畢業(yè)班班主任工作總結范文

1、畢業(yè)班班主任工作總結范文更多畢業(yè)班的相關內(nèi)容推薦畢業(yè)班勵志演講稿大全3分鐘精選畢業(yè)班勵志演講稿大全全新集合畢業(yè)班勵志演講稿大全匯總集錦畢業(yè)班學生演講稿匯總大全畢業(yè)班勵志演講稿5篇2022畢業(yè)班班主任工作總結一時光匆匆如流水，帶走了初一的懵懂，初二的甜蜜，帶來了緊張奮斗的初三?；貞涍@一學期，是辛苦忙碌的一學期，是心情時起時落的一學期，是跟孩子們一起成長一起奮斗的一學期。一、做好學生的思想工作。首先，九月，剛升入初三，孩子們還沒有適應突然加緊的學習節(jié)奏，很多孩子表現(xiàn)出茫然苦悶甚至厭學的情緒?？吹竭@種情況，我決定幫助孩子們做好過渡，于是，我開展了一系類“幸福初三，浪漫時光”的主題活動，盡量讓孩子們感

2、受到苦中作樂、共同奮斗的幸福?！靶腋９こ獭钡谝徊剑洪_班會，明定義，調(diào)心態(tài)。這就是“過一個幸福的初三”這個主題班會的由來。在這節(jié)班會課上，主要解決三個問題：你心中幸福的初三是個什么樣?怎樣能獲得幸福感?目前阻礙你幸福的苦惱有哪些?第一個問題，同學們各抒己見，大致可以歸納為“有成就感”、“被肯定”、“有進步”等。我總結：我的初三我做主，奮斗的青春最幸福。什么樣的初三是幸福的初三呢?同學們說得都很好，沒有一個同學認為吃喝玩樂、迷迷糊糊的初三是幸福的。這說明我們每個人都意識清醒、積極上進，但是同學們都只提到了美好的結果是幸福的，老師告訴大家，只要你是腳踏實地、認認真真的對待你的學業(yè)的，能用行動換得將來

3、的無悔，你也是幸福的。那些沒有希望考學的同學，能主動幫助別人，你的初三也是幸福的。第二個問題，怎樣獲得幸福的初三呢?我告訴大家要調(diào)整心態(tài)：每一個大課間，你跑圈時累到了極點，腿又沉又疼，嗓子又干又癢，心跳又急又猛，如果你此時想到自己肢體無缺，熱血奔涌，身體健康，比那些不能運動的殘疾人不知幸運多少倍，那么你會忘記苦和累，你是幸福的;每一個夜晚，家人都已沉睡，唯有燈光陪伴你完成一科又一科作業(yè)，你抵制住電視節(jié)目的誘惑，你拒絕溫暖被窩的召喚，你對自己有一種深深的敬佩，感覺到為理想而努力地充實，你會是幸福的;每一次被老師叫到辦公室，如果你能這樣想，我還是老師看重的學生，我還值得老師花費時間批評，你會是幸福

4、的。所以，幸福不幸福，有時候決定于我們能不能換個角度看問題，取決于我們良好的心態(tài)。第三個問題是讓孩子們倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子說，考試總是犯糊涂，下場就會做得題考場上就是做不對。分析：審題不認真，心理素質(zhì)不行，過于重視成績。支招：審兩遍題，放松心態(tài)，夯實知識。有的孩子說，愛學文科，理科學不會。分析：作業(yè)用的時間不合理，給理科時間少，不懂的不問。支招：不能有畏難心理，培養(yǎng)興趣，不懂就問。“幸福工程”第二步：拿起表揚的武器，開設“今天你最棒”專欄。通話大王鄭淵潔說，教育孩子的秘訣就是往死里夸他。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，

5、是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。所以，我不僅要口頭表揚學生，還要開設專欄表揚學生。我要多發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，在專欄里給孩子們寫頒獎詞，讓每個學生都看到他的進步?！靶腋９こ獭钡谌剑喊l(fā)揮團隊的力量。一個人走路，畢竟孤單;大家一起走，才會溫暖。培養(yǎng)幾個幸福天使，提醒幸福，傳遞幸福，制造幸福因子。第二、期中考試以后，我的班級有了一次痛定思痛的機會。各科平均分應該還是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升學率，平均分高沒什么大用。我班年級前二十名人數(shù)寥寥，三十致四十名到擁擠得很。失眠，反思。本想以幸福初三為主打思想來鼓舞孩子們苦中作樂，希望他們在繁重的課業(yè)中時常感受到被表揚的快樂和被激勵的力量，可是

6、事與愿違，我遇見了一群知足常樂，容易滿足，意志不堅的孩子，他們需要的原來不是鼓勵，而是鞭策;不是柔情細語，而是榜喝一聲。明白了這些，我知道自己該怎么做了。山不過來，我就過去，改變不了事情，就改變自己。我立刻調(diào)整主導思想，幸福初三換成苦其心志初三，羊媽變狼爸。采取了幾個具體措施：如果有不交作業(yè)敷衍作業(yè)的情況，坐到教室后面反思?？迫卫蠋煼从硨W習態(tài)度惡劣的，家長領回去家反思。第三，為走進學生心靈，我繼續(xù)堅持與孩子們在周記中交流。有的孩子羞于表達，有的孩子性格叛逆，不愿意和家長老師當面交流對話，但是，用寫的方式釋放心情，抒寫情懷還是樂意做的。所以，我給孩子們定制了一套“浪漫時光”筆記，每周通過周記發(fā)現(xiàn)

7、孩子們的心態(tài)，及時進行溝通和鼓勵。二、開好“兩會”，進行思想引領和方法指導。這學期，不管工作怎么緊張，班會課始終不放棄，共開設了這些班會：看劉媛媛的勵志演講，“苦中作樂、幸福初三”主題班會，學習方法討論會，學習習慣交流會，苦其心志班會、安全班會、光棍節(jié)特別班會，“發(fā)現(xiàn)欣賞”和感動班級人物評選會。家長會的形式有集中開和分散開兩種。期中考試集中開，針對班級主體情況與家長進行交流，月考后采用分散開的形式，針對個別有問題的學生把家長叫到學校來交流。這學期被叫到的家長有：單宏達家長、高春苗家長、梁葉家長、郭代明家長、王雨晨家長。三、跟科任老師多聯(lián)系，及時了解學生各科狀態(tài)，防止偏科現(xiàn)象。楊慧姝老師經(jīng)常幫忙

8、做學生思想工作，郭春梅老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)不認真及時溝通，我用兩節(jié)課的時間向她請教她多年的畢業(yè)班經(jīng)驗，英語老師數(shù)學老師把學生的變化及時告訴我。四、做好分流學生的思想工作。這學期，縣職教中心專門為成績不好的同學開設了就業(yè)班和升學班，這對那些學不進去文化知識的同學石頭出路，但是一些成績中等不太自信還有畏難心理的同學思想產(chǎn)生了波動，看到這種情況，我認真了解了一下這次招生的特點，認為不適合這些學生去，于是找她們一一談心，解決她們的困惑，堅定她們將初三生活進行到底的決心。班里共走了八位同學，這些同學的離開使班級產(chǎn)生了濃濃的離別情緒。我先是做好這些同學的工作，叮囑他們在新的環(huán)境里保持善良本色，鼓勵他們用心學習

9、技術開創(chuàng)自己的未來，告訴他們想同學的時候可以隨時回來看大家，畢業(yè)典禮時我會通知大家一起來參加。這些同學走后，她們把在班級的工作都進行交接，比如張美琪把整理講桌的工作交給了王賢，靳亞晨把賣水的工作交給了程勇爍，王子揚把笤帚撮子修理了一遍。我又做好其他同學的思想工作：這些離開的同學找到了適合自己的發(fā)展道路，不必在畢業(yè)后無學可上流入社會，老師對他們感到欣慰，同時也為大家的前途感到擔心，既然我們選擇了繼續(xù)升學，就要拿出背水一戰(zhàn)的力量和勇氣。希望明年六月是一個令人驚喜的六月。五、做好常規(guī)管理。本學期，我校繼續(xù)實行示范班建設。為了加強常規(guī)管理，我把班會記錄、展板設計、通風消毒等很多工作都交給了王賢張美琪兩

10、位同學，這兩位同學盡職盡責，曾喊出：“讓前排同學都好好學習吧，我來干”的豪言。她們的努力為我班取得了兩個示范班的成績。六、困惑與反思，下學期努力的方向1、尖子生的培養(yǎng)與選拔。2、作業(yè)質(zhì)量與交作業(yè)的時間。3、青春期男女生的交往。這學期，雖然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。三年磨一劍，在這關鍵的時刻，我更要不斷總結和反思，為三年的班主任工作和孩子們的未來交上一份滿意的答卷。2022畢業(yè)班班主任工作總結二一年的初三畢業(yè)班的教學工作最后結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@

11、一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師2位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。能夠這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只但是三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都十分珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫忙，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。

12、在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫忙的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星

13、期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結束，整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還立刻之后上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得?！泵恳惶熘形邕@段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫忙學生解決幾道難題，之后經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學，每一天要到5：30分才能下班?？梢?，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷

14、，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視群眾的力量，六個備課組每周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課

15、活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的狀況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改善的，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都就應盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救。期望我對這一年工作的得失小結能給下一屆初三

16、帶給一些經(jīng)驗和教訓。2022畢業(yè)班班主任工作總結三對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選取。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。一.指導思想：以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。二.班級目標：結合校德育目標，爭創(chuàng)禮貌的班群眾。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。三、現(xiàn)狀分析本班共有37名學生，其中男生23名，女生14名。從上學期的班級實際狀況看，

17、大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學習，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行為習慣較差，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有期望的同學盡可能多的考入高中。四、具體工作：1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會等時間，促進學生健康的自我意識的構成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，構成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，理解挑戰(zhàn)。2.加強學生常規(guī)工作的管理。開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，

18、配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎上培養(yǎng)學生的自治自理潛力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、群眾觀念和競爭觀念。持續(xù)教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮群眾力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高。3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家構成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。4、用心參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強學

19、生身體素質(zhì)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。五、方法措施根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。4、加強學生的心理健康教育，個性是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。5、由于是最后一學期，因此要求學生堅持體育訓練，個性是中考的三項測試6、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，爭取家長的配合。7、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作?？傊幵诰o張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎

20、接中考。2022畢業(yè)班班主任工作總結四一、培養(yǎng)學生用心健康的心理。在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加用心，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫忙學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫忙學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自

21、己，隨時調(diào)整自己。二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。1、化被動學習為自主學習。到了初，應對三畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能用心拓展提升自己，取得長足的進步。2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班群眾創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各

22、種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。透過競爭，學生會提高學習用心性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的好處，認識自學潛力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交

23、流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但

24、愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。2022畢業(yè)班班主任工作總結五初三（7）班是年級里的普通班，紀律、成績都不理想，而我從來沒有擔任該班的任何教學工作，和家長還沒有正面接觸過，因此我感到很有壓力。但我想既然學校將這個班交給了我，我就就應盡我的一切力量把她帶好。為此我做了超多深入細致的工作，在那里我就不一一說了，此刻僅就我感觸最深的幾點簡單地向大家匯報一下：接班之初，為實現(xiàn)班級的平穩(wěn)過渡，我宣布班級中的所有要求暫時持續(xù)不變，只待需要時再作調(diào)整。而且趁班級文化評比的契機，利用了寒假補課時刻，和學生一齊布置課室，親手為學生營造出濃厚的中考氛圍，就這樣經(jīng)過了一段時刻班級實現(xiàn)了軟著陸。經(jīng)過一段時刻的

25、觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生在學習上存在以下兩個問題：一是，這個班的成績雖然一向排在年級普通班第二、第三的位置，但這僅是對正式生而言的，而全體學生之間的差異很大。尤其是從學生分層來看，班級只有有兩三名尖子生，但屬于班級中堅力量的中等生比例太小，有一部分甚至斷檔，相當一部分借讀的學生沉在年級的中后部。二是，學生進入初三以來，應對學習壓力加大、任務加重的局面仍然不改變其陳舊落后的學習方式，就會造成顧此失彼、學科間不能均衡發(fā)展的問題。只能是那個老師盯的緊，就在哪科上下更多的力量。最終是時刻沒少浪費，效果并不好。最突出的問題就是處理不好課上與課下、作業(yè)與復習的關聯(lián)。針對于班級學習中存在的這兩個問題，我分別

26、采取了加強心理疏導、鼓勵全體學生向前沖和指導學生科學學習、提高學習效率兩個方法加以解決，從中考和學生反映來看效果還是比較明顯的。指導學生科學學習提高效率首先是作息時刻的調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)中午午休時刻，這個班的學生沒有一個休息的，而是在打鬧、聊天、趕作業(yè)，可到了下午課上就有相當一部分學生精神委頓，有的甚至睡著了，顯然這種學法對初三學生是有百害而無一利的。經(jīng)了解中午做作業(yè)是原來班里提倡的，因此我也在班里提出保障中午休息質(zhì)量不趕作業(yè)的倡議，同時為解決學生寫作業(yè)速度問題，我還說了及時復習提高作業(yè)質(zhì)量和速度的方法。開始這個倡議幾乎沒人執(zhí)行，我才意識到要改變他們已經(jīng)持續(xù)了一年半的習慣是很困難的，更何況作業(yè)壓力又

27、很大，因此我拿出了一周的時刻，中午“強制”睡覺，同時“手把手”教他們學會利用剛下課的“第一分鐘”及時回顧課上資料，鞏固課上所學，提高學習實效性，結合作業(yè)前的短時復習雙管齊下提高作業(yè)速度的方法。就這樣一周后，我向?qū)W生宣布我不再限制中午務必午休，而是讓他們自主選取，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生都能照我的倡議去做了，正因他們已經(jīng)體會到了這樣的好處。尤其是到復習后半段時，時刻的分配更為重要，這時尤其突出任課教師的協(xié)調(diào)，我們統(tǒng)一步調(diào)不擠占學生自己的復習時刻，強調(diào)學生主動檢查自身知識欠缺，有針對性地問問題、解決問題。其次是科學有序的復習。應對最后階段的復習，我發(fā)現(xiàn)許多學生是束手無策的，他們不知該怎樣復習。因此我首先

28、給學生講明“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”“凡事，予則立不予則廢”的道理，然后利用班會時刻以“中考之前你應做什么”為題說應對中考如何針對自己的具體狀況制定復習計劃、實施復習計劃。但一段時刻后學生提出由于作業(yè)量的問題，沒有時刻落實自己的復習計劃。因此我又提出變被動完成老師作業(yè)為用心以作業(yè)為復習手段，結合自身特點實施有效復習的方法。同時我們老師也極力協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，使之更有針對性更趨合理。加強心理疏導，鼓勵全體學生向前沖針對班級學生差異大的問題，我采用了攻心戰(zhàn)術。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)學生學習成績差的主要原在于兩個心理障礙。第一就是就是心理水平低，這種學生大多是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子，家長不忍心說他一句、不忍心動

29、他一下，溺愛嬌慣。這種學生明顯的職責心差，對自己和他人均漠不關心。對這種學生，我就提出了我的“學習三段論”：以學習為樂趣和人生目標的人，是學習上最有成就的人；以學習為個人職責和義務的人學習也能取得成功；以學習為負擔的人，是最沒有職責心的人，成績不會好，而且將來也不會有很大成就。一般狀況下，第一次聽我的這一理論的學生都會對號入座，很快他就會給自己和班里那些學習好的學生定好位，找出差距。其實在這個過程中他就已經(jīng)開始提高他的心理水平了。接下來，我們老師的常規(guī)教育也就能夠進行了。第二是家長的攀比心理給學生造成了必須的傷害。我認為沒有一個學生不愿意自己學習出色，成為同學中的佼佼者。但基于智力、自制力、自

30、我調(diào)節(jié)潛質(zhì)等等問題，學生在學習上必然有不一樣水平，但家長不明白這一點，單純只認為是自己的孩子不用功才不行的，因此總在孩子面前將其與成績比他好的孩子作比較。長此以往部分學生就會產(chǎn)生逆反心理，甚至自暴自棄，而另外一部分學生則想盡一切辦法“標新立異”在學習以外的方面突出他的“潛質(zhì)”，棄學習于不顧。對這種學生，我們感覺比較棘手，是正因他們比較成熟不易聽進別人的話。我一般采取兩種手段，一是“當頭棒喝”，我會說我認為一個人如果在學習階段連學習潛質(zhì)都不能體現(xiàn)，那還能指望在將來工作時體現(xiàn)工作潛質(zhì)、生活中體現(xiàn)生活潛質(zhì)嗎？暗示他在此刻要想別人看重你，就務必從學習這個主渠道體現(xiàn)你的價值。另一個方法是經(jīng)?？桃獾膹膶W習

31、上發(fā)現(xiàn)他的成功之處，好學生是夸出來的。這一條看似簡單，但并不好做，因此我也經(jīng)常有忘了這個方法的時候，但我想今后我會更多嘗試用這個方法的。以上是我對非智力因素造成的學困生的一些做法，從中考效果和學生反映來看，有必須的效果。而對于另外一部分屬于智力問題的學生，我還是沒辦法，只能盡量多鼓勵緩解心理壓力。在最后的復習階段，幾乎每個學生都有心理壓力，因此我很重視群眾心理調(diào)試，即有意識活躍學習氣氛，同時關注每個學生的外在表現(xiàn)窺測其心理，用心主動的疏通，另外我還將我的抽屜開設為心理信箱讓學生將一些想不通、說不清的問題寫下來投進去，利用這種方式我及時了解學生在學習中的困惑，與之及時溝通幫他們解決問題。正是正因

32、平時我不放下任何一個學生，也正是正因我平時對每個學生一樣關愛和出于對每個學生前途的負責的角度處理學生的教育，使我不僅僅贏得了中等生和學困生的信任，也贏得了優(yōu)秀學生的信任，那里我要說一點，愛并不是寬縱，關愛學生要和嚴格管理并舉。學生遇到問題時及時伸手幫他一把，但學生犯錯誤時也應坦誠地提出并教育他。即使我做了一些工作，但還是有很多不到位的地方，比如說與家長的溝通上就是我的弱項，另外還有兩三個后進生沒有轉(zhuǎn)化成功，這也是我工作中的困惑和遺憾，期望老師們能給我指點一、二。以上就是我在20_三畢業(yè)班工作的一點體會，有很多不足之處還請各位領導老師多多指正。很忙的一個月，我們學生會做了很多活動，雖然有點累。但

33、是，我還是很高興，因為我為同學服務了也學到了很多東西。其中就有在三報舉行的指點江山辯論賽。我們生活部負責水及要用的東西，在我們部長的精心安排下，我們都完成任務了。在辯論賽中就我個人而言我也學到了，很多東西，如;如何組織一場辯論賽，如果我組織一場辯論賽我該怎么做，我該怎樣做的更好，這我們都應該想想，并且學學。我們學生會也組織了一場趣味籃球賽，籃球賽中我們生活部負責的任務稍微少一點，就是每天負責給裁判送兩瓶水過去，在體育部長的要求和我們部長的配合下，任務也進行的比較順利，我們每天都保證12點30分左右把水送過去。雖然我們做的事情不是很多，但是，我們做的事情還是需要負責和操心，這點我們做的也基本上到

34、位。趣味籃球賽取得了圓滿成功，我作為我們學生會的一名成員我也感覺很高興，首先，還得感謝體育部的辛勤付出。他們做了很多。同時，我們也要看到我們學生會各個成員的辛勤付出和他們的有組織有紀律，這點是我們繼續(xù)保持和發(fā)炎的，我要繼續(xù)努力做好。我們生活部內(nèi)部也取得了一定大的成就，我們有了自己的工作系統(tǒng)，做到了，全面運營，我們的衛(wèi)生檢查表最終落成，最終晚歸檢查表也即將形成我們在里會上也提出了安排人員的方案，希望各部門能夠積極配合我們的工作。我們生活部的事情說少也不少，說多也不多，就是很瑣碎，還清各部門人員能夠理解我們做的不夠好的地方。也希望主席團能夠理解我們，隊我們的工作給予支持和幫助。我們自身也會不斷努力

35、的。我們學生會還與模擬招聘團協(xié)作弄了一個模擬招聘會，在活動中，我們每個人各有任務，我是負責叫場的，當時，我對這叫場真的不知道怎么弄，也就糊里糊涂的上去了，上去以后，我問了一下學姐她們，我也就知道了，這叫場是怎么一回事了，我也了解到了一些關于招聘會舉辦的一些知識，以及我如果去參加招聘我該怎么做的事情，我也完成了組織交給的任務。模擬招聘會我們既為學前班數(shù)學教案同學提供了一次鍛煉的機會也讓自己學到了一些知識，正如主席說的;服務同學，成就自己。這不管在辦什么我都能感覺到的，的確是這樣，因為不管作什么，我都能學到一些我不知道的新東西，所以在服務同學的同時我也提高了我自己，可謂是有付出必有回報。第一篇：1

36、1月文娛部工作總結11月文娛部工作總結隨著班委競選的落幕，文娛小組的工作隨之展開，又有許多新的任務等著我們?nèi)ネ瓿?。下面是我們的工作總結。達人秀報名截止，我又發(fā)現(xiàn)了我們班幾個小達人，比如說，我從不知道沈子銘會古箏，不知道史卓然會唱歌，更不知道羅燁會演小品，還有很多很多不管怎樣，我由衷地為他們感到驕傲，不管他們是否拿獎，但他們精神可嘉，值得敬佩。音樂課的分組，讓我看到了我們班才華橫溢的同學。樂器，合唱，朗誦，語言藝術等小組等著你加入，而我們想讓一些很有潛力的同學負責組織給他們鍛煉的機會。期待你們的表演。另外，我們正在計劃12月的生日會，應該會很開心。梁詩鎧第二篇：文娛部11月工作總結冬的腳步到了，

37、冷的味道越發(fā)濃郁了；寒冷的季節(jié)，阻止不了我們前進的步伐；學生會，一個充滿歡聲笑語的大家庭；我們不是非凡，但絕不平凡。智慧在變換的天氣里閃爍著獨特的光芒，團結讓我們感受溫暖和力量，努力讓我們擁有飛翔的翅膀，進取讓我們收獲著成功的希望，我們的夢想在此刻依然揚帆起航。我們部門的工作伴著寒風的急劇漸入佳境，下面就簡單的介紹一下我們部門在這個月的工作情況：1、這個月的第一份任務就是主持人大賽決賽。雖然在這份工作中我們部門扮演的角色是協(xié)助，但是我們部門的每一位成員都拿出了百分百的激情與努力，在主持人大賽取得圓滿落幕時感到無比的欣慰和自豪。無論我們部門在工作中扮演的角色如何我們都會干好自己的本職工作，同時積

38、極參與、主動協(xié)助其他同事，為活動取得圓滿成功貢獻出自己的一份力。2、第二項工作是協(xié)助“星光杯”辯論賽。我們部門有兩名干事在辯論賽期間時承擔了計時工作，一名干事積極參與次活動并成功晉級下一輪。在此期間我們看到了本學院同學對活動的熱情，這份激情不斷地激勵著我們前進，思索著怎樣更好的為廣大同學提供展示自己的平臺，為同學們服務。3、班級學風建設大賽是由我們部門、治保部和生活部負責。11月21日在厚德樓406、408、510三個場地進行了初賽，我們部門的主要工作是計時。整個比賽過程只有510教室由于設備問題被迫推遲，其他兩個賽場的比賽都按時順利地進行著，最終比賽取得了圓滿成功。每個班集的建設方案各有千秋

39、、展示著他們自己的色特和風采。4、籃球賽也在這個月如火如荼的進行著。沒有排球賽那樣對每個部門統(tǒng)一的安排，但我們部門的成員依舊帶著他們的責任感來到賽場為隊員們吶喊助威，干著后勤工作，默默地為他們服務著。5、健美操大賽是我們文娛部獨立完成的一份工作。這個月的任務主要是訓練，我們將每周四晚上7:009:00定為固定的訓練時間，每次都請教練來教我們的同學一些基礎的步伐等。同學們的激情燃燒著這個寒冷的冬季：凜冽的寒風，吹滅不了我們的熱情；惡劣的環(huán)境，阻止不了我們舞蹈的步伐。我們的隊員就像寒冬的精靈一樣舞蹈著，綻放他們美麗的姿態(tài)。時光匆匆流逝，回顧這個月，我們在工作中的不足主要體現(xiàn)在健美操訓練。由于對隊員

40、心里變化的疏忽，在訓練途中出現(xiàn)了些小小的意外：1）、教練的問題給隊員帶來了一些懶散情緒。2）、訓練不按時參加，想來就來想走就走。3）、對訓練抱著無所謂的態(tài)度、不重視等問題。針對這些問題我們采取了主動與隊員進行溝通和交流的措施，希望消除他們的一些消極情緒，能夠積極主動地投入訓練。寒意濃濃的十一月，不斷的挑戰(zhàn)著我們部門的每一位同事。我們部門在這個月的工作量雖然不大，即使配合和協(xié)助的角色依然占據(jù)著主要角色，但其挑戰(zhàn)性給我們很大的壓力。在繁忙中我們得到了鍛煉和成長，我們有了新的嘗試，無論在工作態(tài)度還是人際溝通方面。在接下來的工作中我們會再接再厲，認真總結工作中的成敗得失，彌補以前的不足，爭取在以后的工

41、作中取得更加優(yōu)異的成績。第三篇：文娛部11月工作總結文娛部11月工作總結11月是文娛部建設友誼的黃金階段，本月參加學院組織的部門籃球賽，通過部門的籃球賽我們部門變得更加的團結、彼此之間的交流也增加了很多，大家也由當初的不咋認識轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在可以有說有笑的好朋友，這一點讓我們很是欣慰和高興。第二點就是通過參加辯論賽讓我們部門與其它部門的交流變得很融洽，辯論賽讓我們部門的干事認識了很多其它部門的成員，通過辯論賽我們部門和其它部門也建立了深厚的友誼，通過辯論賽我們的干事深刻的體會到其實機械學院的所有部門都是一家人，這一點其實很重要。第三點就是才藝大賽吧，這個才藝大賽可以說是由我們部門主辦的，整體上感覺很是成功，但是一些細節(jié)的問題我們還是沒有注意到，這讓我們在操作的時候遇到了一些相當棘手的問題，才藝大賽結束后我們也做了一些深刻的分析，總結了這次才藝大賽的得與失，才藝大賽讓我們文娛部所有成員的友誼繼續(xù)升溫，大家緊緊的團結在一起，心里一直想著我們文娛的榮譽，這一點讓我們四個很是感動，通過才藝大賽我深刻體會到這一幫孩子真的是愛上了文娛，心里有了文娛，我堅信只要他們有了這份心，我們的文娛定了創(chuàng)造空前的奇跡與輝煌。第四點就是我們部門單獨去做了一次活動，就是大家一起吃飯然后一起唱歌，在吃飯的過程中大家有說有笑，氣氛很是溫馨與活躍，那一次的聚餐活動是我們部門到得最齊的一次，他們放棄陪自己的好朋友來參加部門