語文數(shù)字歌教案 (一)導入新課。 (二)教師領讀。 (分三句讀)。 (三)學生朗讀課文。 (保證朗讀的時間，朗讀方式要多)(四)隨文識字。 采納多種形式，如卡片，開火車，小教師，猜字嬉戲，多媒體”字寶 (五)朗讀課文，熟讀成誦，穩(wěn)固識字。(六)作業(yè)。(一)復習。(二)隨文識字。記住字形(會寫字)。學習筆畫”丨”(shu)從上到下，豎要直。(三)指導寫字。，從上到下的筆順規(guī) 長，其次橫短，第三 寫，教師要重視巡察指導，有根底的教師，告 (一)情感、態(tài)度、價值觀：(二)學問要點：(三)學法和習慣： (一)導入小朋友，你們數(shù)學學數(shù)字了嗎？(學了)今日這節(jié)語文課,我們就來 。(二

2、)講授新課 讀方 的字，你可以向同桌請教，也可 (教給學生識字的途徑) 五、六、七、八、九、十。)他和誰是朋友？(不按挨次出示，讓學生把 8孩子們，還有幾個字在跟我們捉謎藏，來看一看(出示卡片“小 處)在讀“只”時，教師把“只字放在課文中：三小羊、四雞、五鴨， 周，你還能 想到什么？(引導生聯(lián)系生活說出幾個用“個”做量詞的短語)你們不光 積存，真是很了不起。 如都他讀對了，你就用你喜愛的方式，夸夸他。假如他不僅讀對了，而且 (三)復習穩(wěn)固(四)小結 (五)作業(yè) 。 方法，為今后的教學打好根底。同時，讓學生從圖入手，整體感受課文插 指導學生熟悉“數(shù)，一，兩，三，四，五，只，個，小，朋，友” 。出你的手指頭，跟著 陳教師一起做。一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬呀爬呀 爬呀。兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。三 根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小青蛙呀，呱呱呱。四根手指頭呀，變 呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變 小青蛙，小花貓還有 啦。師：小朋友們，你們

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