初中：九下第6課《變色龍》

1、第6課變色龍簿子（）解留金（里記（簿子（）解留金（里記（）性制（中看（） 然肩（請找出并改正。（）咳喉（）恐嚇（）初梧（） TOC o 1-5 h z .給以下加點字注音。（） 契日夫（）蔑視（）賠償（）坯子（）戳到（）儀收（）.下面四張圖片中各有一個錯別字,改為; 改為.文學(xué)常識填空。（）變色龍的作者是國的,代表作有小說、劇 本櫻桃園等,與法國的、美國的 并稱為。變色龍這篇小說通過精彩的對話刻畫了 這一典型形象，以 的手法對此人進行挖苦。.劃線詞語的感情色彩在句中發(fā)生變化的是（）。（）A.那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。他那半醉的臉I(yè)二現(xiàn)出這樣的神氣:“我要揭你的

2、皮，坯垂！ ”B.這小狗還不賴，怪伶俐小,一口就咬破了這家伙的手指頭！C.哈哈哈得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚嗚嗚這名遙生氣了好一條小狗D.你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!.學(xué)完本課，某同學(xué)寫了一副對聯(lián)來評價奧楚蔑洛夫，現(xiàn)在請你補寫下聯(lián)。（）橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：.以下語句巧妙地用某些動物來比喻各種類型的人，你能說出他們各自的動物名稱嗎？（）例如:立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人:變色龍（1）笑臉相迎、（1）笑臉相迎、（2）一毛不拔、（3）孤陋寡聞、（4）亳無主見、（5）為非作歹、兩面三刀的人: 吝靜錢財?shù)娜? 見識不廣的人: 隨聲附和的人: 橫行一方

3、的人:二、知識整理細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而具體的典型情節(jié)，加以生動細致地描繪。細節(jié)，指人物、 景物、事件等富有特色的細枝末節(jié)。細節(jié)描寫，是刻畫人物性格的重要方法，是烘托人物形 象的重要手段，是推動情節(jié)開展、深化主題的重要手法，還能增強作品的藝術(shù)感染力。體會細節(jié)描寫奧楚蔑洛夫的軍大衣在小說中反復(fù)出現(xiàn)，仔細體會這些細節(jié)描寫對于刻畫人物的作用，然后 說說奧楚蔑洛夫脫、穿大衣表現(xiàn)了他怎樣的心理。三、閱讀訓(xùn)練救災(zāi)車闖禍后7月18日黃昏，四川彭山縣火車站附近，一輛解放牌貨車被團團圍住，人們用近于粗俗的四川話爭 吵著，叫罵著。我擠進人群，見一小伙子和一老太婆正揪住司機論理。據(jù)說兩分鐘前這輛貨車停靠街邊

4、時，將小伙子 的自行車碰壞了，行人躲避時又碰翻了老太婆的豆腐攤，雪白的豆腐倒了一地。“開的啥子車子。”小伙子橫眉怒眼，挽衣袖想動手?！安毁r豆腐，走不脫！”老太婆尖叫著。司機也不示弱：“你們聾了瞎了？聽到喇叭聲不理睬不讓路！”眾人都給小伙子和老太婆幫腔。路邊包子鋪老板指著司機的鼻子道：“整了人家還嘴硬，你今天想不 想走？ ”戴紅袖套的老漢連聲喊：“啥子態(tài)度？罰款！”“喊警察來?！薄百r100塊錢！”“不賠就扣貨?！比藗兂橙轮?，亂成一團。司機脾氣大，但也是個干脆人：“賠就賠，少起哄，我還要趕路“這人拉的是抗洪物資！”有人忽然驚叫道。馬上有人爬上車查看，“是的是的，省里讓發(fā)往江蘇的草 袋”，一個穿鐵路

5、制服的人證實?，F(xiàn)場立刻靜下來。小伙子正要接司機賠的錢，聽到這些，他的手縮回來了。賣豆腐的老太婆也停止了叫罵?！八懔耍绣X就讓他賠點，教他走，別誤了裝火車?！庇腥颂嶙h。一片贊同聲?！罢Σ辉缯f呢？這貨，災(zāi)區(qū)急等著用呢！快上車！”戴袖套的說。“老兄，你不該停這個地方嘛。”小伙子口氣緩和多了?！拔椅彝Ｏ孪胭I幾個包子就走，午飯晚飯都沒吃。”司機邊解釋，邊賠錢給小伙子?！八懔怂懔?，我這破車就當(dāng)捐給災(zāi)區(qū)抗洪了，你賠老太婆點錢就行了?！毙』镒油φ塘x地說?！澳r了，你這救災(zāi)車小心點就行了，快走吧?！崩咸乓埠軐捜?。說話間，賣包子的老板用一張紙包了幾個包子遞給司機：“我請你?！彼緳C捧著包子，愣在車前，一 米八幾的

6、漢子，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)?！皼]事了，同志，看在災(zāi)區(qū)份上?！币粋€干部模樣的人邊撫慰司機邊將他推進駕駛室。兩分鐘后，警察趕來了，還沒張口，就有人幽默地告訴他：“私了啦，私了啦，你回去吧?！逼┎旌?單了解情況后，笑著走了。我很激動，走到老太婆豆腐攤前：“老人家，您的豆腐我全買了，就要這地上的?！?.下面選項中，能正確概括全文中心的一句話是()。()A.個人利益應(yīng)該服從集體、國家的利益。B.歌頌人們?yōu)榱丝购榫葹?zāi)而表現(xiàn)出的寬容諒解。C.說明互相諒解可以消除不必要的矛盾沖突。.這篇文章在寫作上的一個最主要特點是( A.用前后鮮明.這篇文章在寫作上的一個最主要特點是( A.用前后鮮明比照的方法突出中心思想。

7、 C.故事情節(jié)曲折、生動，引人人勝。.使故事情節(jié)發(fā)生急劇轉(zhuǎn)變的一句話是：.司機“愕在車前” “淚水在)o ()B.形象具體，詳略得當(dāng)，中心突出。D.條理清荒，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容含蓄，發(fā)人深思。 O ()眶里打轉(zhuǎn)”這處細節(jié)描寫的作用是： O ()5.簡要寫出下面句子中加點的詞的表達作用。() (1)現(xiàn)場3劉靜下來。(2)人們很快閃開，看著汽車加大油門朝火車站駛?cè)?。參考答案一基礎(chǔ)知識積累.注音契訶夫(he)蔑視(mie)篩子(shai)赫留金(he) 咳嗽(sbu)賠償(chang)胚子(pei)惦記(dian)伶俐(ling 11)恐嚇(he)戳到(jing) 沒收(mo)中看(zhong) 坎肩(

8、kan )魁梧(kui).緣彩異嬌.文學(xué)常識填空俄契訶夫第六病室裝在套子里的人萬尼亞舅舅莫泊桑歐亨利出:界三大短篇小說巨匠奧楚蔑洛夫比照.C解析：A. “壞蛋”本是貶義詞，句中赫留金稱狗為壞蛋，表達的也是貶義?！傲胬笔前x詞，句中奧楚蔑洛夫聽人說狗是將軍家的，就說狗怪伶俐，還要贊揚的意思?！皦牡啊北臼琴H義詞，句中奧楚蔑洛夫稱呼狗為壞蛋，其實是帶有憐愛的意思，屬貶詞褒用?！巴嬉鈨骸笔琴H義詞，這里奧楚蔑洛夫一副看穿赫留金的樣子，帶有貶義。.看到百姓專橫跋扈露出虎狼相. (1)笑面虎(2)井底蛙(3)鐵公雞(4)應(yīng)聲蟲(5)地頭蛇二、知識整理天氣并沒有變熱或變冷，由“脫”到“穿”大衣，奧楚蔑洛夫有兩種心理活動。一方面被“席加洛夫 將軍”幾個字嚇得直冒虛汗，生怕得罪了權(quán)貴，想用“天熱了”“起風(fēng)了”為理由，以“脫大衣或“穿 大衣”為幌子，掩飾自己內(nèi)心的恐慌與不安。另一方面，他是在尋機轉(zhuǎn)換話題，改變之前的判詞。三、閱讀B 2. A